班級管理月考后總結(jié)反思
期中考試后班級反思措施趙翠玲201*-11-24
1.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理,營造學(xué)習(xí)氛圍。
向管理要效益,不能成為一句空話。一是在后面幾十天的時(shí)間里,班主任嚴(yán)格班級管理,一是要制定強(qiáng)硬措施,利用鐵的紀(jì)律,嚴(yán)格要求學(xué)生。二是要勤跟班,增加到班次數(shù),深入教室、寢室多了解學(xué)生的情況,注意學(xué)生動(dòng)態(tài)。給學(xué)生起到模范帶頭作用。生未到師先行。三是要制定積極有效的激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,營造好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.樹立目標(biāo)意識,增強(qiáng)工作責(zé)任感。
在今后,要保持住第一的名次,任務(wù)是非常艱巨的,但是只要我們每一位老師盡職盡責(zé)。做到齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,完成班級目標(biāo),也不是一個(gè)夢想。如果我們老師們連正常上課的時(shí)間都難以保證,課堂效率又如何提高。班級管理出現(xiàn)混亂也就在意料這中了。本著對學(xué)校、對年級、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。我相信任課老師們會一如既往地將激情投入到教學(xué)工作中,用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí),無愧于人民教師這一神圣的稱號。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
通過對本班單科,總分成績分析,我們清醒的看到,偏科現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生總分的提高,我們?nèi)詫⒋俗鳛楹蠖喂ぷ鞯闹刂兄。大鍋飯解決不了偏科問題。所以希望老師們在教學(xué)中多加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),對偏科學(xué)生適當(dāng)傾注,特別優(yōu)秀的學(xué)生不妨開點(diǎn)小灶,一是可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,二是可以解答疑難,有時(shí)候就是幾個(gè)疑難的解決?梢粤顚W(xué)生毛塞頓開,由劣轉(zhuǎn)優(yōu)。
4強(qiáng)調(diào)和督促優(yōu)秀生功課平衡。
對于張昊。趙興林。相夢瑤,張鵬成,張衡,戶雪,張仁芳等,班主任和任課教師要特別關(guān)注,這些學(xué)生是具有潛力的,要努力補(bǔ)強(qiáng)他們的薄弱科目,從生活、心理等全方位地加以關(guān)心,逐步將他們的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為勝勢。
5加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性教育。
靠逼靠壓能取得一定的學(xué)習(xí)效果,但從長遠(yuǎn)角度出發(fā),這并不利于學(xué)生的發(fā)展。要經(jīng)常性地做思想引導(dǎo),讓他們明確學(xué)習(xí)的意義,并與自己的學(xué)習(xí)行為結(jié)合起來。要給學(xué)生不斷地設(shè)定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo),促使他們通過努力去達(dá)成,以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心。以張昊為例,學(xué)生在課堂上應(yīng)該更活躍些,凸現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的主體地位,享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。在愉悅的心境下學(xué)習(xí)的效率也會提高。以孫悅,戶雪為例,在保證良好課堂教學(xué)秩序的同時(shí),對后進(jìn)生要有耐心。不要輕易歧視和放棄某一個(gè)學(xué)生,因?yàn)檫@樣做將使班風(fēng)變亂,影響到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量。
6教師要鉆研業(yè)務(wù),研究試卷,與外界同步。
要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源,查找同學(xué)科同進(jìn)度的教學(xué)輔助資料,
補(bǔ)充自身資源的不足,而不僅僅憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。7要激發(fā)學(xué)生。教師要關(guān)心學(xué)生,熟悉每一個(gè)學(xué)生,了解每一個(gè)學(xué)生的性格特征、能力"方案范文.庫.整理~、學(xué)習(xí)方式。班主任對每個(gè)學(xué)生逐一分析,逐一談話。課任教師對成績有問題的學(xué)生也是如此。做到嚴(yán)格要求,態(tài)度友好,言行一致,公平對待。8要厚愛后進(jìn)生。多鼓勵(lì)他們,始終抱有希望,絕不放棄。為他們樹目標(biāo),樹榜樣,鼓勵(lì)成績好的幫助他們。對他們要格外友善,多讓他們發(fā)言,不能放棄,更不能侮辱。將他們的哪怕一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步要放大再放大。9要因材施教。從每個(gè)學(xué)生實(shí)際出發(fā),分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),不能有的吃不飽,有的吃不了,讓每個(gè)學(xué)生都能感到成功的喜悅,與增強(qiáng)他們的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。
