3013年春季學(xué)期六圩小學(xué)語文組工作計(jì)劃

13春季學(xué)期六圩小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

覃美早

新學(xué)期開始了，為了我們語文教研組的工作做得更好，特制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《201*年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)和具體措施

（一）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，加深全體教師對新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

本學(xué)期利用三到四周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，語文教師自學(xué)專業(yè)理論文章《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（201*年版）教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。系列叢書相應(yīng)的科目，做好讀書筆記，寫好自己的學(xué)習(xí)體會，通過這樣的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求，以便指導(dǎo)教學(xué)工作。并在學(xué)習(xí)完畢后，在第9周進(jìn)行進(jìn)行一次考試，不合格者補(bǔ)考。

為了提高教師的課堂教學(xué)能力，我們利用三周的時間觀看名師教學(xué)光碟，學(xué)習(xí)名師的教法，看完后并且寫出心得體會。（二）、提高廣大語文教師及學(xué)生的朗誦水平。

本學(xué)期的朗讀訓(xùn)練從教師的培訓(xùn)開始，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行“如何提升朗讀能力技巧”的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)朗讀技巧方面理論，從斷句、重音、情感等方面重點(diǎn)對語文教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。在掌握基本理論后，再讓我們的教師跟著朗讀視頻跟讀學(xué)習(xí)。

在教師培訓(xùn)后，再讓朗讀指導(dǎo)在學(xué)生中全面鋪開。每天7:50到8:00的十分鐘，全校播放古典配樂曲，各年級根據(jù)安排的誦讀內(nèi)容進(jìn)行誦讀。此外，教師在教學(xué)課文時滲透對學(xué)生朗讀理論，并抓住典型的句段、典型的篇章對學(xué)生進(jìn)行指

導(dǎo)。（1）課文中有很多句子或段落表達(dá)的語氣都很典型，這些句子便可以當(dāng)作樣本，指導(dǎo)朗讀時從斷句、重音、情感等方面重點(diǎn)地指導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)會朗讀打好基礎(chǔ)。（2）、典型的篇章。朗讀的內(nèi)容通常要以篇章為基本單位，選擇典型的篇章作樣本，重點(diǎn)指導(dǎo)，可使學(xué)生立足于篇章總體上的把握技能技巧。學(xué)生都能讀好的話，就為以后學(xué)習(xí)許多文章起到了示范的作用，便于學(xué)生舉一反三。

在學(xué)生的朗讀指導(dǎo)進(jìn)入后階段后，第十三周對學(xué)生的的朗讀能力做個檢查。學(xué)校組織以班級和個人為單位，以本學(xué)期課文為內(nèi)容舉行的朗讀比賽，評出優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行表彰。

（三）鞏固學(xué)生的寫字能力，扎實(shí)抓好學(xué)生的基本技能訓(xùn)練。

寫字：一是要安排專門時間給學(xué)生訓(xùn)練，達(dá)到“三必須”，一周必須安排一節(jié)書法課，每天必需安排有10分鐘的集中練字時間，每節(jié)語文課必須安排5分鐘的練字時間；二是平時作業(yè)、測試、考試，都要強(qiáng)調(diào)把字寫好寫工整；三是常規(guī)檢查時，學(xué)生的寫字情況要作為檢查內(nèi)容之一，并要做好反饋；四是教師要做好示范作用，書寫規(guī)范字；五是繼續(xù)認(rèn)真參加舉辦鎮(zhèn)級書法比賽，了解學(xué)生的寫字情況，促進(jìn)學(xué)生寫字水平的提高；六是做好階段性指導(dǎo)訓(xùn)練。

（四）認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)，努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

本學(xué)期的課改，繼續(xù)按上個學(xué)期的低中高年級人員分類，課題定為：低年級“識字”課題，中年級“閱讀”課題，高年級“作文”課題。找到課題要研究的一個點(diǎn)后，圍繞“自主、合作、探究”，大膽實(shí)踐探索。具體操作步驟為：1、確定人員，確定課題中的切入點(diǎn)。商討如何圍繞“自主、合作、探究”進(jìn)行教學(xué)。2、課題進(jìn)入后階段后，小組要推選一位代表上展示課。展示小組研究的課題“自主、合作、探究”成果。3、展示課后，組織教師及時反饋。組內(nèi)的成員要做好課件、教案、反思、評課的文檔上繳工作。（五）全校開展“師生共讀百本書”活動。1、每個班成立圖書角，號召學(xué)生每人捐兩本書，在課余時間開放圖書角讓同學(xué)們閱讀。2、在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，規(guī)定的時間內(nèi)同學(xué)們進(jìn)行大量閱讀。

