大學(xué)生村干部教育管理工作總結(jié)

***鎮(zhèn)大學(xué)生村官教育管理工作總結(jié)

***鎮(zhèn)現(xiàn)有12名大學(xué)生“村官”，其中：201*年9月考聘1名，201*年9月考聘4名，201*年9月考聘7名，本科學(xué)歷1人，分別在12個行政村擔(dān)任村委會主任助理職務(wù)。201*年以來，***鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹中央和省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生“村官”工作的文件精神，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，幫助他們更快適應(yīng)基層新崗位新環(huán)境，不斷提高農(nóng)村工作經(jīng)驗和能力，在實踐中走出了一條培養(yǎng)、管理和使用大學(xué)生“村官”的新途徑。

一、營造關(guān)懷環(huán)境，讓大學(xué)生“村官”扎根基層

在大學(xué)生“村官”的工作安排上，堅持以人為本，綜合考慮大學(xué)生“村官”的個人專長、意愿以及選派村的實際需要，將他們有針對性地安排到交通便利、辦公條件和工作基礎(chǔ)相對較好的村，為其順利開展工作提供較為優(yōu)越的工作和生活環(huán)境。積極搭建溝通交流平臺，定期召開大學(xué)生“村官”工作例會，集中組織學(xué)習(xí)政策理論，聽取他們到村任職的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的情況，幫助解決工作、生活中存在的實際問題，使大學(xué)生“村官”之間相互了解工作中的差距，以先進(jìn)帶后進(jìn)，抓后進(jìn)促先進(jìn)，讓他們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；在春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日來臨之際，舉辦大學(xué)生“村官”座談會、聯(lián)誼會，進(jìn)一步增進(jìn)了大學(xué)生“村官”相互之間的溝通和交流。針對大學(xué)生“村官”缺乏基層工作經(jīng)驗的實際，建立實行了“3+1”結(jié)對幫帶制度，即：包片領(lǐng)導(dǎo)、包

村干部、村黨支部書記三者同時聯(lián)系幫帶一名大學(xué)生“村官”，發(fā)揮傳、幫、帶作用，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色，開展工作。包片領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任大學(xué)生“村官”的“思想導(dǎo)師”，定期開展談心活動，把握思想動態(tài)，妥善處理他們反映的問題，引導(dǎo)他們正確面對和解決工作中遇到的困難與問題；包村干部擔(dān)任大學(xué)生“村官”的“工作導(dǎo)師”，對他們進(jìn)行直接培養(yǎng)，做到開展工作帶在身邊，重要活動引導(dǎo)參與，安排任務(wù)有的放矢，不斷提高大學(xué)生“村官”的農(nóng)村工作水平；村黨支部書記擔(dān)任大學(xué)生“村官”的“生活導(dǎo)師”，介紹風(fēng)土人情、習(xí)俗禮儀，傳授生活技能，幫助解決生活困難，為他們更好地適應(yīng)農(nóng)村生活環(huán)境創(chuàng)造便利條件。同時，將大學(xué)生“村官”的思想政治學(xué)習(xí)、工作任務(wù)完成、業(yè)績考核結(jié)果等與所任職村“兩委”班子的年終工作考核掛鉤，促使所在村“兩委”成員主動幫助、支持、鼓勵大學(xué)生“村官”開展工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓大學(xué)生“村官”儲足能量

采取集中學(xué)習(xí)、以會代訓(xùn)、外出參觀、實地察看、現(xiàn)場觀摩等多種形式，著力提高大學(xué)生“村官”的理論水平和業(yè)務(wù)技能。一是積極組織參與縣委黨校講師和相關(guān)部門骨干授課，定期舉辦大學(xué)生“村官”政策理論集中培訓(xùn)班，重點講授涉農(nóng)各項政策、法律法規(guī)等，特別是新農(nóng)村建設(shè)方面的知識，為大學(xué)生“村官”做好農(nóng)村工作打牢政策理論基礎(chǔ)。二是安排經(jīng)驗豐富的班子成員和優(yōu)秀村干部現(xiàn)身說法，進(jìn)行農(nóng)村工作思路、方法和村務(wù)管理、

