鄉(xiāng)中心小學常規(guī)管理總結

XX鄉(xiāng)中心小學201*201*學年度常規(guī)管理工作自查總結

根據縣教育局教基[201*]39號《關于開展201*201*學年度義務教育階段中小學常規(guī)管理工作檢查評估的通知》精神，現將我校201*201*學年度常規(guī)管理工作自查情況匯報如下：一、德育教育育人之本

德育工作是一項系統工程，建立與完善學校德育管理工作體制尤為重要。每學期，我們健全以校長、副校長、少先隊總輔導員、班主任代表組成的德育工作領導小組，負責學校德育工作的實施和管理，理順學校黨支部、教育工會、教導處、少先隊組織在德育工作上的相互關系。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔負起育人的職責，以身作則，言傳身教。學期初，學校德育工作領導小組結合實際制定德育教育活動方案，根據方案擬訂德育工作計劃，并督促各班主任制訂德育工作計劃。平時，我們從如下幾方面抓好德育常規(guī)工作：1、認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，采取多種形式對教職工進行職業(yè)道德教育并組織教師進行師德學習。每周一下午教師例會時間，由學校黨支部組織教師政治學習，時間不少于30分鐘。2、遵照《中華人民共和國國旗法》，建立升降國旗、唱國歌制度。堅持每周一晨會時間升國旗，利用國旗下講話時間向學生進行日常行為規(guī)范教育以及“五愛”教育和社會主義榮辱觀教育。3、充分發(fā)揮學校少先隊組織作用。根據活動制度，切實保證班隊會時間，開展豐富多彩的班隊活動，要求每節(jié)班隊會于課前精心設計教學方案。4、重視思想品德課教學，開齊開足課程，杜絕擠占現象，充分發(fā)揮其德育功能，要求其他學科教學注意滲透思想品德教育。5、建立學校班隊工作評比制度，此項工作由學校少先大隊部組織，對照《班隊工作量化考評細則》，根據各中隊到校情況、守紀情況、衛(wèi)生情況、學習園地及宣傳欄出刊情況進行評比，發(fā)揮流動紅旗的激勵作用，期末根據少先隊日查周評結果，分年級組評選先進中隊，并予以獎勵。此項工作鍛煉了學生自理自立能力，學生文明習慣逐漸養(yǎng)成，集體觀念大為增強，文明之花開遍校園。6、每逢重大節(jié)日，抓住時機組織開展豐富多彩的主題教育實踐活動。舉辦全鄉(xiāng)性的“體運會”和“XX鄉(xiāng)小學生藝術節(jié)”是我們的傳統活動。7、開辦家長學校。通過家庭訪問、家長座談、普法知識講座等形式向學生及其家長進行普法教育，給家長介紹教育子女的科學知識，推廣家長教育子女的成功經驗，收到了良好的育人效果。

學期末，我們根據德育工作計劃的執(zhí)行情況認真撰寫德育工作總結，將總結材料整理歸檔，作為德育工作考核的依據。通過努力，一個集學校、家庭、社會三位一體的育人環(huán)境已在我校形成。

二、常規(guī)管理常抓不懈

每學期，我們在開學前召開行政會議，部署新學期工作，制定學校工作計劃，安排日常工作行事歷，認真抓好開學前準備工作，及時落實教學人員分工，制發(fā)課程表和作息時間表，做好學生防輟工作。平時，我們從如下幾方面狠抓教學常規(guī)管理工作：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊開足開實課程，確保正常教學秩序。嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證學生的休息時間和體育活動時間，杜絕節(jié)假日組織學生集體補課現象。2、狠抓學校教學管理。學校制定了教學管理制度、教師年度考核制度、教師考勤請假制度等一系列常規(guī)管理制度。工作中，嚴格執(zhí)行各項制度，堅持工作日志記載。要求教師科學制訂教學計劃、合理安排教學進度、及時進行教學總結。并在期初、期中、期末對教師教案、批改作業(yè)情況進行不定期檢查并予以公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領導經常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益。

