平塘民族中學(xué)高一年級組第二學(xué)期工作總結(jié)

平塘民族中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

高一年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校各部門的指導(dǎo)下，高一年級組全體教師在困難和壓力面前同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷研究新情況，解決新問題，求真務(wù)實(shí)地確保了教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、工作的回顧：

（一）盡職盡責(zé)地完成年級組長工作：

作為年級組主任，我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)較個人的得失，工作沖在前面，榮譽(yù)讓給別人。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生做好服務(wù)，起到協(xié)調(diào)作用，要經(jīng)常研究本年級的實(shí)際情況，找出問題，和全體老師一起想辦法解決問題，保證教育教學(xué)質(zhì)量。作為年級組主任，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去。

（二）、配合學(xué)校各部門工作，組織有益活動，抓好學(xué)生行為規(guī)范：

1、配合政教處完成國家助學(xué)金等各項(xiàng)貧困生資料的收集注冊工作以及助學(xué)金發(fā)放工作，認(rèn)真做好常規(guī)檢查工作。重視與家長的聯(lián)系，成功召開了高一年級組家長委員會，各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等方式，加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，達(dá)到共同教育的目的。

2、本學(xué)期是高中學(xué)生行為習(xí)慣形成的關(guān)健時期，把抓好學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好班級常規(guī)管理的同時，注重學(xué)生思想教育，通過主題班會和開展了形式多樣、豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生愛國、愛校、愛家的熱情。（1）3-4月份，配合體育組開展籃球比賽，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛運(yùn)動，強(qiáng)身健身的習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（2）配合學(xué)校團(tuán)委組織的每月一次的“亮麗家園，我在行動”的活動，使每一個學(xué)生參加到愛護(hù)校園衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境的活動中來，為校園的“亮麗”做一名守護(hù)者，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

（3）開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動，本學(xué)期除了開展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，開展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會外，還開展了《我愛民中，我為民中添光彩》、《我學(xué)習(xí)，我快樂》、《感恩親人、感恩社

會》的主題班會，通過主題班會培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

（三）、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好常規(guī)教學(xué)教研工作：

認(rèn)真開展教研教改活動，抓好教學(xué)常規(guī)管理，各學(xué)科組能認(rèn)真按照教務(wù)處和教科處要求開展教研活動，認(rèn)真、規(guī)范、及時完成各科教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真抓好進(jìn)度檢測的考試出題審題，考試安排，監(jiān)考，評卷工作，并認(rèn)真及時的進(jìn)行成績分析，針對存在的問題及時采取補(bǔ)救措施，促使年級教學(xué)成績不斷提高。

（1）加強(qiáng)教師交流培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)�！罢堖M(jìn)來，走出去”的教師培訓(xùn)原則，本學(xué)期除了參加學(xué)校和各教研組組織（如化學(xué)、生物、物理組）的到外縣學(xué)校交流學(xué)習(xí)以外，年級組還組織教師到獨(dú)山民中交流學(xué)習(xí)，通過交流學(xué)習(xí)，開拓教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，補(bǔ)充自己的不足，不斷提高自已的教育教學(xué)能力。

（2）為了讓青年教師盡快適應(yīng)高中教學(xué)，盡早成為教育教學(xué)能手，成為年級教育教學(xué)的骨干力量，年級組在4月初底召開了青年教師會，對青年教師進(jìn)行了針對“教育教學(xué)課堂管理”和“教學(xué)方法”，“教師的人生追求和目標(biāo)”等方面進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，通過年級組和教科處兩次培訓(xùn)后，多數(shù)青年在教育教學(xué)能力、工作態(tài)度和責(zé)任心等方面得到了較大的提高，教育教學(xué)效果顯著。

（3）為了激勵全體教師工作的積極性，年級組推行了“比學(xué)趕幫超”教學(xué)活動，通過活動希望在老師與老師之間，班級與班級之間，學(xué)生與學(xué)生之間形成一種“你追我趕”的新氣象，進(jìn)一步激發(fā)教師和學(xué)生的潛能，努力提高年級的整體實(shí)力。通過“比學(xué)趕幫超”活動，不少年輕教師脫穎而出，在本學(xué)期的各次考試中，所教學(xué)班級成績年級名列前茅，收到良效果。

