鉛筆盒里的爭(zhēng)吵 本文簡(jiǎn)介:
山東省東營(yíng)市廣饒縣張靈鑫指導(dǎo)教師:高非非 小主人正在寫(xiě)作業(yè),突然聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里有爭(zhēng)吵的聲音,小主人很好奇,她打開(kāi)鉛筆盒一看,橡皮、鉛筆、鉛筆刀正在吵架呢! 橡皮說(shuō):“沒(méi)有我,小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)法擦掉,卷面不整齊,多不好呀!”鉛筆說(shuō):“沒(méi)有我,小主人用什么寫(xiě)字呀!”再說(shuō):“沒(méi)有我橡皮就沒(méi)有用處了。
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵 本文內(nèi)容:
山東省東營(yíng)市廣饒縣 張靈鑫
指導(dǎo)教師:高非非
小主人正在寫(xiě)作業(yè),突然聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里有爭(zhēng)吵的聲音,小主人很好奇,她打開(kāi)鉛筆盒一看,橡皮、鉛筆、鉛筆刀正在吵架呢!橡皮說(shuō):“沒(méi)有我,小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)法擦掉,卷面不整齊,多不好呀!”鉛筆說(shuō):“沒(méi)有我,小主人用什么寫(xiě)字呀!”再說(shuō):“沒(méi)有我橡皮就沒(méi)有用處了!便U筆刀說(shuō):“沒(méi)有我,鉛筆用粗了,寫(xiě)出格了多不整齊呀!”橡皮、鉛筆和鉛筆刀就在文具盒里你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。
在一旁休息的直尺聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵,就對(duì)它們說(shuō):“不要吵了,你們各有各的用處,少了誰(shuí)都不行,我們都是一家人,為什么要吵架呢?再說(shuō),一家人要團(tuán)團(tuán)圓圓、好好相處。”橡皮、鉛筆和鉛筆刀聽(tīng)了直尺的這一番話不好意思的笑了,它們互相向?qū)Ψ降懒饲,一起說(shuō):“我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、好好相處!”
于是,橡皮、鉛筆和鉛筆刀又成了最要好的朋友。
教師評(píng)語(yǔ):這是一篇非常有意義的童話故事,把文具擬人化,通過(guò)它們之間的對(duì)話寫(xiě)出了它們的心理。小作者能從中得出“我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、好好相處!”的結(jié)論。文章主題得到升華。而且,文章的細(xì)節(jié)處理也很得當(dāng),值得大家學(xué)習(xí),繼續(xù)努力!
鉛筆盒里的爭(zhēng)吵 本文關(guān)鍵詞:鉛筆盒,爭(zhēng)吵
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