初一語文實踐活動寒假方案

初一語文實踐活動寒假方案

烏八中語文組

隨著新年鐘聲的臨近，同學(xué)們又長大了一歲，你們的閱讀能力、領(lǐng)悟能力都有了長足的進步。為了同學(xué)們在充實中度過一個有意義的假期，語文實踐活動小組的老師建議你們多讀些書，多寫幾篇美文，讓美妙的詞匯、精辟的理論、健康的思想和正確的態(tài)度開拓你們的視野，陶冶你們的情操。

1、老師特意為大家推薦幾本必讀書：《水滸》、《三國演義》、《霧都孤兒》、《繁星春水》、《魯賓遜漂流記》等，素養(yǎng)深厚的中外名著，讓我們汲取了精神食糧，甚至連中考題也開始涉獵其中。所以同學(xué)們一定要認(rèn)真讀書。

如果有的同學(xué)已經(jīng)非常了解這些書的內(nèi)容，主題，甚至對個別篇章了如指掌，也可以讀讀老師為大家找的幾本集趣味性和學(xué)習(xí)性于一體的書籍，如《少年文摘》，《青年文摘》，《讀者》等，坐在書桌前，沐浴冬日里特有的陽光，跟隨著主人公到處走一走，體會人生百味也不錯；

2、古詩詞是我國文化藝術(shù)的瑰寶，它所講究的意境、思想、情感、寫意手法，素來讓世人驚嘆。那就讓我們一同沉醉在詩詞的海洋中，自由的、愜意的度過每分每秒吧。下面是老師為大家找到的一些優(yōu)美詩篇。初一的學(xué)生適合北以下詩詞：《山中雜詩吳均》、《竹里館王維》、《峨眉山月歌李白》、《春夜洛城聞笛李白》、《逢入京使岑參》、《滁州西澗韋應(yīng)物》、《江南逢李龜年杜甫》、《送靈澈上人劉長卿》、《約客趙師秀》、《論詩趙翼》。

3、寫作是關(guān)乎升學(xué)以及工作的重要能力之一，所以請大家在讀書之余不要忘了寫些讀書筆記和日記，各五篇，記下你們的感動，寫下你們的體會，抒發(fā)你們的激情。

還有一種很好的練筆方式寫作文，在這里特意為初一學(xué)生準(zhǔn)備了下列作文：作文一：

題目：有___________真好

要求：將題目補充完整，可以是一個詞，比如，有朋友真好，有愛真好，有理解真好，有自由真好，有健康真好，等等；也可以是多個詞，比如，有媽媽在家的日子真好，等等。字?jǐn)?shù)不少于600字。

作文二：

人，總在變化從待人接物到處是態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛。現(xiàn)在，你走進初中校門了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎？請你選擇某一方面，與小學(xué)時進行比較，以“我在變”為題寫一篇600字左右的文章。

當(dāng)寒假結(jié)束后，請你們以百倍的信心迎接老師為你們準(zhǔn)備的套餐寒假語文活動測試卷，本套試卷以“名著常識填空”“名人訪談”“故事新說”“詩詞品析”等方式檢驗?zāi)銈兊膶W(xué)習(xí)成果，相信你們會為自己交出一份滿意的答卷！

201*10

擴展閱讀：中學(xué)生寒假綜合實踐活動方案

兩城中心初中關(guān)于組織學(xué)生開展寒假綜合實踐活動的

通知

各級部、各班：

201*年寒假將至，為了使同學(xué)們過一個充實而有意義寒假，著力培養(yǎng)我校學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和社會實踐能力，促進我校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，為學(xué)生養(yǎng)成探索自然、親近社會、發(fā)展自我的個性傾向和初步能力積累直接經(jīng)驗，將學(xué)校環(huán)境與社會、家庭環(huán)境相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會責(zé)任感和積極健康的個性品質(zhì)，為學(xué)校全面推進綜合實踐活動課程實施奠定基礎(chǔ)。學(xué)校決定組織七、八年級學(xué)生開展寒假綜合實踐活動。下學(xué)期開學(xué)第一、二周各班選取五份優(yōu)秀作品（并提供活動過程照片和評價表）參加“兩城中心初中寒假綜合實踐活動優(yōu)秀作品評選”活動，獲獎作品將在綜合實踐活動成果陳列室或?qū)ｎ}板報展示，并頒發(fā)榮譽證書，同時評出優(yōu)秀班級，記入班主任檔案。請各級部、各班主任根據(jù)本年級、本班學(xué)生的愛好、特長和優(yōu)勢，選擇相關(guān)綜合實踐活動主題，或動員學(xué)生自主選題開展活動，認(rèn)真組織，科學(xué)指導(dǎo)，扎實開展活動。