（4）存在問題及時修正，采取補(bǔ)救措施。第一次進(jìn)度檢測按照學(xué)校的要求，大力宏揚(yáng)“誠信考試”，但由于部份老師把年級組提高出的：適當(dāng)考驗(yàn)學(xué)生的“誠信”度，適當(dāng)離開考場從窗外監(jiān)督學(xué)生，放松了監(jiān)考，高估了學(xué)生的“誠信”自控能力，低估了學(xué)生的虛榮心，造成了嚴(yán)重的作弊現(xiàn)象，造成了嚴(yán)重的不良影響，年級組及時采取多種形式追查參與作弊學(xué)生，并及時地進(jìn)行批評教育，并在之后的考試中嚴(yán)格監(jiān)考，并加強(qiáng)監(jiān)督管理，扼殺這種不良風(fēng)氣的發(fā)生。為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的形成鑒定基礎(chǔ)。

（四）開源節(jié)流，勤儉節(jié)約：

加強(qiáng)財務(wù)的監(jiān)督管理，做到科學(xué)理財，開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，讓盡多的經(jīng)費(fèi)用在教育教學(xué)上，保障年級組工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、尚待解決的問題：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成班級管理文化，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、校牌佩戴、考場紀(jì)律等需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3．要規(guī)范教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小班級之間、學(xué)科之間差距，防止兩極分化的擴(kuò)大，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

4．加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。5．加強(qiáng)教研教改，所有教師都要意識到“面對新課改，人人都是新老師”，把握住新課程改革的契機(jī)，徹底改變教育教學(xué)觀念，提高教師自身的素質(zhì)，提高所教班級學(xué)生整體成績。

三、下學(xué)期努力方向：

1、充分利用文理分科的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生人生觀、價值觀的教育，明確奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2．加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間和學(xué)科之間的差距，積極改進(jìn)工作方法，提高教育教學(xué)的層次。

3．在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行，完善對班級和教師的激勵機(jī)制，大力推行“比學(xué)趕幫超”活動，并加強(qiáng)監(jiān)督管理，逐步改變“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的現(xiàn)狀，加大對愿干、多干、干得好的老師的激勵力度，逐步形成“能者上，庸者讓”的競爭機(jī)制。

現(xiàn)在，學(xué)校正處在跨越式發(fā)展階段，近三年來我校高考連創(chuàng)新，特別是今年高考取得了二本以上上線人數(shù)超500人，上線率超50%的突破。我們?yōu)楦呷�年級組高興，更為學(xué)校喝彩，同時給我們也增添了巨大的壓力，我們只有把壓力變成動力，全體教師同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷地努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法，創(chuàng)新管理模式，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，才可能取得新的突破。

最后，我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，會使今后的工作再上新臺階！

平塘民族中學(xué)高一年級組

莫如君201*年7月8日

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平塘民族中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

高一年級組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年.高一下學(xué)期較上學(xué)期比較,本學(xué)期的教學(xué)和管理對于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,為高中階段奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)是制關(guān)重要的一個學(xué)期.本學(xué)期高一級組將以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃等一系列文件精神，認(rèn)真完成學(xué)校各處室的各項(xiàng)工作任務(wù)。以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)成績?yōu)槟康?實(shí)行問“責(zé)”問“效”制度，提高課堂教育教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“低負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)。堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，從高一年級實(shí)際情況出發(fā)，以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作為突破口，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，為把我校辦成一所“校園和諧，質(zhì)量優(yōu)良，特色突出，充滿生機(jī)活力的名牌高中”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)和思路

（1）認(rèn)真落實(shí)貫徹教育改革思想和學(xué)校工作布署，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、平安、和諧”的年級組。

（2）以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

（3）每一位任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，認(rèn)真貫徹新課改理念，保證完成學(xué)校制定的教學(xué)工作目標(biāo)。以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立“面對新課改，人人都是新老師”的學(xué)習(xí)觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

（4）年級組工作以“科學(xué)指導(dǎo)、民主決策、精細(xì)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越”的宗旨，形成一個精誠團(tuán)結(jié)、群策群力、求真務(wù)實(shí)的以班主任為核心、以任科老師為依托的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效率，開創(chuàng)年級組工作的新篇章。