3、加強教育科研工作。每學期學校制定切實可行的教師學習培訓計劃和教研工作計劃，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開展教育科研活動。堅持每個教師每學期上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文，設計一篇優(yōu)質教案，參加一項課題研究，并經常通過“走出去，請進來”的辦法，學習外地先進教學經驗，以提高教師業(yè)務水平。認真開展科研課題的研究工作，我校于201*年10月參與了“提升XX小學教育質量”國家級課題研究中的“攀登英語”、“XX小學數學能力提升”、“管理者素質提升”三個XX項目實驗；參與了一個市級數學課題、一個縣級語文課題的研究工作，這些科研研究正在有條不紊進行，均已取得階段性成果。4、重視文藝體育教育。學校開齊開足了各項藝體課程，成立了各項興趣小組，堅持“兩課兩操”活動。保證了學生在�；顒訒r間，增強了學生的身心素質。去年我校成功舉辦了XX鄉(xiāng)小學第三屆兒童藝術節(jié)和冬季小學生體運會，有效促進了學生身心的全面發(fā)展，得到了上級部門和社會各界的好評。

5、規(guī)范資料檔案管理。我校成立了學校檔案管理領導小組，規(guī)范學校各類檔案管理工作。認真執(zhí)行學生學籍管理制度，做好學生入學工作，及時辦理轉學、休學、復學、畢業(yè)等手續(xù)。同時做好學生的防輟、反輟工作，嚴格控制學生休學和流失現象。對家庭經濟困難的學生，學校采用了減免、緩交生活費、簿本費等辦法，確保學生放心入學、安心讀書。

6、落實常規(guī)檢查評估。根據縣局精神，我校成立了以校長、副校長、教導處、總務處成員組成的XX鄉(xiāng)小學教育常規(guī)管理工作評估小組，于4月8日10日對下轄24所小學的常規(guī)管理工作進行了考核評估。評估組首先根據我鄉(xiāng)實際將村完小分三個系列進行評估：完小系列、三名教師以上學校系列、三名及三名教師以下學校系列。評估通過查閱資料、察看校容校貌、推門聽課、調查學生等方式進行，對24所小學的德育教育、教學常規(guī)、后勤工作、安全文明等4大項指標60余小項指標進行了嚴格的檢查評估，并依照評估標準統一打分評比。對各校取得的成績予以了肯定、鼓勵，對存在的問題進行了指正并提出改正意見，要求相關學校限期整改到位。三、后勤管理規(guī)范到位

1、嚴格財務工作管理。我們制訂并嚴格執(zhí)行財務管理相關制度。做好經費的預算及審批，嚴格執(zhí)行國家財務制度，有效合理地使用學校經費，實行收支“兩條線”。嚴格執(zhí)行國家收費標準，采取統一規(guī)定的收費發(fā)票，收費項目及標準公布上墻，接受群眾的監(jiān)督，杜絕了亂收費的行為。

2、有效提高設施效益。學校始終加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理工作，制定了相關管理制度，并做好圖書、儀器、器材的使用登記工作。

3、盡力營造育人氛圍。堅持服務育人宗旨，努力打造良好的育人環(huán)境。我們注重學生食堂、宿舍、校園環(huán)境的管理，盡力做到校園的凈化、綠化、美化工作；制定了后勤工作制度、車輛管理制度，并真正落到實處；成立了校園周邊環(huán)境整治領導小組，使校園內無擺攤設點現象，校園周邊無網吧、無噪音。四、安全文明齊抓共管

1、努力建設規(guī)范校園。我們認真抓好校園整體布局及規(guī)劃，對學校進行了整體規(guī)劃，合理配置校園設施及教育教學用房，認真維護校園良好的秩序。經過努力，我校校園建設正在逐步進行。目前XX教學樓、學生宿舍樓均已建成并交付使用，石化綜合樓正在興建之中。校園綠化建設也正在逐步實施之中。學校的宣傳欄、班級的黑板報均定期進行更換。這些充分優(yōu)化了育人環(huán)境，為學生創(chuàng)設了良好的學習空間。

2、認真搞好衛(wèi)生保健。學校認真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法，建立健全了衛(wèi)生管理制度。加強了廚房、寢室的安全衛(wèi)生督查，加強了的寄宿生的輔導與管理。

3、切實做好安全防范。我們始終把確保學校師生生命和財產安全放在工作首位，抓緊抓實抓好。我們建立健全了學校安全保衛(wèi)制度，與各村完小、各部門、各教師簽訂了安全工作責任狀。通過開展校園創(chuàng)安工作專項檢查，整治校園周邊環(huán)境，開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患。通過廣泛開展各種安全教育，提高師生安全責任和防范意識，落實各項安全防范措施。利用國旗下講話、早會、板報、宣傳欄等場合深入開展普法宣傳活動，對學生進行法制教育。一年來我校沒有發(fā)生意外學生傷亡事故等現象。

