愛心伴我們成長 本文簡介：

黑龍江省鐵力市于淼指導(dǎo)教師：劉杰　　2009年8月，我成為一名小學(xué)生。五年來，在我校領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確引導(dǎo)和教育下，我們都從懵懂無知的孩童成長為有思想、有愛心的當(dāng)代少年。當(dāng)我們遇到困難時，我校的黨員、教師都能伸出援助之手，尤其是我校開展黨員教師“一對一幫扶貧困生”活動以來，我們更是體驗到了老師們的顆顆

愛心伴我們成長 本文內(nèi)容：

黑龍江省鐵力市   于淼

指導(dǎo)教師：劉杰

　　2009年8月，我成為一名小學(xué)生。五年來，在我校領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確引導(dǎo)和教育下，我們都從懵懂無知的孩童成長為有思想、有愛心的當(dāng)代少年。當(dāng)我們遇到困難時，我校的黨員、教師都能伸出援助之手，尤其是我校開展黨員教師“一對一幫扶貧困生”活動以來，我們更是體驗到了老師們的顆顆愛心。值得一提的是黨員教師、大隊輔導(dǎo)員吳朝霞老師，今年44歲的吳老師,已經(jīng)做了20多年的教育教學(xué)工作。曾多次榮獲鐵力市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鐵力市師德先進個人等榮譽稱號。

　　“現(xiàn)在我再也不會孤單，我要懷著感恩的心，用更優(yōu)異的成績來報答幫助我的好心人……”我班的貧困學(xué)生龐洋洋，在接過吳老師送來的書包、衣服、文具時，激動地流下了熱淚。龐洋洋同學(xué)的父母均患有嚴重的類風(fēng)濕，不能從事重體力勞動；外祖母年邁，常年有病吃藥。一家人全靠父親一人種田維持生活，生活十分拮據(jù)。吳老師得知這一情況后，主動與她結(jié)為幫扶對子。從生活上關(guān)心她，學(xué)習(xí)上幫助她，作為人民教師，吳老師普通得像一片樹葉，從不與花朵爭榮；平凡得像一塊鋪路石，總是鋪在學(xué)生的人生路上；但她的熱情，她的愛心，她對教育的執(zhí)著，卻贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊許，家長的好評，學(xué)生的喜愛。用吳老師自己的話說：我是一名教師，我就要用愛心去關(guān)愛每一個孩子，讓孩子們感受到老師的愛，從而成為有愛心、有責(zé)任心的人。贈人玫瑰，手有余香。她認為并非索取才是幸福，給予是人生最大的幸福。

　　還有一年我們就要離開母校了，但是這兒的一草一木、一山一水都充滿著愛；這兒的每一個人，都慈愛善良……我們的心將會永遠與你們在一起，把你們的愛心傳到社會的每一個角落。

　　教師評語：本文作者通過描寫自己親眼目睹的一次學(xué)校黨員幫扶貧困生的活動，表達了作者對老師、對母校的感激之情以及要將老師的愛心傳遞到社會每一個角落的決心。

愛心伴我們成長 本文關(guān)鍵詞：伴我，愛心，成長

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