特此通知。

兩城鎮(zhèn)中心初中201*年1月4日

附：兩城鎮(zhèn)中心初中201*年寒假綜合實踐活動方案

兩城鎮(zhèn)中心初中

201*年寒假綜合實踐活動方案

為進一步讓學(xué)生走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高我校學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，根據(jù)初中新課程有關(guān)初中生綜合實踐活動課程的要求，在今年寒假組織我校學(xué)生開展中學(xué)生寒假綜合實踐活動。

一、主要內(nèi)容

（一）“年俗年韻年文化、新農(nóng)村建設(shè)”社會調(diào)查：

春節(jié)期間有許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯(lián)、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統(tǒng)習(xí)俗都屬于春節(jié)文化。請你利用寒假假期，深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進行實地調(diào)查，全面了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化、歷史、風(fēng)俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關(guān)于地方春節(jié)文化、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的論文或調(diào)查報告；活動時間不少于3天。學(xué)校推薦題目（任選一至二項）：

1、假期中學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析

2、關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風(fēng)民俗的調(diào)查研究；關(guān)于春聯(lián)、節(jié)日美食的調(diào)查研究；3、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

4、關(guān)于中學(xué)生壓歲錢數(shù)量及用途的調(diào)查研究；

5、對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）

6、對農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀的調(diào)查；

7、你在社會綜合實踐活動中運用了哪些學(xué)科知識？做了哪些事？有何感想？（二）“愛我家鄉(xiāng)、學(xué)會感恩“社會實踐

社區(qū)是開展綜合實踐活動的重要陣地，學(xué)會感恩是中華民族的傳統(tǒng)道德行為準(zhǔn)則，請同學(xué)們根據(jù)所居住社區(qū)的實際情況，選擇開展“社區(qū)志愿者”活動，幫助本社區(qū)打掃環(huán)境衛(wèi)生，慰問幫助孤寡老人或殘疾人，利用寒假為終日辛勞的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽盡一份孝心，如：買菜、洗刷碗筷、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動。以此培養(yǎng)自己的勞動習(xí)慣、勞動觀念，樹立“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的觀念，并把勞動的過程和感受記錄下來，然后寫一篇有質(zhì)量的心得體會文章。本學(xué)期寒假社區(qū)服務(wù)時間不得少于3個工作日。

1、利用假期拿出實際行動，向愛我們的人感恩；2、敬老愛老，幫困助殘活動，拜訪長輩，老人。

3、學(xué)做一些家務(wù)或?qū)W會1N種生活技能，你的想法如何？（例如：洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、拾柴禾、處理家庭事物等）

4、對贍養(yǎng)老人典范走訪，對孤殘人員的扶助。

5、參加有益的社會活動？（目的、參加人、過程、感悟）（三）“好書伴我過春節(jié)”讀書活動

書籍是人類寶貴的精神財富，“是人類進步的階梯”。讀書可以擴充知識，讀書可以陶冶性情，讀書可以提升品位，讀書是傳承民族文化的有效途徑，是汲取經(jīng)典文化的良好學(xué)習(xí)方式，從而可以豐富我們的精神世界，培養(yǎng)我們的審美情趣，幫助我們形成正確的人生觀，價值觀。寒假即將來臨，為了豐富我們的假期生活，讓我們遨游在書海中，使整個寒假過得更有意義，學(xué)校決定在寒假期間舉行“好書伴我過春節(jié)”讀書活動。

1．學(xué)生寒假讀書書目分必讀書目和自選書目。必讀書目：由語文教師和班主任根據(jù)學(xué)校將圖書室藏書以及班級實際向?qū)W生推薦。自選書目：根據(jù)實際情況，學(xué)生自行選擇感興趣的課外書籍進行閱讀。

2.每位學(xué)生自備一個摘抄本，每人每天堅持讀書一小時，并做摘抄點評，摘好句、好片斷并按句段進行點評。每生至少做好兩三千字的摘記。其中七年級的兩千字左右，八年級的至少三千字。特別要提醒學(xué)生注意不要連續(xù)大段大段地抄，將寫得最精彩的一句或幾句摘抄下來隨時評點即可。同時開展“推薦愛你一本好書”活動，每位同學(xué)根據(jù)自己的閱讀情況，向自己的同學(xué)至少推薦一本值的閱讀的好書，填寫推薦表。