4、加強留守學生管理。建立了留守學生檔案，加強了對留守學生的輔導與教育，使我校對留守兒童的管理到位。五、特色教育初現雛形

1、我校參了國家級課題《提升XX小學教育質量項目研究》的子課題《小學英語能力提升項目研究》的研究，“攀登英語”從小學一年級開始實施，通過簡單的情境會話、校園廣播等方式使學生耳聞目染，充分感受、感知英語，成為我校一大特色。2、成立了“留守兒童之家”。我校于201*年7月成立了XX縣第一個“留守兒童之家”，通過簽訂留守兒童幫扶協議，設置留守兒童親情電話，進行留守兒童心理輔導等一系列手段和措施，使我校留守兒童在校真正感受到家一樣的溫暖。

我校在學校教育常規(guī)管理工作中，做了大量的工作，并取得了一定的成績。對照《XX縣中小學常規(guī)管理工作評分細則》進行自查，自查結果較為滿意。但也存在一些缺差，我校正處于建設階段，校園綠化、美化及整體布局還不是很到位。今后我們將進一步加強學校管理，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育，為培養(yǎng)高素質的社會主義建設人才而努力奮斗。

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唐莊小學學校常規(guī)管理工作匯報

學校常規(guī)管理的建立和完善是全面執(zhí)行國家教育方針，維護正常教育教學秩序的基本保證，加強學校常規(guī)管理能夠使學校工作有章可循、有據可依，有利于提高教學質量和促進學生的全面發(fā)展。

為適應素質教育和新基礎教育課程改革的需要，保證學校正常的教育教學秩序，進一步提高教學質量，促進學生全面健康和諧發(fā)展，我校高度重視學校常規(guī)工作管理，積極探索適應新課程改革需要、有利于師生生命發(fā)展的學校常規(guī)管理體系。為配合中心校搭好學校常規(guī)工作管理交流研討平臺，現將我校常規(guī)管理工作匯報如下：

一、統一思想、提高認識，建立學校常規(guī)工作保障體系。

我們首先通過加強教師政治思想教育和師德教育，來提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德水平，促進教師樹立愛崗敬業(yè)、積極進取、無私奉獻的道德情操，我們組織教師組織學習了《郯城縣小學教學常規(guī)管理辦法》及中心校有關教學常規(guī)管理的規(guī)定，使教師明確做好常規(guī)工作對學校發(fā)展、提高質量、促進師生發(fā)展都具有十分重要的意義，同時也是自己應盡心做好、責無旁貸的分內工作，從而樹立做好常規(guī)工作的責任意識，并內化為自己專業(yè)成長的內在需要。其次是加強學校管理制度建設。我們根據上級有關教學常規(guī)管理的規(guī)定，結合學校實際，不斷修訂和完善學校各項常規(guī)管理制度，對各項工作管理提出了具體要求，明確了教師的崗位職責，使學校的教學管理工作做到有章可循、有規(guī)可依，做到用制度管理全員，依制度辦學治教，積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。我們也感到學校管理是面對師生個體的深層次工作，學校管理要充分考慮學校實際和師生個性特征，使管理過程充滿人文關懷，同時必須深入到教學過程中去管理教學，加強對教學過程中各個環(huán)節(jié)的指導和檢查，努力達到管理過程的最優(yōu)化。二、堅持德育為首，做好德育常規(guī)工作。

1、建立學校德育組織機構，健全學校德育網絡，完善學校德育規(guī)章制度。我校建立了以校長為組長，工會小組長具體抓師德教育、少先隊總輔導員具體抓學生品德教育，教師全員參與的德育組織機構，構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。制訂了《學校德育工作管理制度》、《師德教育實施辦法》、《教職工一日生活要求》、《貫徹新守則、規(guī)范工作意見》及《文明班級、文明學生標準》、《四項評比實施細則》等一系列德育管理制度，為學校德育工作保駕護航。