村民糾紛處理、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)等方面知識的培訓(xùn)，為大學(xué)生“村官”更快、更全面地熟悉和做好農(nóng)村工作奠定實踐基礎(chǔ)。三是要求大學(xué)生“村官”每月走訪一戶困難家庭、一名老黨員、一個致富能手，了解他們的所想、所需、所盼，探索研究適合村情的新農(nóng)村建設(shè)新思路、新舉措。

三、嚴(yán)格教育管理，讓大學(xué)生“村官”融入農(nóng)村

大學(xué)生“村官”到村工作后，各村有意識地引導(dǎo)大學(xué)生“村官”從小事做起，在一點一滴中培養(yǎng)與群眾的感情，在與黨員群眾融洽相處的基礎(chǔ)上展示良好素質(zhì)。并通過不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學(xué)生“村官”的思想、工作等情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有針對性的開展督促指導(dǎo)。包片領(lǐng)導(dǎo)重點對大學(xué)生“村官”開展工作、完成任務(wù)等情況進(jìn)行督促指導(dǎo)；包村干部主要對大學(xué)生“村官”到崗考勤、工作日志等情況進(jìn)行督促指導(dǎo)；村“兩委”干部主要對大學(xué)生“村官”的思想、工作作風(fēng)等情況進(jìn)行督促指導(dǎo)，對大學(xué)生“村官”每天的出勤情況、工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度進(jìn)行記錄。同時，按照“到村工作為主，多崗鍛煉為輔”的思路和要求，每年有計劃地安排大學(xué)生“村官”到鄉(xiāng)鎮(zhèn)對口的工作崗位進(jìn)行實踐鍛煉。對能力突出的，有重點地選派他們參與土地征用、房屋拆遷、計劃生育、矛盾糾紛調(diào)處等急難險重的工作，增強(qiáng)他們做群眾工作、解決實際問題的能力，使他們在鍛煉中成長，在成長在進(jìn)步。

四、強(qiáng)化考核激勵，讓大學(xué)生“村官”健康成長

對大學(xué)生“村官”的考核實行百分制，采取平時考核和年度考核相結(jié)合的方式進(jìn)行進(jìn)行跟蹤了解、全面掌握。平時考核由各村負(fù)責(zé)，主要對平時表現(xiàn)進(jìn)行記錄考核，并不定期開展述職、評議，其考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)之一。結(jié)合今年的村級組織換屆，各村黨員干部群眾對大學(xué)生“村官”進(jìn)行了民主評議，滿意率達(dá)到100%。年度考核由鎮(zhèn)黨委和各村共同組織完成，大學(xué)生“村官”根據(jù)履職情況進(jìn)行自評和總結(jié)，向所在村進(jìn)行述職，黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績、廉等五方面進(jìn)行民主評議，再由鎮(zhèn)黨委對其作出綜合考核鑒定，并將考核結(jié)果存入個人檔案，作為年終獎懲和三年期滿后續(xù)聘、解聘或提拔任用的依據(jù)。同時，對大學(xué)生“村官”中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，大張旗鼓地宣傳表彰，讓他們時時刻刻感受到作為一名大學(xué)生“村官”的榮耀，充分激發(fā)了他們扎根基層、服務(wù)農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在活力和持久動力。

201*年12月18日

擴(kuò)展閱讀：鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實大學(xué)生村官教育管理服務(wù)工作的情況匯報

某某某落實大學(xué)生“村官”教育管理服務(wù)工作的情況匯報

為加強(qiáng)大學(xué)生村官的管理，規(guī)范大學(xué)生村官的工作和行為，培養(yǎng)鍛煉年輕干部，我鎮(zhèn)積極探索大學(xué)生“村官”教育考核、培養(yǎng)和管理的新途徑、新方法，自201*年迎來第一批大學(xué)生村官以來，為促其更好的扎根基層，根據(jù)實際情況制定了《某某某大學(xué)生村官管理辦法》，確保大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好、流得動，成為農(nóng)村實用人才和推動新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量。

一、大學(xué)生村官基本情況

我鎮(zhèn)工作的大學(xué)生村官現(xiàn)有2人，均為09年招錄，其中男1人、女1人，分別安排在某某村和某某村工作。08年的大學(xué)生村官已經(jīng)考取201*年某某市選調(diào)生，現(xiàn)已經(jīng)調(diào)走。

