英語科常規(guī)檢查小結(jié)10.3

英語科常規(guī)作業(yè)檢查小結(jié)

自強(qiáng)小學(xué)吳曉君

為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，我校英語科組于上周對學(xué)校三至六年級的英語科教學(xué)進(jìn)行了常規(guī)檢查，檢查的內(nèi)容有：1、教師的教學(xué)進(jìn)度，2、學(xué)生的作業(yè)A、B本、聽寫本和《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。

檢查情況反饋如下：一、教師教學(xué)進(jìn)度方面，4-6年級教學(xué)進(jìn)度正常，三年級教學(xué)進(jìn)度較慢，需抓緊。二、學(xué)生作業(yè)方面，本次檢查主要是對教師的批改，學(xué)生的書寫和作業(yè)的格式等進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，改善不足,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教學(xué)。通過檢查和記錄，總體情況如下：1、主要優(yōu)點(diǎn)：

（1）批改細(xì)致：教師對學(xué)生解題錯誤之處用紅筆標(biāo)出，以利學(xué)生迅速查明錯誤原因。

（2）善于運(yùn)用鼓勵性評語：通過Good，OK等鼓勵性評語以及蓋有紅花的小圖案印章，鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（3）注重反饋性：作業(yè)批改及時，做到：題題有批改；錯題有訂正；訂正有反饋。

（4）通過檢查，四至六年級的作業(yè)做得較好，作業(yè)設(shè)置合理，作業(yè)量適中，大部分學(xué)生字母書寫規(guī)范，簿面整潔。

2、存在不足：

（1）各班作業(yè)均有個別不夠整潔：作業(yè)本封面不干凈，有亂涂亂畫現(xiàn)象。（2）作業(yè)不規(guī)范：①英語句子單詞間隔比較小，個別學(xué)生書寫含糊不清。②題間不空行；③每次作業(yè)間距或大或小。

（3）訂正不統(tǒng)一：學(xué)生訂正一些用紅筆，一些又用藍(lán)筆，比較混亂。建議學(xué)生訂正特別是《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》和試卷均用紅筆，以便學(xué)生日后復(fù)習(xí)。聽寫本聽寫錯誤的訂正鞏固，比如字母寫錯可要求學(xué)生寫一行，單詞寫4英1中，句子寫2英1中，加深印象。3、努力方向：

本次作業(yè)檢查從整體上說是不錯的，但仍有一些細(xì)節(jié)需要我們不斷地去改進(jìn)。作為小學(xué)英語教師，我們除了要求學(xué)生書寫規(guī)范、端正、整潔之外，更要在注意作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性和合理性，同時注重學(xué)生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好行為習(xí)慣。

擴(kuò)展閱讀：英語科組月常規(guī)檢查總結(jié)

尚文學(xué)校201*-201*學(xué)年度上學(xué)期英語學(xué)科十月份教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

這一次月常規(guī)檢查教案和作業(yè)相對九月份而言，整體上都做得很不錯，沒有什么大問題，具體而言有以下優(yōu)點(diǎn)：1科組教師們上交資料及時，積極配合工作，

2教案本老師們基本上是備詳案，每篇教案十個環(huán)節(jié)都有體現(xiàn)．3作業(yè)大部分教師批改及時，有錯誤的地方請學(xué)生訂正了，家長簽字率都達(dá)到了80％；

4一般的老師都有單元測試，評析和講解，而且寫好試卷分析表；5十月份一共有三位老師上了公開課，尋老師公開課平均分是91.12分，喻老師公開課平均分是84.57分，謝老師公開課平均分是85.86分；

當(dāng)然，這次月常規(guī)檢查也存在一些問題，具體如下：1王老師和鄧?yán)蠋煹慕贪刚�體上沒有按照學(xué)校的要求來備課；2李老師的教案缺少反思時間和教學(xué)三維目標(biāo)；六班的作業(yè)有較多的學(xué)生沒有上交，欠交作業(yè)本的數(shù)量有十幾來人；3一年級的英語作業(yè)批改時都統(tǒng)一用一個等級；

以上就是這次常規(guī)檢查小結(jié)，希望在以后的工作中科組教師們盡心盡責(zé)盡量將工作做細(xì)，避免出現(xiàn)問題．

學(xué)校英語組

201*年11月2日

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