2、拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育載體，豐富德育內容，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。充分發(fā)揮學校德育園地、紅領巾廣播站、班級學習園地的教育功能，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優(yōu)良傳統、革命傳統教育，把養(yǎng)成教育、法制安全教育、心理健康教育、《守則》、《規(guī)范》教育貫穿始終，培養(yǎng)發(fā)展學生健全的人格。充分利用重要節(jié)日、紀念日，如清明節(jié)、“51”、“61”、“71”和教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，開展征文演講比賽、手抄報比賽、卡拉OK比賽等多種多樣的慶祝、紀念活動，激發(fā)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立遠大的理想。

3、建立健全大隊組織、班隊組織機構。根據班隊干部個性特長，合理分工、科學安排、責任到人，如宣傳委員負責學校紅領巾廣播站、德育宣傳欄出版工作；學習委員負責組織各種競賽活動、紅領巾廣播站的采稿編輯工作；勞動委員負責學農基地、學校花圃管理工作；衛(wèi)生委員負責“綠色銀行”、垃圾桶管理；治安委員負責糾察隊、四項評比工作等。應該說，學校良好的教學秩序和整潔的校容校貌離不開班隊干部的辛勤勞動和榜樣帶頭作用，尤其是學校的糾察隊更是功不可沒。

4、抓好校園環(huán)境常規(guī)，營造良好的學習環(huán)境。我校校園布置樸實美觀，有明確的校訓、標語，懸掛名人名言，張貼中華人民共和國地圖、世界地圖、教育方針、教師職業(yè)道德和中、小學生日常行為規(guī)范、守則，設置德育宣傳欄和文明宣傳標語，開辟圖書室、閱覽室、少先隊活動室和校史展覽室等。教室布置美觀大方，富有個性創(chuàng)意，班班設置圖書角、文明登記本、出席簿，人人設置文明儲蓄本，有名人警句，每月更新一次學習園地，并經常性地進行檢查評比。堅持每天的教室和學校衛(wèi)生區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，做到校園無雜草，墻壁無污漬，校園無衛(wèi)生死角。教室里桌椅擺放整齊、窗明幾凈。宿舍空氣流通、被褥干凈、物件安置有序。設置少先隊“綠色銀行”，回收廢紙及其他可回收垃圾，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣和環(huán)境保護意識。做到環(huán)境整潔優(yōu)美、風氣積極向上、設施完好、秩序正常。學校各功能室配備齊全，科學合理，并能得到充分利用。

5、建立學校教育、社會教育和家庭教育“三結合”的教育網絡。定期家訪或召開家長座談會、舉辦家長學�；蚣彝ソ逃�講座等。聘請校外輔導員、法制副校長對學生開展教育活動。充分發(fā)揮“關工委”和“家長學�！钡淖饔�，推進學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。

6、抓好學生一日常規(guī)教育。要求學生做到：（1）自尊自愛，注重儀表。要穿戴整潔、樸素大方。不隨地吐痰、不亂扔垃圾。不吸煙、喝酒，不賭博，不參加邪教迷信活動。（2）真誠友愛，禮貌待人。要講普通話，自覺使用禮貌用語，不打架罵人、不說臟話。尊敬師長，團結同學，拾金不昧，樂于助人，惜時守信。（3）遵規(guī)守紀，維護班級和學校的集體榮譽。要愛護公物，愛護校園一草一木；不亂涂抹刻畫。要認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。（4）勤勞儉樸，孝敬父母。嚴于律己，遵守公德。講究個人衛(wèi)生，主動承擔力所能及的家務勞動和公益勞動。

按照《學校四項評比方案》，每天對各班的課堂紀律、清潔衛(wèi)生、儀容儀表、好人好事、“兩操”、集會、遵守校紀校規(guī)和佩戴標志情況等進行檢查登記，每周進行流動紅旗評比，期末總評，學年終評。

7、加強學生心理健康教育。學校開設心理健康教育課程，設置心理健康輔導室，開通心理咨詢熱線電話，積極組織教師參加心理健康教育培訓學習，對心理有障礙的學生及時疏導教育，并做好材料的收集整理工作。經常對學生進行理想信念教育，使學生從小樹立正確的世界觀、人生觀，對學困生進行長期跟蹤輔導，努力做好培優(yōu)轉差工作。