二、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考核

我鎮(zhèn)黨組織對大學(xué)生村官工作高度重視，從加強(qiáng)教育培訓(xùn)、搭建鍛煉平臺、完善激勵機(jī)制等方面，積極探索管好用活大學(xué)生村官的辦法途徑，每年定期進(jìn)行考核總結(jié)�？己藘�(nèi)容包括個人品行、處理問題解決問題的能力、工作態(tài)度、工作績效、清正廉潔等五個方面。

工作目標(biāo)考評。鎮(zhèn)黨委考核小組，通過查看本人工作記錄、與黨員干部、群眾座談了解、聽取村負(fù)責(zé)人意見等方法，了解大學(xué)生村官相關(guān)情況，進(jìn)行打分、排序。

民主評議。組織村“兩委”班子、黨員和村民代表，圍繞大學(xué)生“村官”述職和日常工作表現(xiàn)情況，進(jìn)行民主評議，并邀請村書記和駐村干部參加會議，對評議活動進(jìn)行監(jiān)督。民主評議前，召開了大學(xué)生“村官”工作述職會議，組織了大學(xué)生“村官”圍繞年度目

標(biāo)完成情況和履行職責(zé)情況，向村“兩委”班子成員、全體黨員、村民代表進(jìn)行述職。

綜合評定。鎮(zhèn)黨委通過考核組匯總考核情況，對照評定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)工作目標(biāo)考評得分、民主評議得分，確定年度考核等次。我鎮(zhèn)此次考核在廣泛聽取村黨支部和群眾意見的基礎(chǔ)上，客觀公正地確定了我鎮(zhèn)201*年大學(xué)生村官年度考核成績。

結(jié)果公示�？己伺判蚯闆r和確定的初步考核等次，在鎮(zhèn)政府及各大學(xué)生“村官”所在村進(jìn)行公示，廣泛征求意見，接受社會監(jiān)督。公示時間為5天，經(jīng)公示確無異議的，作為最終考核等次。

201*年我鎮(zhèn)3名大學(xué)生村官的年度工作得到了鎮(zhèn)政府和村“兩委”的充分肯定，考核都為優(yōu)秀。

三、落實待遇，體現(xiàn)人文關(guān)懷

在落實大學(xué)生村官待遇的基礎(chǔ)上，為其辦理基本生活養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、意外傷害保險等；同時，鎮(zhèn)黨委、政府在工作和生活上對大學(xué)生村官予以傾斜，想方設(shè)法解決他們的實際困難，我鎮(zhèn)安排大學(xué)生村官吃住在鎮(zhèn)上，工作在村，各村為每名大學(xué)生村官配備自行車方便其上下班，努力讓他們“生活上舒心，工作上安心”。著力加大了政策扶持，重點幫助和支持有創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生村干部帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富，建立了一批本地特色的新品種實驗基地、新農(nóng)民的培訓(xùn)基地、新技術(shù)的推廣基地。先后幫助3位大學(xué)生村官爭取到縣團(tuán)委實施的2個致富創(chuàng)業(yè)項目。

在政治生活上，鎮(zhèn)黨委非常關(guān)心大學(xué)生村官思想上積極要求進(jìn)步的情況，勉勵他們自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取，對他們的表現(xiàn)給予了充分的肯定，08屆1名、09屆2名均光榮加入黨組織，時刻讓

他們感受到黨組織的關(guān)愛。

四、教育培訓(xùn)，提高大學(xué)生村官工作能力和水平

堅持“全面、具體、實效”原則，采取靈活多樣的方式，切實加強(qiáng)大學(xué)生“村官”教育培養(yǎng)力度。

一是抓好崗前培訓(xùn)。對新任大學(xué)生“村官”全部進(jìn)行集中培訓(xùn)。安排城建、畜牧、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、計生等部門進(jìn)行座談討論、經(jīng)驗交流和實地考察體驗學(xué)習(xí)等方式加強(qiáng)對大學(xué)生“村官”培訓(xùn)。重點講解農(nóng)村情況和工作方式方法，使他們進(jìn)一步了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)村，提升大學(xué)生村官的適應(yīng)力。