3.語文教師和班主任推薦的書為必讀書，必須精讀，讀完后，每位學(xué)生寫一篇不少于600字的讀書心得。

4.寒假讀書為學(xué)生必做作業(yè)，由語文老師講要求，班主任強調(diào)，并在家長的監(jiān)督下完成，下學(xué)期開學(xué)家長指導(dǎo)填寫好寒假讀書活動反饋表分班交學(xué)校教研室檢查。

5.下學(xué)期將圍繞讀書活動舉行檢查評比活動。先以班為單位逐人逐項檢查，全校通報，未按要求完成者限期整改，視情節(jié)并通報家長。然后全校評優(yōu)，評選優(yōu)秀摘記和優(yōu)秀讀書心得數(shù)名給于獎勵。其評選辦法為：先由班內(nèi)初評，然后每班推薦5--10篇參加年級評比，評出一二三等獎，一等獎并展出。優(yōu)秀讀書心得將在《兩城風(fēng)》�？�上登出。

6.本次讀書活動設(shè)班級優(yōu)秀組織獎若干個，凡在本次活動班級整體布置完成得好的，給于獎勵，納入班級考核。

二、活動要求：

活動過程要有計劃、要有記錄、要有成果，確保安全。下學(xué)期開學(xué)后，各班按要求準(zhǔn)時上交活動成果。各年級都要組織有自己年級特色的實踐活動，開學(xué)后展示活動成果，學(xué)校召開總結(jié)表彰會，并組織分年級進行成果匯報與評比活動。

三、活動組織

1、學(xué)校成立中學(xué)生寒假綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，

兩城中心初中201*寒假中學(xué)生綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：丁志明副組長：王秀奎陳為武

成員：學(xué)校所有中層以上教干、教研組長、各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室設(shè)在教研室

各級部分別成立寒假綜合實踐活動指導(dǎo)小組，級部主任為主要責(zé)任人，各班主任為主要指導(dǎo)教師，各學(xué)科教師可根據(jù)學(xué)科特點，在學(xué)校寒假綜合實踐活動方案的指導(dǎo)下，自主開展與學(xué)科相關(guān)的假期綜合實踐活動。要安排專門的教師進行跟蹤指導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，了解活動情況。

2、本次活動采取學(xué)生個人、活動小組和班級三個組織主體。學(xué)生可以以個人或小組的形式，自主開展活動，在學(xué)校規(guī)定的三類活動中，每人每項至少完成一項規(guī)定的實踐活動。鼓勵學(xué)生在完成規(guī)定活動的基礎(chǔ)上呈報自主活動成果。（建議活動小組以村居為單位，可以打破年級界限，取得的優(yōu)秀成果參與人不受年級和班級限制，分別給所屬班級和指導(dǎo)老師加分）

3、新學(xué)期開學(xué)后，各級部對學(xué)生假期間的活動情況進行調(diào)查了解，對學(xué)生作品進行收集整理，組織好評價后報教研室，讀書活動的相關(guān)評價、驗收由語文教研組負(fù)責(zé)。學(xué)校將進行校級評選與表彰。

四、結(jié)果的使用

1、各級部、各班級應(yīng)對學(xué)生的活動開展情況進行評估，將評估結(jié)果計入學(xué)生綜合實踐活動課程的評價當(dāng)中，其報告或作品的圖片放入成長檔案記錄袋。

2、學(xué)校對入圍作品按項分別設(shè)一、二、三等獎，另設(shè)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。評比結(jié)果納入班級量化。獲獎作品的指導(dǎo)教師除頒發(fā)獲獎證書外，同時給予績效量化加分，對指導(dǎo)學(xué)生活動確有實效、方案切實可行、成果新穎的指導(dǎo)老師，經(jīng)學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組審查確認(rèn)后，可在本年度績效考核中酌情加5、3、2分。。

3、學(xué)生獎項作為期末評優(yōu)的重要依據(jù)，作為標(biāo)志性成果記入成長檔案記錄。

兩城中心初中201*年1月4日

兩城中心初中學(xué)生寒假綜合實踐活動情況記錄表

活動主題活動時間參加活動成員：組內(nèi)：組外：活動內(nèi)容目的（解決什么問題）形式（小組討論、訪問專家、實驗查閱資料、調(diào)查、實地測量等）過程結(jié)果（得到什么結(jié)論，解決了什么問題，是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計劃，出現(xiàn)了什么新問題等）個人活動體會、感想、收獲第次活動地點指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師意見

兩城中心初中學(xué)生寒假綜合實踐活動訪談記錄表（訪問者填寫）

課題組名稱訪談主題被訪問者姓名訪問日期工作單位訪問者（學(xué)生）訪問地點專長訪談方式（電話、書信、面談、其他）我的記錄他的看法我的感悟

老師寄語

指導(dǎo)老師簽名：

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