學(xué)校人事部門工作總結(jié)

東山頭學(xué)校人事工作總結(jié)

201*年即將過去，我校人事部門的工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，下面就我在本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、鮮明的政治立場(chǎng)

在其他行業(yè)，人事部門也許是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，但在學(xué)校，對(duì)于剛接手負(fù)責(zé)人事工作的我體會(huì)是人事工作是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是是就是‘是’不是就是‘不是’的問題，不存在模棱兩可的回答，針對(duì)具體問題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類人可以這樣，面對(duì)那一類人可以不是這樣，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng)，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。為了查閱資料方便，今年剛接手這項(xiàng)工作我就將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成了一下，作為我的工作資料，今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí)，我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，由于學(xué)校教師不是很多，甚至能做到在大腦中儲(chǔ)存學(xué)校教師的相關(guān)數(shù)據(jù)。三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢？我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，穿著打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時(shí)靜不下心來之時(shí)，我也會(huì)感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對(duì)中層干部有著心理嫉恨感的老師們的矛盾。有道是正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡

四、工作勤奮肯實(shí)干，鉆研業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，職責(zé)到位出成績(jī)。

本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1）學(xué)校教師聘任2）教師聘任合同簽訂工作3）在編人員清理工作4）學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，政治學(xué)習(xí)計(jì)劃及日常安排工作5）工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整工作6）調(diào)整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作7）學(xué)年度考核一人一表填報(bào)工作9）教師相關(guān)培順安排工作10）崗位設(shè)置工作

十月份：1）教師及職工編制的核編工作2）教工花名冊(cè)的編冊(cè)工作3）教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表B、學(xué)歷和學(xué)位表C、專業(yè)技術(shù)資格情況表D、工資表等信息4）調(diào)進(jìn)調(diào)出人員的手續(xù)辦理及相關(guān)資料整理工作5）教職工崗位設(shè)置管理摸底工作6）初中高級(jí)教師崗位設(shè)置比例預(yù)測(cè)工作7）醫(yī)保工作8）做好辭退、退養(yǎng)民師的安撫工作9）學(xué)歷認(rèn)定工作10）教師相關(guān)培順安排工作11）崗位設(shè)置工作

十一月份：1）辦理教師退休手續(xù)工作2）初級(jí)職稱申報(bào)審批工作4）教職工人員晉升工資工作5）初級(jí)職稱人員職崗調(diào)整工作6）教職工基本情況匯

總表7）市級(jí)121人才申報(bào)工作8）學(xué)校教師教齡翻杠工作9）教師相關(guān)培順安排工作10）崗位設(shè)置工作

十二月份：1）年終報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作2）崗位設(shè)置數(shù)據(jù)整理工作3）工資調(diào)整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號(hào)填寫工作4）遺屬增加養(yǎng)老金工作5）死亡教職工增加安葬費(fèi)和遺補(bǔ)工作6）崗位設(shè)置工作201*年1月：1）人事資料的存檔工作五、勇于科研求創(chuàng)新

探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會(huì)向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時(shí)代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使

用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c(diǎn)有價(jià)值的東西。

總之，我無愧于一個(gè)人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委

托的重任。

主要不足和問題：

對(duì)政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面，做得還不夠；在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

201*-

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××××學(xué)校人力資源部門201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期就快結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，有喜悅，有艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的201*年就伴隨著新年伊始即將臨近�？梢哉f201*年是我校推進(jìn)高效課堂、推行高效管理、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年�，F(xiàn)就本學(xué)年重要工作情況總結(jié)如下：一．學(xué)校人力資源基本情況：

1.截至201*年1月15日，我校教職員工共155人（高考復(fù)讀中心除外），具體入校表師52人，高中教務(wù)員1人，高中實(shí)習(xí)教師13，校文印1名，

崗位部門高中部初中部小學(xué)部德育處總務(wù)處行政人員合計(jì)在編職工53人11人9人13人40人16人教務(wù)員1高中實(shí)習(xí)教師13學(xué)校文印1合計(jì)68人11人9人13人40人16人全校共157人（本數(shù)字不包含復(fù)讀中心人員，臨時(shí)工及幫忙人員）2.自學(xué)期開學(xué)開始至201*年1月15日，從事我校教學(xué)的教師共93人，其中學(xué)校辭退3人，辭職14人，考事業(yè)單位及編制3人，離職率21.5%。