（七）繼續(xù)認(rèn)真按照教科室總體要求和工作部署開展“一年級識字教學(xué)教學(xué)”課題工作。

六圩小學(xué)201*201*學(xué)年度下學(xué)期語文教研工作安排

周次123456時間201*年2月25日--3月3日3月4日3月10日3月11日-3月17日3月18日3月24日3月25日3月31日4月1日4月7日4月8日4月14日4月15日4月21日4月22日4月28日4月28日5月5日5月6日5月12日5月13日5月19日5月20日5月26日5月27日6月2日6月3日6月9日6月10日6月16日工作內(nèi)容各位教師做好學(xué)科計(jì)劃1、學(xué)習(xí)201*年度教學(xué)工作計(jì)劃及教研處工作安排2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)2、討論“如何提高學(xué)生的朗讀水平”集體備課組織者羅秋羅秋覃美早羅秋羅秋羅秋全體成員全體成員781、高年級組上作文探討課2、組織語文組成員評課羅秋1對教師進(jìn)行朗讀理論學(xué)習(xí)及培羅秋訓(xùn)2、集體備課1、中年級上閱讀探討課2、組織語文組成員說課、評課羅秋1、全鎮(zhèn)學(xué)生書法比賽2、中年級組上閱讀探討課3、組織語文組成員說課、評課1、看教學(xué)光碟2、寫觀后感1、期中測試2、集體備課1、半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)2、低年級組上識字探討課3、組織各成員進(jìn)行說課、評課1、全校性學(xué)生誦讀美文比賽2、看教學(xué)光碟1、理論學(xué)習(xí)1、觀看教學(xué)光碟2、寫觀后感羅秋語文組成員羅秋各組成員韋娟羅秋羅秋羅秋羅秋羅秋覃美早羅秋羅秋910111214151、全鎮(zhèn)低年級識字比賽余海仕3、全鎮(zhèn)中高年級學(xué)生欣賞文段

能力比賽5、全鎮(zhèn)學(xué)前班學(xué)生識字能力、計(jì)算能力比賽6月17日6月23日1、師德師風(fēng)培訓(xùn)2、小組成員寫心得體會余海仕余海仕羅秋語文組成員語文教師171819-月24日6月期末復(fù)習(xí)月30日7月1日-期末復(fù)習(xí)各班語文老師六圩鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組201*年3月5日

三、具體工作安排。三月份：、學(xué)習(xí)六圩鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年度教學(xué)工作計(jì)劃及教研處工作安排。2、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（201*年版）教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。3、三月主題討論“如何提高學(xué)生的朗誦水平”。4、課題申報。

四月份：、全鎮(zhèn)學(xué)生的書法比賽。、組織畢業(yè)班教師參加小學(xué)畢業(yè)測試教學(xué)研討會、畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)探討。3、對教師及學(xué)生進(jìn)行朗讀理論學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。4、組織好年級組骨干教師上好展示課。

五月份：、組織好年級組骨干教師上好展示課，開展好聽課，評課活動，寫好教學(xué)反思。、全校性學(xué)生誦讀美文比賽。3、半期教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)。

六月份：、全鎮(zhèn)低年級學(xué)生識字比賽，中高年級學(xué)生欣賞文段能力比賽。

全鎮(zhèn)學(xué)前班學(xué)生識字能力、計(jì)算能力比賽。2、做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末階段性檢測。3、開展“優(yōu)秀作業(yè)展覽”活動。