10要開展學(xué)習(xí)方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~指
導(dǎo)。對不同層次的學(xué)生采取不同的方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~,挖掘他們的潛能,促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。
11加強(qiáng)班級管理。班主任要加強(qiáng)班級管理,要像保姆一樣關(guān)心學(xué)生。加強(qiáng)課堂管理,沒有紀(jì)律是上不好課的。
12要認(rèn)真搜集整理和開展常規(guī)教學(xué)教研工作。沒有好的教學(xué)教研常規(guī),就不會有好的教育教學(xué)效果。作業(yè)布置要適量,不能過多也不能過少。向課堂要質(zhì)量,向德育要質(zhì)量。要加強(qiáng)信息收集,為我所用。要研究期末考試試題,把握好方向。要經(jīng)常反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。要大量閱讀專業(yè)材料,充分利用網(wǎng)絡(luò)。
13要有憂患意識。要有壓力感,沒有壓力就沒有動(dòng)力。14要開好家長會。班主任要準(zhǔn)備好發(fā)言材料,打掃好教室。
要感謝家長支持,尊重家長,鼓勵(lì)家長與教師溝通。
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月考總結(jié)反思
同學(xué)們,第三次月考已經(jīng)過去了,在這次考試中,我們有許多同學(xué)進(jìn)步了,當(dāng)然,也有許多的同學(xué)退步了,成績固然重要,但是,成績,已經(jīng)擺在那里了,為他自怨自艾已經(jīng)沒有任何意義了,我們所要做的應(yīng)該是反思和總結(jié),以備在以后的考試中;可以創(chuàng)造輝煌,在考試后,我們應(yīng)該關(guān)注的不是成績,因?yàn)槌煽兒臀覀兤綍r(shí)的學(xué)習(xí)是成正比例的,我們應(yīng)該在乎的是我們在那里沒考好,我們在那里失利了,我們還有那些知識沒有掌握好。這才是我們最應(yīng)該關(guān)心的問題。下面有請朱子翔同學(xué)發(fā)言,為我們談?wù)勊目荚嚫邢搿?/p>
以上三位同學(xué)說的真好呀,但是,如果我們只關(guān)注與別人如何做,別人如何干,卻不關(guān)心自己如何做,如何干的話,終究會一事無成,下面,請大家談?wù)勛约簩@一次考試的感想
同學(xué)們談的真好呀,大家都談出了自己的方法和見解,使我深受啟發(fā)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中,相互幫助、取長補(bǔ)短。形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。如果,大家可以將這些落實(shí)到行動(dòng)中的話,相信我們一定可以在下一次的考試中突飛猛進(jìn)。下面有請語文課代表為我們講述學(xué)習(xí)語文的方法:
要想學(xué)好語文最重要的是培養(yǎng)興趣。同學(xué)門都認(rèn)為語文是一門很枯燥的學(xué)科,靈活性差,知識太死。其實(shí)不然,語文的特點(diǎn)主要有三:一是開放性。語文的外延和生活相等,生活的任何內(nèi)容都離不開語文,只要有意識地學(xué)習(xí),在生活的任何場合都可以學(xué)到語文。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性!拔恼虏皇菬o情物!辈粌H文章,就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。教師帶著感情教,才有可能教好;學(xué)生帶著感情學(xué),才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識,是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要愿意之一。三是靈活性。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列,而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深,不是很嚴(yán)格的,是相對而言的。學(xué)習(xí)語文不能搞自我封閉,機(jī)械死板的學(xué)。那么,怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢?一、學(xué)好課本知識。課本知識是語文的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講,勤記筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),再加上自覺復(fù)習(xí),就能使成績提高。其實(shí),這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識,你最好在課下做一些練習(xí),知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。二、注意課外積累。知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個(gè)浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活,了解社會動(dòng)態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),要學(xué)會對文章的細(xì)讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,精益求精。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的,掌握基本的學(xué)習(xí)方法,從現(xiàn)在開始,長期堅(jiān)持,以日積月累之功,收水到渠成之效