3.學(xué)期即將結(jié)束，人力資源部門配合各學(xué)部及校長(zhǎng)室對(duì)下學(xué)期我校教師進(jìn)行人員編制規(guī)劃，然后校長(zhǎng)室結(jié)合我校實(shí)際情況拿出教師編制方案，并通過董事會(huì)討論最終確定下學(xué)期用人計(jì)劃。二．努力開展教師招聘工作，情況如下：

1.開拓招聘途徑，利用多種招聘手段和渠道開展招聘工作，本學(xué)

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期主要招聘手段有：網(wǎng)上招聘、人才市場(chǎng)招聘、社會(huì)招聘、高校專場(chǎng)招聘等

2.落實(shí)好招聘程序，招聘工作按照學(xué)校招聘流程圖進(jìn)行，招聘流程圖如下：

用人部門提供招聘人員數(shù)量、任教學(xué)科用人部門依據(jù)部門需要向人力資源部門提供需要招聘的人員數(shù)量及學(xué)科1.完善招聘材料2.確定招聘途徑3招聘（筆試、初面試）1.人力資源提供面試人選2.用人部門面試并確定來校實(shí)習(xí)名單人力資源通知用人部門確定的人員來我校進(jìn)行試用實(shí)習(xí)試用合格后，收取應(yīng)聘者的畢業(yè)證書，由人力資源部門統(tǒng)一保管試用合格后，應(yīng)聘人員與董事長(zhǎng)簽訂正式勞務(wù)合同招聘人力資源面試用人部門試用用人部門收取證件人力資源簽訂合同董事長(zhǎng)3.做好招聘工作記錄

從201*年10月22日至201*年1月15日，人力資源部門共組織了8場(chǎng)高校專場(chǎng)招聘會(huì)，收取應(yīng)聘教師簡(jiǎn)歷共547份，面試應(yīng)聘教師共184人，來我校參加考試共45人，目前已確定來我校工作的應(yīng)聘教師共13人。

具體情況見下表：

高校名稱安慶師范學(xué)院淮南師范學(xué)院淮北師范大學(xué)山東師范大學(xué)阜陽師范學(xué)院皖西學(xué)院安徽師范大學(xué)池州學(xué)院網(wǎng)上招聘國(guó)際會(huì)展招聘招聘時(shí)間10.2210.2610.2711.311.1511.1611.1811.201*.16投簡(jiǎn)歷人數(shù)85人4291171453671103434第2頁共5頁

面試人數(shù)2515291111231841110來�？己巳藬�(shù)15298110實(shí)習(xí)人數(shù)302

4.招聘工作反思

（1）通過與高校的第一次接觸，為日后利用高校資源為我校服務(wù)，提供了平臺(tái)；

（2）應(yīng)屆畢業(yè)生往往對(duì)自己的職業(yè)選擇抱有試試看的態(tài)度，因此學(xué)校部門必須及時(shí)掌握實(shí)習(xí)教師的心理狀態(tài)，及時(shí)做好實(shí)習(xí)教師崗位調(diào)整；

（3）針對(duì)各高校教師參與應(yīng)聘情況，為日后選擇高校開專場(chǎng)招聘會(huì)提供了第一手材料；

（4）教師并不難招，難招的是愿意在我校長(zhǎng)期從事教育教學(xué)的教師；

（5）第一階段的教師招聘工作提供了豐富的后備教師資源，為201*年教師招聘提供了保障；

（6）靠招聘雖然可以暫時(shí)彌補(bǔ)教師崗位的空缺，但絕對(duì)不是最好的辦法，如何解決“穩(wěn)定”問題才是最重要的，因此如何使教師認(rèn)同學(xué)校文化、認(rèn)同學(xué)校價(jià)值觀是值得學(xué)校思考和解決的問題；

（7）實(shí)習(xí)教師是最不穩(wěn)定的，因?yàn)樵诋厴I(yè)之前他們還有很多機(jī)會(huì)：考編、考研、考公務(wù)員等都是對(duì)他們的誘惑，雖然他們暫時(shí)順從了學(xué)校，一旦學(xué)校某些方面與他們的個(gè)人價(jià)值取向沖突，他們一定會(huì)打包走人，學(xué)校如何打消他們以外的念頭需要思考；

