工作總結(jié)

來(lái)公司以來(lái)工作總結(jié)

自九月初來(lái)公司以來(lái)已經(jīng)快2個(gè)月了，回顧過(guò)去，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下，經(jīng)過(guò)自己不斷努力，完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一，工作完成情況：

來(lái)公司2個(gè)月的主要工作，是完成兩期雜志的廣告設(shè)計(jì)和國(guó)際葡萄酒大賽及頒獎(jiǎng)的有關(guān)宣傳方面易拉寶的設(shè)計(jì)，從工作結(jié)果上看，按時(shí)完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的設(shè)計(jì)任務(wù)，但從過(guò)程上看不是很順利，可能由于一開(kāi)始剛來(lái)公司不太熟悉，所以溝通不是太順暢，從最近的雜志完成過(guò)程上看，這個(gè)問(wèn)題隨時(shí)間推移，已經(jīng)沒(méi)有太大問(wèn)題了。來(lái)公司的后其他重要工作，就是協(xié)助同事并積極參與國(guó)際葡萄酒屆的現(xiàn)場(chǎng)工作，其中參與了國(guó)際葡萄酒大賽的撤杯工作，酒屆展位的布展，撤展及雜志展位的宣傳工作，頒獎(jiǎng)典禮的導(dǎo)引工作。上述現(xiàn)場(chǎng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事指導(dǎo)下完成比較順利。二，個(gè)人素質(zhì)方面：

來(lái)公司就趕上公司關(guān)于葡萄酒知識(shí)的培訓(xùn)，從一個(gè)葡萄酒的門(mén)外漢到現(xiàn)在初步掌握葡萄酒的相關(guān)知識(shí)，個(gè)人素質(zhì)得到提升，得感謝公司對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷，使我很快融入到公司的大家庭中，業(yè)務(wù)能力也有所提升。三，不足及改進(jìn)：

工作上，應(yīng)該積極提高設(shè)計(jì)能力，不斷探索關(guān)于葡萄酒展示表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)新的軟件功能，擴(kuò)展關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)。個(gè)人素質(zhì)上，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人藝術(shù)上的修養(yǎng)，提高關(guān)于葡萄酒文化方面認(rèn)識(shí)，拓展知識(shí)面。四，建議及展望：

雜志雖然是月刊，但兩期雜志截稿時(shí)總是很局促，對(duì)雜志質(zhì)量不能很好的保證。計(jì)劃，準(zhǔn)備，排版，校稿是雜志出版工作流程，美編應(yīng)該同時(shí)和編輯得到當(dāng)期雜志的提綱，以縮短準(zhǔn)備流程，提高排版質(zhì)量，嚴(yán)格校稿過(guò)程。

一份耕耘，一份收獲。工作苦樂(lè)相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，認(rèn)真履行工作職責(zé)，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，為公司發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

二0一0年十月二十二日

擴(kuò)展閱讀：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類(lèi)公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)�！睹献恿夯萃跎稀氛f(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者�！笨梢�(jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同

兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱(chēng)職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹鳎�重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語(yǔ)不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專(zhuān)此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同。總結(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。回顧工作情況，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

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