三、做好安全衛(wèi)生常規(guī)工作，創(chuàng)建安全和諧學校。

1、建立健全學校安全組織機構，有專人負責學校安全衛(wèi)生工作。建立完善學校安全管理各項規(guī)章制度，設立責任事故追究制度。根據學校實際情況，建立消防疏散預案、防暴雨預案、安全衛(wèi)生事故預案等，每學期進行一次疏散演習。建立學校安全宣傳隊、交通安全督導隊、安全護校隊等學生組織機構，與教師、班級、學生簽定安全責任狀，把學校安全工作責任到人。2、上好安全教育、法制教育、健康教育課，組織觀看安全教育、法制教育專題片，深入宣傳《學校意外事故傷害處理辦法》。充分利用“綜治宣傳月”、“安全教育日”等，開展主題鮮明的安全教育活動，利用每周國旗下講話、每日晨會課、紅領巾廣播站等宣傳渠道有針對性地對學生進行安全衛(wèi)生教育，堅持每日放學“安全一句話”，增強學生的防范意識和自護自救能力，提高學生的安全意識和法制意識。學校多年來無發(fā)生重大安全責任事故和違法刑事案件。3、堅持開展安全檢查和事故防范工作。堅持每學期對學校校舍、教學設施等進行三次以上事故隱患排查，每月一次安全自檢和收繳違規(guī)刀具活動，并做好情況記載和整改工作。完善學生請假制度和上、下午下班教師點名制度；加強寄宿生管理，嚴格教師下班制度，寄宿生離校必須向當班教師請假、家長簽名后方可離校；在教學設施、飲水飲食、用電、體育活動、勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，在各要害部門、宿舍樓配足消防器材，確保師生生命和學校財產安全。

4、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》。定期組織對學生進行體格健康檢查，建立學生體質健康檔案。積極做好近視眼、常見病、傳染病的群體預防工作。加強飲食衛(wèi)生管理，辦好學生膳食，保證食品安全與衛(wèi)生。四、做好教師工作常規(guī)，建設優(yōu)秀師資隊伍。

教師隊伍建設是學校工作永恒的課題！隨著國家教育體制改革的深入和新課程標準的實施，教育對教師在教育觀念、教育方式、知識結構、課堂教學等方面提出了新的要求，同時對教師隊伍管理也提出了新的挑戰(zhàn)。我們始終把建設一支能適應教育教學改革和發(fā)展需要、富有現代氣息、具有良好思想政治素質和業(yè)務素質的教師隊伍這一根本性的任務放在學校各項工作管理的重要位置。

1、加強師德教育，提高師德水平。我們堅持每周一次集中政治學習，平時結合國內外重大時事捕捉學習契機，開展形式多樣的教育學習活動，潛移默化地端正教師的世界觀、人生觀，提高教師的政治思想水平，同時經常性地開展以“求進步，講奉獻；愛學生，講實干；勤探索，講改革；重師德，講團結；守紀律，講廉潔”為內容的師德教育活動。我們還十分重視學校教工小家建設，積極舉行教工活動，充分發(fā)揮工會小組的教育功能，幫助教師提高認識，增強信心，增強工作的使命感和責任感，樹立終身執(zhí)教，甘為人梯的理想信念，全身心地投入到教育教學工作中去。

2、加強師資培訓，提高業(yè)務水平。我校努力創(chuàng)造條件，制定提高教師素質的遠、中、近期目標和相應的培訓計劃、措施、制度，積極組織教師參加各種業(yè)務培訓活動，積極開展青年教師“創(chuàng)優(yōu)、評優(yōu)”活動，重視對青年骨干教師的選拔、培養(yǎng)。學校青年教師迅速成長，有六名青年教師成長為泉州市級骨干教師，多位青年教師在各級各類教學技能競賽中脫穎而出。近兩三年來，學校教育教學質量不斷提高，師生多人次在國家級、省市級各類業(yè)務競賽中獲獎，共有近30篇文章發(fā)表在CN刊物上。同時，我校還據教師實際情況出謀獻策，合理規(guī)劃，科學安排教師參加學歷提高培訓。目前，我校教師學歷全部達標，大專以上學歷9人，占教師總數70%，本科在學5人；小學高級教師4人；泉州市級骨干教師6人，占教師總數近50%。