（8）不管是學(xué)校在編教師還是實(shí)習(xí)教師，都是學(xué)校最珍貴的資源，這種資源除能滿足學(xué)校正常的運(yùn)作之外，如何演化成一種利潤(rùn)中心，需要深思；

三.加大教職員工培訓(xùn)工作，提高教職工業(yè)內(nèi)素質(zhì)。

為了進(jìn)一步提高全校教職工的素質(zhì)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)全校員工的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)形式多種多樣，其中包括：高效課堂培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、魏書生班級(jí)管理培訓(xùn)、高端體驗(yàn)式培訓(xùn)等！從培訓(xùn)的效果看，學(xué)校的培訓(xùn)在一定程度上對(duì)員工起到激勵(lì)作用，同時(shí)也能使部分

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教職工在思想觀念上產(chǎn)生較大的改變。本學(xué)期具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：

序號(hào)123456培訓(xùn)項(xiàng)目高效管理教師禮儀班主任培訓(xùn)高效課堂魏書生講座團(tuán)隊(duì)建設(shè)師資情況陳強(qiáng)教授王建等陳鳳儀等陳來根等魏書生張丁凡等參加人員中層以上領(lǐng)導(dǎo)全體教師全體班主任全體授課教師全體教師全體教師培訓(xùn)時(shí)間201*.8.15201*.8.158.16201*.8.188.19201*.8.218.24201*.11.28201*.12.1213培訓(xùn)地點(diǎn)會(huì)議室報(bào)告廳報(bào)告廳報(bào)告廳繁昌劇院馬仁山莊形式學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)班講座體驗(yàn)式四.人事檔案管理

1.對(duì)現(xiàn)有教師的個(gè)人檔案：個(gè)人簡(jiǎn)歷表、合同簽訂表、畢業(yè)證、教師資格證等證件進(jìn)行整理，完善教師檔案信息；

2.完善教師的實(shí)習(xí)、試用、入職、辭職、辭退等工作流程；3.做好新應(yīng)聘教師的資料整理工作，提高后期的招聘效率和招聘質(zhì)量。五、經(jīng)驗(yàn)與不足

1.不足由于學(xué)校人力資源部門成立僅一個(gè)學(xué)期，部門人員在專業(yè)知識(shí)、操作流程、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等諸多方面嚴(yán)重欠缺，所以在招聘過程中出現(xiàn)了很多問題，如：不能及時(shí)整理應(yīng)聘材料、缺乏面試技巧、缺乏與應(yīng)聘者交流的經(jīng)驗(yàn)、不能完全按照學(xué)校招聘流程走、招聘工作沒有效率等；由于培訓(xùn)工作是貫穿整個(gè)教學(xué)過程的工作，缺少制定培訓(xùn)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)，不能及時(shí)做好培訓(xùn)工作總結(jié)等。

2.經(jīng)驗(yàn)在人力資源部門工作半年，略微總結(jié)了一些工作，如下：

（1）盡快學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)

只有豐富自己的知識(shí)，才能更快完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，為了提高我個(gè)人的業(yè)內(nèi)知識(shí)，我參加了安徽新安人才網(wǎng)的“人力資源師”培訓(xùn)班，同時(shí)必須把握整個(gè)工作的進(jìn)度，排出日程、進(jìn)度，并擬定執(zhí)行的

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技巧等，這樣才能提高工作效率。

（2）在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)搞定工作

學(xué)校里的人事工作雖然不是很復(fù)雜，但很多在學(xué)校工作的人容易養(yǎng)成邋遢的習(xí)慣，本身很簡(jiǎn)單的工作要很長(zhǎng)時(shí)間還不能完成，我跟在陳鳳儀校長(zhǎng)后面工作，如果是低節(jié)奏，根本不能完成他要求，他本人也是高節(jié)奏、高效率；

（3）善于從實(shí)踐中總結(jié)。人力資源工作是和人的思想打交道的工作，作為人力資源部門負(fù)責(zé)人，必須時(shí)時(shí)刻刻把握好教師的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)多了解教師的想法，多與教師交流工作、生活等方面，并做好記錄，為穩(wěn)定教師做準(zhǔn)備；

總之，我人力資源部門將在××××學(xué)�！暗诙�個(gè)五年計(jì)劃”實(shí)施的第二個(gè)學(xué)期努力工作，加大自身學(xué)習(xí)力度，以“恒杰速度”完成部門工作，為創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流學(xué)校奮斗！

人力資源部：××××

201*-1-16

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