七月份：、各教師寫好教學(xué)總結(jié)、論文、案例。2、期末考試。

、教研組工作總結(jié)。

擴(kuò)展閱讀：3013下學(xué)期學(xué)生處工作計(jì)劃

201*年下學(xué)期學(xué)生處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，優(yōu)化校園文化建設(shè)，把學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，扎實(shí)開展德育實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展，著力構(gòu)建安全校園、綠色校園、優(yōu)美校園、書香校園、和諧校園。二、本學(xué)期基本任務(wù)、處室人員要加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提升德育管理層次。2、確立以學(xué)生為主體的意識，加強(qiáng)對學(xué)生會工作的指導(dǎo)。3、抓德育隊(duì)伍建設(shè)和班級管理兩條主線，營造良好的德育氛圍。4、加強(qiáng)校園主流文化建設(shè)，確保校園文化對學(xué)生的引領(lǐng)作用，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。、開展豐富多彩的德育活動，提升學(xué)生道德認(rèn)知水平，增強(qiáng)學(xué)生道德實(shí)踐能力。、加強(qiáng)思想教育和處分懲戒相結(jié)合，確保學(xué)生無重大違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象；加強(qiáng)心理咨詢室和心理教育網(wǎng)站建設(shè)，有效化解學(xué)生的各種心理問題，使各級各類學(xué)生都能自主健康和諧地成長。三、工作目標(biāo)與措施、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）通過班主任例會、德育德育工作交流會、德育沙龍、德育論壇等不斷推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持班主任月工作例會制，本學(xué)期要組織兩次德育沙龍活動，要聘請相關(guān)專家精心組織一次德育論壇。通過定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施，通過加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，使班主任多學(xué)習(xí)一些時事政治，捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動態(tài)、新途徑拓寬自己的視野，深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)的育人方法。本學(xué)期要組織班主任外出學(xué)習(xí)活動一次，積極為班主任的再學(xué)習(xí)、再提高提供機(jī)會。

（2）通過明確班主任、德育工作人員的職責(zé)不斷推進(jìn)班集體建設(shè)。班主任肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，具體做到：①期初要制訂合理、確實(shí)可行的班級工作計(jì)劃；②期末要做好班級工作總結(jié)；③班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；④認(rèn)真上好主題班會課，班會課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會觀摩課并寫出主題活動詳細(xì)電子方案上交學(xué)生處；⑤要做好家訪工作，每學(xué)期與每個學(xué)生家長至少聯(lián)系一次，并做好記錄；⑥要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；德育工作人員要配合班主任做好班級管理工作，具體做到①分管一項(xiàng)班級常規(guī)工作；②做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；③期中期末做好學(xué)生表彰；④積極配合班主任開展班級主題活動。

（3）通過完善班主任考核制度適度拉開獎勵差距，做到既鼓勵多數(shù)、又激勵先進(jìn)。

（4）充分認(rèn)識德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個活動、每一項(xiàng)工作都滲透德育因素，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、勞動育人、活動育人，每一位老師要認(rèn)真做好學(xué)生談話記錄工作。

（5）強(qiáng)化年級組的管理職能。分管年級組的領(lǐng)導(dǎo)和年級組長要對自己管理年級的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要對年級的德育工作起著指導(dǎo)的作用，制定并落實(shí)年級管理細(xì)則，進(jìn)行督促檢查；要研究學(xué)生狀況及教育教學(xué)現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)措施，統(tǒng)一年級班主任行動。學(xué)生處處室人員要深入年級和班級調(diào)查研究，抓好典型，以點(diǎn)促面。、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)

（1）協(xié)調(diào)好學(xué)生處和年級組工作，形成合力，要進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境整治、檢查、評比力度（包括學(xué)生宿舍）；協(xié)調(diào)好學(xué)生處、年級組和體育組工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課間操、眼保健操管理；進(jìn)一步完善學(xué)生管理制度，做到對學(xué)生的教育、違紀(jì)學(xué)生的處理有章可循、有據(jù)可查。

（2）學(xué)校教育的終極目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事。本學(xué)期要綜合體現(xiàn)學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會職能，要繼續(xù)精心組織、深入開展行為養(yǎng)成教育活動，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，從而為他們能融入社會、立足社會、求得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）本學(xué)期要通過圍繞培育公民道德、陶融民族文化、充實(shí)生活知能、奠定科學(xué)基礎(chǔ)、鍛煉強(qiáng)健體格、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、啟發(fā)藝術(shù)興趣等方面開展豐富多彩的校園文化活動；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，扶持各種形式的社團(tuán)活動和俱樂部活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的個性，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐和交際能力，豐富學(xué)生的課余生活等，讓學(xué)生社團(tuán)在校園文化生態(tài)環(huán)境中同校園文化互促共進(jìn)，成為學(xué)生生活不可缺少的一部分；要繼續(xù)開通、開好校園之聲（設(shè)想：由一周新聞回顧、美文導(dǎo)讀、學(xué)生來稿等部分組成。建議：由團(tuán)委負(fù)責(zé)）。

（4）有計(jì)劃有主題地安排好國旗下講話，要及時捕捉校內(nèi)師生的閃光點(diǎn)，通過國旗下講話的來宣傳和表揚(yáng)身邊的好人好事；利用好學(xué)校櫥窗等文化陣地做好評比公布、新聞發(fā)布、宣傳教育、先進(jìn)表彰等工作。形成全校師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好局面。（5）要重視法制紀(jì)律和安全教育