三、具體措施

1．加強(qiáng)兩支教師隊(duì)伍建設(shè)，提高年級的整體實(shí)力

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和青年教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化年級組統(tǒng)一管理，形成齊抓共管的教育教學(xué)環(huán)境，全體師生統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，強(qiáng)化憂患意識，凝聚向心力，確立整體一盤棋意識，形成全體教師整體作戰(zhàn)的富有活力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧發(fā)展的教師隊(duì)伍。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任、目標(biāo)和競爭意識，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。

2．抓牢德育管理工作，形成“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍

德育工作要著重貫徹“全員參與，全方位育人，全過程管理”的三全德育模式，樹立人人參與，齊抓共管的觀念，形成年級良好的學(xué)生管理新局面，保證教學(xué)工作順利高效地實(shí)施。堅(jiān)決杜絕只教書，不育人等不良現(xiàn)象。

（1）強(qiáng)化常規(guī)管理，抓好薄弱環(huán)節(jié)。要經(jīng)常重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《平塘民族中學(xué)在校一日常規(guī)》，《平塘民族中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度�！胺ㄖ�、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生”等教育，要從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實(shí)過程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)，才抓出實(shí)效、抓出水平。班主任要利用好的主題班會課，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育，年級組、班主任要配合政教處、團(tuán)委等有關(guān)部門，通過各種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)對班委的指導(dǎo)，發(fā)揮班委參與班級管理的作用，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，不斷提高班級凝聚力；各班之間要形成“比學(xué)趕超”學(xué)習(xí)氛圍，勇于競爭，以求不斷提高。

（3）班主任，科任教師要注重對學(xué)生的前途理想教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，并激勵學(xué)生為之而奮斗，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。要及時摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，采用針對性措施，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的措施，確立班級奮斗目標(biāo)，掀起“比學(xué)趕幫超”的熱潮，在整個年級學(xué)生當(dāng)中形成一種“你追我趕”的新氣象，以共同促進(jìn)各班級和年級整體實(shí)力的提高。

（4）注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，時刻關(guān)注優(yōu)秀生的思想、學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，著力培養(yǎng)一批既全面發(fā)展,又有個性特長的優(yōu)秀學(xué)生群體,為提高我校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（5）重視暫差生教育管理工作。班主任應(yīng)建立自己的班級日志，有紀(jì)律差生檔案，對屢次違紀(jì)學(xué)生多進(jìn)行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時與其家長溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，盡快實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

（6）推行“誠信考試”，大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)“誠實(shí)守信”的中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求事、信守承諾、認(rèn)真學(xué)習(xí)、陽光考試的良好風(fēng)尚。

3、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)成績

全體教師要以高中課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)理論要學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教書育人為己任，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，樹立牢固的質(zhì)量意識和責(zé)任意識，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平，要以良好的師范去影響學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生，以樂業(yè)的精神去感動學(xué)生，以精湛的技能去征服學(xué)生。實(shí)行問“責(zé)”問“效”制度，提高課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“低負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)，從而提高年級教學(xué)整體成績。

（1）加強(qiáng)學(xué)科組管理工作。學(xué)科組是年級內(nèi)各科教學(xué)的實(shí)施主體，肩負(fù)著教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)效果的優(yōu)劣。各科組要根據(jù)學(xué)科實(shí)際，求新務(wù)實(shí)，強(qiáng)化管理，制定好教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)好課程改革目標(biāo)，在教法學(xué)法上下功夫，努力建設(shè)高效課堂，“向45分鐘要質(zhì)量”。繼續(xù)完善“54321”自身研修模式，規(guī)范年級學(xué)科組工作，繼續(xù)開展好“四課”活動，努力做到“三定四統(tǒng)一”，做好好“傳幫帶”工作，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高年級教師的整體水平。

抓好教學(xué)常規(guī)工作，督促教師嚴(yán)格抓好教學(xué)的環(huán)節(jié)，即：“備課、上課、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測”教學(xué)常規(guī)工作，提高每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)成績的不斷提高。以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提升；課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則和“導(dǎo)學(xué)，精講，勤練"的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