3、加強教師教學過程監(jiān)控，改革完善評價機制。我們要求教師按照學校工作分工任務，認真履行職責，做好本職工作。每位教師要撰寫教育教學手記，班主任要做好班主任工作日記。學校行政堅持做好每天“七個一”工作，教導處堅持做好每月一次教學常規(guī)工作全面檢查，行政不定期抽查監(jiān)控。制訂學校教師發(fā)展性評價方案，每學期末進行一次以德、能、勤、績?yōu)樵u價內容，由學生評、教師自評、學校評等多種評價形式的全方位評估，并充分發(fā)揮評價的導向激勵功能，最大限度地調動教師工作積極性。

五、抓緊抓實教學常規(guī)管理，促進教學質量的提高。

學校教育質量要升位，加強教學常規(guī)管理是根本。加強教學常規(guī)管理，要從多方面入手：

1、抓好學科教學計劃的制定和實施。教學工作是有計劃、有目的的實踐活動。為了保證教學工作的有序性，開學初我們要求每位教師根據學校學期工作的要點制定學科教學計劃。教學計劃的制定，要在認真學習課程標準和鉆研教材的基礎上，了解教材安排的意圖和目的，根據學生實際情況制定。應包括：教學目標、教學內容、教學進度、方法措施、學生情況分析等方面的內容。教學計劃力求簡明、清楚、系統、實用。2、了解學生、鉆研教材，備好每一堂課。備課質量的好壞，直接關系到教學質量的高低。我們要求教師在熟悉教材的基礎上，明確教學任務，了解教材內容的知識體系和相互聯系。教師備課應做到五備：備課程標準、備教材內容、備學生情況、備教學方法、備教具學具。備課時，教師必須根據教學計劃、課程標準和教學內容，深入了解學生實際，切實按照學生原有的知識技能、接受能力，確立教學起點、教學進度、深度和教學方法，再認真編寫課時計劃，要努力做到：掌握課程標準和教材，熟悉教學內容，把握知識的內在聯系和規(guī)律，把握知識的重點、難點、疑點，加強教學的科學性，掌握教材目標、教學內容與教學要求，把握進度、難度、廣度、深度，加強教學的目的性、計劃性，掌握學生實際，改進教學方法、教學手段，加強教學針對性，把握提高素質培養(yǎng)能力的著眼點和滲透德育美育的結構點，抓住適當時機進行思想教育和審美教育，實現育人目標。

課時計劃（教案），一般應包括：教學課題、教學目標、重難點、教具學具、教學過程、板書設計、作業(yè)或實踐練習、設計意圖等。編寫教案，必須依據教學內容選擇適宜教學方法，分配教學時間，設計板書計劃。教案的編寫要力求簡明扼要，一目了然，具有明顯的可操作性。

教師要做到周前備課，課前修改，課后及時總結經驗教訓，把課堂教學的成功、不足之處，采取的改進措施或存在的困惑、問題撰寫在教案后面，即撰寫好教后記。

3、講究方法、求真務實，提高課堂教學的效率。課堂教學是教學的基本形式，是教學過程的中心環(huán)節(jié)，是保證教學優(yōu)質高效的關健。提高教學質量，不能以學生化費大量時間為代價，而是提高課堂40分鐘教學效率為主要手段。我們要求教師嚴格按照教學計劃、單元教學計劃、課時計劃組織課堂教學，在課堂教學中，運用教學規(guī)律，貫徹教學原則，正確運用教學方法，注意關注全體，有效地控制教育過程，保證課堂教學的順利進行。我們要求教師上課要做到：

指導思想端正，目標明確，思路清晰，突出教學重點，分散教學難點，努力提高教學效果；

教學語言要使用普通話且要清晰簡練，準確生動，富有趣味性和感染力。板書規(guī)范，條理清楚，字跡工整。教態(tài)親切自然，儀態(tài)儀表端正大方，課堂偶發(fā)事件處理得當，不得體罰和變相體罰學生；嚴格遵守課程表及作息時間，不得私自調課，務必做到準時上課，按時下課；上課要精神飽滿，態(tài)度嚴謹，衣著整潔，行為文明。課堂上不抽煙，不講粗話，不坐著講課。

4、科學安排，做好課堂教學的延續(xù)。我們要求教師應本著較少重復勞動和無效勞動的原則精選題目，布置作業(yè)的數量和難易要適當，要以教學內容為依據，精選習題，作業(yè)的確定目的要明確、針對性要強，題目要典型，要有代表性，并盡量對學生分類要求，不布置過量的、機械重復的作業(yè)。一、二年級不留書面作業(yè)，三至五年級課外作業(yè)量不超過一小時。我們要求教師對布置的作業(yè)必須認真批改，提倡面批，嚴禁學生代替教師批改作業(yè)，批改符號和批改格式統一要求，評語書寫要整潔、規(guī)范。要善于從作業(yè)的錯誤上找出教學上的原因，并對學生作業(yè)中的錯誤進行訂正及學習方法的指導，認真做好作業(yè)批改記錄，作為教學中的返回信息，用來及時調控教學。