以學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場所；加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育；提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長。加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全保衛(wèi)工作；加強(qiáng)寄宿生管理、生活指導(dǎo)的工作，加強(qiáng)午休期間學(xué)生的管理工作。發(fā)揮值日教師、保衛(wèi)人員的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。認(rèn)真做好校園的封閉式管理，保證校園安全。做到警鐘長鳴，嚴(yán)防死守，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。

（6）建立家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)站。在校園網(wǎng)開辟家庭教育專欄，為學(xué)校與學(xué)生家庭間創(chuàng)設(shè)必要的平臺。同時進(jìn)一步加強(qiáng)與共建單位的聯(lián)系，真正形成學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。、進(jìn)一步貫徹和諧德育理念

（1）貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人，促進(jìn)教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。實(shí)現(xiàn)由灌輸說教向雙向互動式德育的轉(zhuǎn)變，做到老師體驗(yàn)情感，學(xué)生享受情感，師生共同成長，一起踐履德育，感受德育，體驗(yàn)德育。要“淡化”教育色彩，讓學(xué)生從生動、豐富、現(xiàn)實(shí)的生活世界之中得到感悟、明白道理。

（2）重視問題學(xué)生的管理。建立教師與學(xué)生的幫教、談心制度，做到定期活動，嚴(yán)格把握和控制問題學(xué)生的思想動向，采取得力措施，做好轉(zhuǎn)化工作。

（3）注重學(xué)生心理健康。做好心理咨詢室和心理教育網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作，通過各種心理教育活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研

（1）從本學(xué)期開始，立足滿足學(xué)生的發(fā)展需設(shè)計(jì)的班會活動主題積極開展主題活動，從而確保各年級的主題活動各有側(cè)重、特色鮮明、相互促進(jìn)，形成聲勢和序列，從而對學(xué)生的人生觀、價值觀、思維方式、行為方式、集體榮譽(yù)感等的形成產(chǎn)生重大影響。

（2）引導(dǎo)教師進(jìn)行德育課題研究。①通過班主任工作例會、德育沙龍、德育論壇幫助班主任從日常工作中遇到的實(shí)際問題中提煉課題，從成功經(jīng)驗(yàn)中找出自己需要深入研究的課題，從教育基礎(chǔ)理論中發(fā)現(xiàn)課題；②加強(qiáng)教師的合作互補(bǔ)意識，鼓勵教師能從合作課題中積極承擔(dān)子課題研究。

（3）鼓勵教師積極撰寫德育論文。本學(xué)期每位教師可根據(jù)課題研究活動、班級管理工作、德育實(shí)踐活動中的思考、體會、總結(jié)等方面撰寫一篇德育論文，年底出一期黔陽一中德育論文集。

三、行事歷（一）9月份、開學(xué)常規(guī)工作（開學(xué)報到、全校衛(wèi)生整治、開學(xué)典禮、學(xué)生監(jiān)督崗）、制定學(xué)生處、班主任工作計(jì)劃、8月29日下午全校班主任、年級組長會議4、慶祝教師節(jié)主題班會活動、學(xué)生會工作會議、學(xué)生社團(tuán)的活動開展6、安全教育、安全隱患排查（每月至少一次）7、班主任工作例會8、新學(xué)期第一期黑板報、學(xué)生胸牌、校服，檢查學(xué)生的儀表及著裝10、民族精神教育月活動、紅歌會11、收取“暑期社會實(shí)踐表”（二）10月份、上月班主任月考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)2、班主任工作例會、德育沙龍3、迎國慶黑板報，慶國慶節(jié)活動。4、繼續(xù)開展感恩教育系列活動5、家長會、家長學(xué)校6、法制教育、開展“我為班級進(jìn)步出點(diǎn)子”活動（三）11月份、上月班主任月考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)2、班主任例會、德育沙龍、配合學(xué)校藝體組搞好“校園歌唱比賽”4、交通安全知識講座5、第三期黑板報（感恩勵志）6、繼續(xù)開展勵志教育系列活動。7、學(xué)生社團(tuán)活動（四）12月份1、上月班主任月考核2、班主任例會、培訓(xùn)3、感恩勵志教育總結(jié)表彰4、禁毒知識講座、組織好迎元旦班級慶�；顒�6、迎元旦黑板報評比（五201*年1月份1、上月班主任月考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)2、班主任例會、德育論壇3、班主任評先評優(yōu)工作。4、班主任德育經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作總結(jié)、學(xué)生表彰名單、學(xué)生評語書寫6、學(xué)生處檔案歸檔、部署寒假社會實(shí)踐活動工作8、學(xué)生處工作總結(jié)9、班主任工作學(xué)期考

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