（2）學(xué)科組要立足高一，著眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實(shí)教學(xué)工作，有效提高教學(xué)的方向性、針對性，做好全程備考準(zhǔn)備。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極研究高考新方案，讓全體教師熟悉新課程、實(shí)踐新課標(biāo)，努力提升教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方式，積極探索新課程的操作方法和策略，逐步形成符合新課程要求，適應(yīng)新高考方案教學(xué)方法，才能在新課程改革中搶占先機(jī)，贏得主動。

（3）許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往只重視課堂學(xué)習(xí)，不重視課后的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生經(jīng)常是“記得快,，忘得也快”，所以，根據(jù)記憶遺忘的規(guī)律（遵循先快后慢，先多后少的遺忘規(guī)律）復(fù)習(xí)要趁熱打鐵、及時有效的復(fù)習(xí)才能減少遺忘，因此本學(xué)期將嘗試采用“循環(huán)”的教學(xué)復(fù)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷的鞏固提高。一方面教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行及時有效地復(fù)習(xí)鞏固，每一堂新前應(yīng)復(fù)習(xí)前一堂的所學(xué)內(nèi)容，用到前面所學(xué)內(nèi)容時也要先進(jìn)行必要復(fù)習(xí)鞏固。另一方面在本學(xué)期兩次階段檢測出題中,上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容要占30%左右的分值,通過考前學(xué)生自行復(fù)習(xí)和考后試卷的講評,才能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)內(nèi)容的目的,才能構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)科知識的初步框架，為高二高三的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，本學(xué)期教學(xué)時間緊，任務(wù)重，希望各位老師要強(qiáng)化責(zé)任意識，精誠團(tuán)結(jié)，顧全大局，服從管理，從“責(zé)”、“效”兩個方面嚴(yán)格要求自己，力爭使年級整體水平再上新臺階。

附表1：年級主任名單主任莫如君附表2：班主任名單班級班主任班級班主任

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1楊飛10張倩211312413馮軍514雷莉莉615陳磊7唐勇16817918王興佩索紹勇羅國海莫興勇向飚郢楊惠紅謝忠祥陸恩慧劉玉光主管教學(xué)教研副主任陸恩慧主管教育副主任向飚郢陸龍琴李正鳳韋忠能

附表3：學(xué)科組長名單科目姓名科目姓名語文陳瀟生物陸龍琴數(shù)學(xué)唐勇政治李正鳳英語陸恩慧歷史鄧天喜物理田景文地理?xiàng)钔ㄖ腔瘜W(xué)陳磊音體信通周達(dá)菊附表4：年級主工作安排周次預(yù)備周12345時間2.13-2.192.20-2627-3.43.5-1112-1819-25工作內(nèi)容開學(xué)報名制定計(jì)劃，學(xué)科組長會，班主任年級組會、學(xué)科組會學(xué)科組會、“整臟治亂”檢查班主任培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)班主任會、“整臟治亂”檢查、年級工作檢查班風(fēng)紀(jì)檢查、教學(xué)常規(guī)檢查主持者辦公室、政教處、年級組年級組年級組、學(xué)科組學(xué)科組、政教處政教處、年級組政教處、年級組、教務(wù)處政教處、教研組、教務(wù)處6789101112131415161718192021

264.14.2-84.9-154.16-224.23-294.30-5.65.7-135.14-205.21-275.28-6.36.4-106.11-176.18-246.25-7.17.2-87.9-15校內(nèi)外風(fēng)紀(jì)檢查、年級組會、教學(xué)階段檢測（1）政教處、年級組、教務(wù)處德育教育活動、“整臟治亂”，適應(yīng)性考試法制教育活動、校際交流五一、五四�？�，“整臟治亂”檢查主題班會年級工作檢查、班主任工作檢查“整臟治亂”檢查，教學(xué)階段檢測（2）文理方向選擇動員禁毒教育活動班主任會、高考、教學(xué)常規(guī)檢查政教處、年級組、教務(wù)處政教處、年級組、教務(wù)處政教處、年級組年級組政教處、年級組政教處、年級組、教務(wù)處年級組政教處、年級組政教處、年級組、教務(wù)處年級組、教務(wù)處計(jì)劃落實(shí)檢查、中考會考期末考試學(xué)期工作總班主任工作和“整臟治亂”檢查，年級工作檢查政教處、年級組、教務(wù)處政教處年級組教務(wù)處高一年級組

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