5、精心組織，改革學生評價機制。對學生評價時應符合教育方針、課程標準和學生身心發(fā)展的規(guī)律。嚴格按照要求組織質量測查，改革考試和學業(yè)測評辦法，重視考查學生的能力和道德行為，不公開排列學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生，努力為學生營造一個互相關心、互相幫助、生動活潑的和諧環(huán)境。我們要求教師每次組織質量測查后，都要及時進行質量分析，尋找薄弱環(huán)節(jié)和尋找不足原因，認真改進、調整、指導日常教學。期末根據學生的學業(yè)成績、課堂表現、作業(yè)情況及學生的思想表現、行為習慣等方面情況，采取學生自評、小組評、家長評、教師評相結合的辦法，對學生進行多形式、全方位地綜合評價，采用正面、鼓勵性的評價辦法。

6、組織開展興趣小組及社會實踐活動。為豐富學生課余文化生活，培養(yǎng)有興趣特長的學生，我校開展了乒乓球、計算機、英語、書畫等興趣小組活動，成立了學校腰鼓隊、合唱隊，組織學生走出課堂，走出學校，參加社會實踐，促進學生全面發(fā)展。

六、扎實校本教研常規(guī)，提升科研能力。

校本教研是學校教學質量提升的動力源。我校認真貫徹落實市局《關于加強以校為本教研制度建設的意見》，不斷改進和完善學校教研制度，成立學校校本教研領導小組，制訂學校校本教研制度。堅持做好每周常規(guī)教研，積極參加市局、中心校網絡教研活動及其他學習研討活動。認真組織開展校內研討課活動，做好聽課、評課記錄，努力提升教師課堂教學能力；鼓勵教師學習教科研文章，認真做好學習筆記；鼓勵支持教師參加各級各類競賽活動，積極撰寫學術論文，努力營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。

我校還積極參加上海華東師大葉瀾教授的“新基礎教育試驗”課題研究，通過課題研究達到加強教學常規(guī)管理、提升教師教育教學水平的目的，從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

七、做好校務公開工作，促進學校民主管理。

為加強學校民主管理、民主監(jiān)督，充分調動廣大教職員工的工作積極性，增強他們當家作主的主人翁意識，使學校決策規(guī)范化、科學化，我校十分重視校務公開工作和民主評議行風工作。我們嚴格執(zhí)行義務教育階段“一費制”收費辦法，嚴格執(zhí)行收費項目和標準，完善“收支兩條線”管理辦法，規(guī)范學校財務行為，堅持收費公示制度，大力開展民主評議行風活動。我們堅持校長醞釀、校務會討論、教師會決策的議事制度，做到管理目標明確，崗位責任清晰，民主決策透明，教師獎懲公平，把廣大教職員工和社會大眾的知情權、參與權、監(jiān)督權真正落到實處，用人文的力量、文化的力量來管理學校，形成了民主參與、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的濃厚氛圍；充分發(fā)揮教職工的能動作用，使教師能各盡其才，各盡其責，各盡其能，最大程度地調動教師的工作積極性。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。幾年來，我校全體教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)、甘為人梯、無私奉獻的精神，舍小家而顧大家，涌現出許多感人的事跡，學校各項工作也取得較好的成績，受到各級領導、家長和當地干群的好評。在學校常規(guī)工作管理上，我們做了大量的工作，逐步形成了以人為本的辦學理念，以責任制和量化考核為核心的管理模式，學校教育教學常規(guī)管理逐步走上科學化、規(guī)范化的軌道，實現了辦學規(guī)模、辦學水平、辦學效益的新發(fā)展，新跨越，我們累并且快樂著。但學校常規(guī)工作內容多，范圍廣，涉及方方面面，不能一蹴而就。因此，我校常規(guī)工作管理還存在許多不足，我們將以今天的現場會為契機，認真查找不足，狠抓整改，使我校管理工作再上新臺階。

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