xx初中教學(xué)常規(guī)檢查問(wèn)題匯總表

Xx初中教學(xué)常規(guī)檢查問(wèn)題匯總表

備課方面

優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn):

存在的問(wèn)題備課環(huán)節(jié)不完整，教學(xué)目標(biāo)不明確，重難點(diǎn)不突出，不能體現(xiàn)雙邊活動(dòng)沒(méi)有學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)有學(xué)生名單及考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)沒(méi)有教學(xué)反思，或者教學(xué)反思不規(guī)范教案不符合本班學(xué)生實(shí)際，缺乏操作性書(shū)寫(xiě)不整齊，圖示不規(guī)范未按時(shí)接受教研組檢查登記備課節(jié)次不達(dá)標(biāo)其它問(wèn)題教者姓名詳細(xì)情況說(shuō)明

聽(tīng)課方面

存在的問(wèn)題教者姓名詳細(xì)情況說(shuō)明記錄不詳細(xì)，不能體現(xiàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)后意見(jiàn)或者設(shè)想聽(tīng)課節(jié)次不達(dá)標(biāo)其它問(wèn)題需要重點(diǎn)反映的問(wèn)題：

建議

年級(jí)組檢查者：

年月日

Xx初中教學(xué)常規(guī)檢查問(wèn)題匯總表

作業(yè)批改方面

優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：

存在的問(wèn)題批改次數(shù)不達(dá)標(biāo)批改不及時(shí)批改不認(rèn)真。有錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象、有大鉤大叉現(xiàn)象、有學(xué)生代批現(xiàn)象無(wú)批語(yǔ)、無(wú)等次、無(wú)日期作業(yè)量不適中，有簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)的作業(yè)、布置作業(yè)缺乏創(chuàng)新沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作業(yè)本不整齊干凈其他問(wèn)題教者姓名詳細(xì)情況說(shuō)明年級(jí)組檢查者：

年月日

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初中中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查問(wèn)題匯總表

備課方面

優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn):

存在的問(wèn)題備課環(huán)節(jié)不完整，教學(xué)目標(biāo)不明確，重難點(diǎn)不突出，不能體現(xiàn)雙邊活動(dòng)沒(méi)有學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)有學(xué)生名單及考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)沒(méi)有教學(xué)反思，或者教學(xué)反思不規(guī)范教案不符合本班學(xué)生實(shí)際，缺乏操作性書(shū)寫(xiě)不整齊，圖示不規(guī)范未按時(shí)接受教研組檢查登記備課節(jié)次不達(dá)標(biāo)其它問(wèn)題教者姓名詳細(xì)情況說(shuō)明

聽(tīng)課方面

存在的問(wèn)題教者姓名詳細(xì)情況說(shuō)明記錄不詳細(xì)，不能體現(xiàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)后意見(jiàn)或者設(shè)想聽(tīng)課節(jié)次不達(dá)標(biāo)其它問(wèn)題需要重點(diǎn)反映的問(wèn)題：

建議

年級(jí)組檢查者：

年月日

初中教學(xué)常規(guī)檢查問(wèn)題匯總表

作業(yè)批改方面

優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：

存在的問(wèn)題批改次數(shù)不達(dá)標(biāo)批改不及時(shí)批改不認(rèn)真。有錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象、有大鉤大叉現(xiàn)象、有學(xué)生代批現(xiàn)象無(wú)批語(yǔ)、無(wú)等次、無(wú)日期作業(yè)量不適中，有簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)的作業(yè)、布置作業(yè)缺乏創(chuàng)新沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作業(yè)本不整齊干凈其他問(wèn)題教者姓名詳細(xì)情況說(shuō)明年級(jí)組檢查者：

年月日

友情提示：本文中關(guān)于《xx初中教學(xué)常規(guī)檢查問(wèn)題匯總表》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，xx初中教學(xué)常規(guī)檢查問(wèn)題匯總表：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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