高三月考班主任發(fā)言稿

班級工作階段小結

靈臺二中王鵬程

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家晚上好！高三備考已接近三個月，在這幾個月時間里我常懷如履薄冰之心，秉承“通過自己努力使更多的學生獲得成功”，在各位領導、年級組及各科任老師的大力支持配合下，我和1班全體學生一刻也沒放松學知識、考大學，找出路、謀歸宿的思路，現(xiàn)在班級學生競爭態(tài)勢明顯，良好學習氛圍正在形成，信心明顯增強，高三備考狀態(tài)提前出現(xiàn)，效果良好。今天就開學以來所作主要工作向各位做一匯報，不足之處敬請批評指正。

要管理好一個班級，我覺得首先要對整個班級進行一個準確定位，然后采取相應措施。就拿1班來說，屬于那種優(yōu)生相對較少，有待大幅度提高成績的學生人數(shù)相對較多的一種狀況，因此如何激發(fā)那一批中下游學生的學習主動性和學習熱情，便成為了主要內容。為此，我采取了這么一些措施：

1、做好輿論宣傳，激發(fā)學生自信。

我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學生情況在班上作介紹，有意識有針對性地介紹各個層次進步較大的同學平時的成績及在班上的表現(xiàn)情況，并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學與他們相比較，可比性很強。又如我加入大學生勵志網(wǎng)微博，其上面經(jīng)常會發(fā)表一些優(yōu)秀學生的奮斗歷程，用他們的事跡激勵學生的斗志。從假期補課開始的前8次班會課都是由我主講的高三高考高目標主題班會，進行高考專題宣講，介紹高考信息、名校動態(tài)，這些刻意的做法、安排與活動，目的就是要師生達成“四個一”的共識：擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢，在學生中形成“人生能有幾回搏？”的思想。

2、按進步幅度順序由學生自由選擇座位，激發(fā)學生競爭意識。

對于學生座位，我的做法是每月調整一次，每次月考前要求學生按上次考試成績制定學習目標，且規(guī)定目標名次必須比上一次月考至少提高一個名次。月考后根據(jù)是否達標由學生按一定順序自由選擇座位。順序是：首先是年級前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位；然后是達標同學按進步幅度由大到小的順序選擇座位；最后是未達標的同學按離目標的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學生明白如果想要選擇到某個心儀的座位或是要與某位要好的同學同桌，只能是靠自己的努力，憑實力說話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會挫傷成績差的學生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進步。事實也證明這種做法對同學的激勵作用遠大于消極影響。

3、強化管理，確保秩序良好

班風不正，學風難振。要抓好學習，首先要抓好紀律。我的具體做法是實行學習小組、班干部考核制從學習、紀律、出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、負責、自習課秩序，到晚上就寢等，班里都有明確要求和考核，班里統(tǒng)一印制了學習小組考核表，實行值日班長考核學習小組，上面記載了班級每天發(fā)生的一切事情，并進行周排名，最后一位的學習小組就是下周的衛(wèi)生小組。

4、精心設計班級文化，創(chuàng)設溫馨學習氛圍

教室是班級文化建設的主要陣地。高三學生，為了獲得高效率的學習效果，強化教室的文化建設是首要的因素。組織全班學生設計班級文化，從大處著眼，小處著手，制定班級的文明公約，張貼名言警句、公示學生的奮斗目標，讓教室的每一塊墻壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義，以形成獨特的高三精神文化，獨特的高三精神文化應以高三師生共同認同的價值觀念和生活信念為核心，她是高三年級的本質、個性和精神面貌的集中反映。我們的目標是：通過高三精神文化建設，使全體高三學生更加懂事，更加成熟，更加有禮貌，更加有愛心；形成“特別有信心，特別能吃苦，特別有作為”，“高境界做人，高水平學習，高品位生活”的高三精神。

現(xiàn)階段存在問題：

1、部分學生激情減退，動力不足；

2、前20名學生中部分學生偏科嚴重，制約著總分的提高；

3、學生體力透支，營養(yǎng)不良，上課打瞌睡時有發(fā)生；4、努力有余，思維僵化，方法欠當。后期主要工作思路：

1、加大名生培養(yǎng)力度，花大力氣培養(yǎng)10來個精品學習人物，把他們樹立成班級的班魂，奮斗的楷模。

2、開展有震撼、有觸動的班會課，圍繞平和心態(tài)、樹立信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮等內容展開。比如播放鄒越老師的《讓生命充滿愛》演講視頻；著名演講家王國權老師的《激情成就夢想》、《挑戰(zhàn)高考極限》等勵志演講視頻。

3、繼續(xù)引導學生制定合理的月考奮斗目標。4、加大學法指導。

擴展閱讀：高三月考后家長會教師發(fā)言稿

高中的同學們應該馬上進入了第一次月考，小編整理了高中家長會班主任、家長代表和學生代表發(fā)言稿，和大家分享。尊敬的各位家長：

大家好!感謝您們對學校工作的支持，特別是對我們高一(5)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一(5)的全體同學及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學生，為了學生一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，以這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天家長會的主題有二方面：一是向各位家長匯報前一階段工作情況，二是和家長們探討今后學生的教育問題。

我們這是新組建的理科興趣班級，班級特點是男生多(38人)女生少(6人)。(1)對學生不斷進行了理想、目標教育。各位家長可能經(jīng)常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進去，怎么這么厭學。其實，這是現(xiàn)在很多學生存在的問題，究其原因，關鍵在于現(xiàn)在物質生活水平提高，而我們每個家庭可能又都是獨生子女，所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒吃過苦，甚至沒干過活，不知道生活的艱辛。第二，我們的憂患意識不強。所以，分班以后，我把目標教育放在第一位，首先就要求學生訂立大學目標，及高三高考目標。同時每次月考結束，我都會要求學生訂立下次月考的目標，以此來提醒學生每個月的行為。而且每個周六班會，介紹一所大學，反復引領學生的思想。

(2)對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到教室，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是，對以前學生中的不良行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。

(3)強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。班級管理工作很瑣碎，這里我要感謝各位班干部的通力協(xié)作，和全體同學的積極配合!

(4)注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。(5)以學習為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。確定：學習為點，二操及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞�，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

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