下面有請數(shù)學(xué)課代表為我們講述學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法:一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識體系。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài),正確對待考試。首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。下面有請英語課代表為我們總結(jié)學(xué)習(xí)英語的方法:學(xué)習(xí)英語方法1.堅(jiān)持不懈,從不間斷。每天至少看10-15分鐘的英語,早晨和晚上是學(xué)英語的最好時(shí)間。2.方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了,可以變換其他的方式,以便學(xué)而不厭。3.上下相連,從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文,不要孤立的記單詞和短語,要把握句中的用法。4.熟記常用語,確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟,俗能生巧。5.盡量用第一人稱來記習(xí)慣用語和句型,以便記憶牢固。6.多方位多角度來學(xué)英語。要經(jīng)常讀報(bào)、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學(xué)英語。7.敢于開口說英語,不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會犯錯(cuò),這是在所難免的,只要敢說,就一定能學(xué)好。8.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語言的運(yùn)用離不開場景的強(qiáng)化訓(xùn)練,只有交際,才能學(xué)好。
聽了以上三人的講述,相信大家一定深有感觸,但是,現(xiàn)在仍有許多同學(xué)因?yàn)槿狈荚嚰记啥Х。下面有請葛雨辰同學(xué)為我們介紹考試技巧:考試技巧不能從根本上提高你的學(xué)習(xí),但如果考試技巧不夠好,你考試時(shí)必然要吃虧。需要注意的是,不同學(xué)科、或同一學(xué)科的不同考試題型,其適用的考試技巧往往是不一樣的,例如,英語的同義詞“陷阱”,數(shù)學(xué)如何做沒有解題思路的題目,語文現(xiàn)代文閱讀如何在原文中找答案,等等。這些具體的技巧相信課任老師在平時(shí)的教學(xué)中都會加以滲透,同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真吸收、揣摩和消化,并在考試中加以應(yīng)用。今天我介紹的并不是這些具體考試技巧,而主要是講一些比較通用的考試技巧。技巧一:針對不同難度的考試,應(yīng)采用不同的考試關(guān)注點(diǎn)。俗話說,“難題考能力”,“易題考規(guī)范”;不同難度的考試,其考查的重心是不一樣的;難度大的考試主要考查的是能力與方法,關(guān)注的是同學(xué)們“懂不懂”、“會不會”;難度小的考試主要考查的是規(guī)范與細(xì)致,關(guān)注的是同學(xué)們“實(shí)不實(shí)”、“細(xì)不細(xì)”,針對不同難度,同學(xué)們在考試中應(yīng)該有不同的關(guān)注點(diǎn)技巧二:建立、把握良好的考試節(jié)奏。好的節(jié)奏有利于穩(wěn)定同學(xué)們的考試心態(tài),有利于考試真實(shí)水平的發(fā)揮。良好的考試節(jié)奏表現(xiàn)為:時(shí)間分配合理,過程運(yùn)行流暢、松緊相對適宜。建立和把握良好的考試節(jié)奏,主要從以下幾個(gè)方面入手:
一、拿到試卷之后,可以總體上瀏覽一下,根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn),大致分辨出試卷中難題與容易題(如果命題正常的話,應(yīng)該是容易是在前,難題在后),并估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)該分配的時(shí)間。
二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開始答題。例如,數(shù)學(xué)先做會做的題目,再做難題,所謂難題,就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例如,英語和語文,你可以先把填空、選擇、作文等題目做完,然后再做閱讀題目。這樣做的好處是,先用數(shù)道“容易題”的順利解決來平緩考試剛開始時(shí)的最緊張的心情,并完成考試初始階段的“熱身”運(yùn)動(dòng),將自己的“身心”調(diào)整到最佳狀態(tài),此后就可以逐漸加快解題速度,以更好的狀態(tài)、最快的速度去解決余下的“低檔題”和“中檔題”,直至碰到需要仔細(xì)思考和推敲的“高檔題”時(shí),再放緩做題速度。做到以下幾點(diǎn),相信你的成績一定會突飛猛進(jìn)。
希望大家在以后的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),爭取在期末考試中創(chuàng)造輝煌!
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