二是結(jié)對幫扶抓培養(yǎng)。鎮(zhèn)黨委為每名到村任職大學(xué)生指定一名副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和一名村主要干部共同負(fù)責(zé)聯(lián)系幫帶，向他們講解有關(guān)政策法規(guī)，傳授工作經(jīng)驗和方法，幫助他們解決工作、生活中遇到的困難和問題，讓他們充分感受到工作上有幫手、生活上有朋友。

三是開展經(jīng)常性教育培訓(xùn)。按照縣委組織部及各有關(guān)部門的要求，積極讓大學(xué)生參與各種活動，開展培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)。每年定期組織參加培訓(xùn):XX,XX,XXX,XXX。

四是實行崗位輪訓(xùn)。定期安排大學(xué)生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育辦公室、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、信訪辦公室等相關(guān)科室進(jìn)行短期輪訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的業(yè)務(wù)知識和為村民代理代辦事務(wù)的能力。

五、實踐鍛煉，搭建大學(xué)生村官發(fā)揮作用的平臺

一是實行設(shè)崗定責(zé)，全面推行目標(biāo)承諾制度。每年初指導(dǎo)大學(xué)生村官結(jié)合本村發(fā)展規(guī)劃，制訂個人工作目標(biāo)，并向黨員群眾作出承諾，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委與大學(xué)生村官簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書，定期組織大學(xué)生村官向村“兩委”和黨員群眾匯報目標(biāo)進(jìn)度。

二是強(qiáng)化跟班鍛煉。引導(dǎo)大學(xué)生村官“拜師學(xué)藝”，向村干部學(xué)方法、向黨員學(xué)奉獻(xiàn)、向群眾學(xué)做人，通過各種機(jī)會得到鍛煉，進(jìn)一步提高他們處理村級事務(wù)、解決復(fù)雜問題的能力。

三是開展主題實踐活動。根據(jù)大學(xué)生村官所學(xué)專業(yè)和個人特長，組織開展特色鮮明的主題實踐活動，引導(dǎo)他們廣泛參與，提升素質(zhì)能力。

六、鼓勵引導(dǎo)，為大學(xué)生村官謀出路

優(yōu)化氛圍，助推成才。優(yōu)化大學(xué)生村官學(xué)習(xí)成長環(huán)境，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，支持大學(xué)生村官參加公務(wù)員及各級事業(yè)單位招考，目前我鎮(zhèn)08屆村官已經(jīng)考取201*年XX市選調(diào)生，其余2人也在積極備考。同時，協(xié)調(diào)參加各類培訓(xùn)，增強(qiáng)就業(yè)能力，擴(kuò)寬就業(yè)渠道。鼓勵支持大學(xué)生村官繼續(xù)深造，攻讀研究生，進(jìn)一步拓寬發(fā)展空間。

重點培養(yǎng)，選進(jìn)班子。將大學(xué)生村官作為村后備干部重點培養(yǎng)，實行跟班學(xué)習(xí)制度，熟悉農(nóng)村工作。每名大學(xué)生村官由1名鎮(zhèn)黨委班子成員和1名村主職干部聯(lián)系幫帶，引導(dǎo)盡快成長。對表現(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生村官重點培養(yǎng)，結(jié)合村級班子建設(shè)需要，以村“兩委”換屆為契機(jī)，鼓勵支持大學(xué)生村官按照法定程序進(jìn)入村班子。

積極幫扶，創(chuàng)業(yè)發(fā)展。嚴(yán)格落實大學(xué)生村官待遇，制定幫扶政策，支持大學(xué)生村官領(lǐng)辦創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)合作組織或經(jīng)濟(jì)實體。支持大學(xué)生村官參加縣團(tuán)委組織的“XXX計劃”，提升大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)致富能力和水平，發(fā)揮典型帶動作用，激勵大學(xué)生村官扎根基層、建功立業(yè)。其中我鎮(zhèn)某某村大學(xué)生村官參加了201*年“XXX計劃1+1創(chuàng)業(yè)領(lǐng)航”培訓(xùn)班，極大的增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)信心和能力。

今后，我們將進(jìn)一步做好大學(xué)生“村官”的傳、幫、帶工作，

努力營造更加優(yōu)越的環(huán)境，讓他們早日成才為社會多做貢獻(xiàn)。

中共某某某委員會201*年9月19日

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