朋輩輔導(dǎo)員工作報(bào)表
數(shù)理學(xué)院第八屆朋輩輔導(dǎo)員工作報(bào)表
朋輩輔導(dǎo)員姓名:楊喜鵬葉文琪王貝
服務(wù)班級(jí):12級(jí)應(yīng)用物理學(xué)2班匯報(bào)日期:201*年11月4日
主要工作要點(diǎn)問題及采取的措施支部意見1.每周到自習(xí)室了解他們的學(xué)習(xí)情況,和他們主動(dòng)交流,營造良好的相處氛圍。2.了解他們的思想狀況,幫助和引導(dǎo)他們解決大學(xué)生活遇到的問題3.及時(shí)掌握班級(jí)的動(dòng)態(tài),適時(shí)的參加到他們組織的活動(dòng),和他們一起成長。4.爭取每兩周去查看一次他們的寢室,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣。1.同學(xué)們還沒很好的適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí),比如說跟不上老師上課的節(jié)奏,上課聽不懂;措施:鼓勵(lì)他們要多花課余時(shí)間來學(xué)習(xí),上課要專注,在課下要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),不懂的問題要及時(shí)請教同學(xué)或老師;2.對(duì)自己的大學(xué)規(guī)劃不是很清楚,不能合理的規(guī)劃好自己的大學(xué)生活措施:通過和他們講述自己的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí),多和他們交流,給他們提供合理的建議,解答他們的困惑。
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朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)
朋輩輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的一只重要力量,工作在高校同學(xué)溝通與管理的第一線,許多具體工作對(duì)于校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與同學(xué)之間建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。..
作為一名班長,同時(shí)也是朋輩輔導(dǎo)員,我參加了哈工大朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在四次培訓(xùn)中,通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任。
通過學(xué)習(xí)我們才知道,以前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺,培訓(xùn)下來,使我受益良多,收獲很大。我相信,經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),我感到我將更好參與到這項(xiàng)工作中,我為我的選擇感到驕傲。衷心地感謝學(xué)校能夠給予我這樣一次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面:新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育,大學(xué)生心理健康教育,大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容。本次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫,但收獲卻很豐厚,F(xiàn)將幾天來的學(xué)習(xí)感悟陳述如下:
一、加深工作認(rèn)識(shí),擺正工作心態(tài)
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的碰杯輔導(dǎo)員,必須具備良好的綜合素質(zhì)。在聽取了老師的經(jīng)驗(yàn)之后,頓然思路開闊。用老師的話就是做好朋輩輔導(dǎo)員工作很不容易,但是,如果用“心”去做,也很容易把這份工作做好。多些理性的頭腦,更能夠科學(xué)地來開展工作。
首先,要有堅(jiān)定的政治立場,不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界;其次,我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí),注重實(shí)踐鍛煉,加強(qiáng)工作研究,不斷地提高工作能力;第三,我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),因?yàn)樽鳛榘嚅L,朋輩輔導(dǎo)員,我們的身教重于言傳;第四,我們要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用,深入細(xì)致地開展思想教育工作,認(rèn)真組織好班級(jí)文化活動(dòng)和同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育,幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問題,及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),真正的成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
本次培訓(xùn)之后,我對(duì)朋輩輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí):輔導(dǎo)員工作不但要做,更要做好,只要用心去做,定能做得優(yōu)秀。
二、提高業(yè)務(wù)水平,加大實(shí)踐力度
輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多,我們大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作,而忽視了其他許多重要的方面,比如說大學(xué)生的思想政治教育,大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí),這些工作才是我們的重中之重,因此,我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育,做到工作細(xì)致,態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng),富有成效,真正成為一名名副其實(shí)的教育者,而不僅僅是一名管理者。
教授的的精彩報(bào)告,使我認(rèn)識(shí)到在新的歷史背景下,大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法,不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn),應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念,尊重教育規(guī)律,尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的人格;把解決學(xué)生的實(shí)際困難與教育管理工作結(jié)合起來,把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來;采用新時(shí)期的思想政治教育方法,貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,貼近大學(xué)生的生活實(shí)際,貼近大學(xué)生的交往實(shí)際,貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際,實(shí)踐育人,創(chuàng)新管理模式,深入細(xì)致地開展心理健康教育,利用校園文化和各種活動(dòng),加大黨員發(fā)展力度,通過各種方式潛移默化地對(duì)大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。
教授的講座,使我對(duì)心理健康知識(shí),尤其是大學(xué)生心理健康方面的問題,有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解,這些知識(shí)將對(duì)我今后有針對(duì)性的開展同學(xué)心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。其實(shí),大學(xué)生心理健康教育是思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容。從某種意義上講,心理健康
教育是造就凡人,使大學(xué)生成為一個(gè)正常人,而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人,使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人,兩者密切相關(guān),心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。
做學(xué)生工作,也必須發(fā)揮集體智慧的力量,而不能搞單幫,因?yàn)橐粋(gè)個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)也可能在團(tuán)隊(duì)的作用下變成大智慧,從事朋輩輔導(dǎo)員工作的同學(xué)們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),加深對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
三、明確發(fā)展重點(diǎn),找準(zhǔn)努力方向
很多時(shí)候我感到困惑和異常無助,因?yàn)槲宜鶑氖碌氖且环菰谂匀搜劾锖芸斩吹墓ぷ,知識(shí)性不強(qiáng),職業(yè)地位不明確,流動(dòng)性高。如果沒有“殺手锏”很容易被淘汰。我們職業(yè)發(fā)展教育在國內(nèi)還屬于起步階段,還存在著空白。如果我們多關(guān)注職業(yè)發(fā)展教育方面的資訊,隨時(shí)了解畢業(yè)生就業(yè)政策的變化,及時(shí)了解相關(guān)專業(yè)的人才市場信息,初步預(yù)測市場需求變化趨勢,分析學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、能力狀況與市場需求間的差異,對(duì)不同學(xué)生的擇業(yè)目標(biāo)進(jìn)行合理定位,爭取成為第一批職業(yè)教育的趕潮人,我們就不會(huì)為明天做什么而擔(dān)憂焦慮了。為此,我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識(shí),參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn),學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),如心理學(xué)、人力資源學(xué)、法律學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、市場學(xué)、創(chuàng)業(yè)教育、公關(guān)禮儀等,了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識(shí),提高自身的含金量。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。
“育人為本,德育為先”,加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育,在在各種思想意識(shí)斗爭異常激烈的今天,顯得尤為重要,因?yàn)槲鞣綌硨?duì)勢力從來就沒有放棄過對(duì)我國年輕一代的爭奪。培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生的責(zé)任,是我們每一位朋輩輔導(dǎo)員的使命;但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng),更好地勝任這一重任,無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此,我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng),不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生,感化學(xué)生。唯有如此,才能抵御外部敵對(duì)勢力對(duì)我國大學(xué)生的“思想腐蝕”;才能把學(xué)生管理水平向科學(xué)化、系統(tǒng)化推進(jìn);才能讓更多的同學(xué)受益。
李聲勇201*年12月13日
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