高三英語12份月考反思與總結(jié)

高三英語12份月考反思與總結(jié)

阿蒙整理12.8A生詞把握能力不足

SuburbanCliqueOppositeScaleSurroundSoloact

TeasingStruggleformClapCheerAuditoriumRestoreB幾個基本的完形填空考法

1.adj/n/v/句子andadj/n/v句子互為依據(jù)(意義相近同類互補(bǔ)褒貶相對）第1題：Lackingofjusticeandkindness2.利用詞語的復(fù)現(xiàn)（a原詞的復(fù)現(xiàn)b同根詞的復(fù)現(xiàn)c同近義詞的復(fù)現(xiàn)d上下義詞的復(fù)現(xiàn)）

第2題Respectedrespect原詞第5題Performersperform同根詞第8題AuditoriumAuditorium原詞3．詞語的同現(xiàn)(語義相關(guān)的詞語在語篇中重復(fù)出現(xiàn),主要是兩類a反義相對b同類互補(bǔ)，把握詞鏈與詞場)

第9，13題：一路“驚”surprisedtomyhorroramazing（把握詞鏈）

第1011，12題：情感相對變化confidencebecomenervousmiserable4.考察重點(diǎn)的短語與句式

第6題：Fearthat=beafraidof

第13題：beabouttogiveupwhenthemostamazingthingshappen(指下文的那件事)=atthepointofdoingsthwhen第15題：SpreadformAtoB

5.上下文的按依據(jù)進(jìn)行邏輯推測(因果，對比，并列，轉(zhuǎn)折，讓步，遞進(jìn))a所在的詞鏈b所在的詞場c所在的句組d所在的段落（跨段落）

第4題Alwayssurroundedbyhisclassmatepopular

第3題atthe（opposite）endofscale在另一端的情況

第7題HoweverIknowitwouldbeunfairtosaynoontheseground

擴(kuò)展閱讀：月考試題總結(jié)及反思

一、月考戰(zhàn)略思想

“教書育人、以人為本”。學(xué)校教育，以學(xué)生為本。我校在201*年9月組織了第一次初三各學(xué)科月考，并將持續(xù)地進(jìn)行到畢業(yè)。月考的目的是以考促學(xué)，營造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)教師新課改的貫徹實(shí)施，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正地“動”起來�，F(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。二、考后學(xué)生情況調(diào)查

考試過程由學(xué)校統(tǒng)一組織，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行�？纪旰髮W(xué)生情不自禁地跑來給我說：考題太難，學(xué)會的化學(xué)式和實(shí)驗(yàn)又忘了。卷子批改后，分?jǐn)?shù)不理想，學(xué)生情緒低落，但經(jīng)過老師實(shí)施心理教育以后，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣提高。三、考卷的側(cè)重點(diǎn)

本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查學(xué)生通過知識點(diǎn)的分析，要求學(xué)生運(yùn)用知識點(diǎn)解決問題，積極地尋求解決問題的辦法、途徑和方式。其本質(zhì)是知識點(diǎn)的變形應(yīng)用。四、聽取學(xué)校教研意見

我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量，化學(xué)科教師重任在身，要把分?jǐn)?shù)提起來，要提高學(xué)習(xí)興趣，多做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)。五、調(diào)查學(xué)生后的分析及對策

1、化學(xué)式和化學(xué)計(jì)算是學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn)，如果化學(xué)式扎不牢，化學(xué)計(jì)算將難以開展，更影響到第五章的化學(xué)方程式計(jì)算。

2、努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識，解決化學(xué)問題的能力。尤其是綜合性地運(yùn)用知識來分析某一問題的能力上，要求學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究和應(yīng)用。找出分析問題的思維切入點(diǎn)，找出運(yùn)用知識點(diǎn)來解決新問題之間的‘著陸點(diǎn)’、‘橋梁’和‘紐帶’。形成新舊知識的重建構(gòu)造，有機(jī)化合，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科，所見題型太少，要通過練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練。練題可以增長見識，開發(fā)學(xué)生解決問題的思維能力，形成科學(xué)探究的本領(lǐng)。

4、面對全體學(xué)生，實(shí)施了思想心理充電。主題是；面對事實(shí)，振作精神，科學(xué)探究，繼續(xù)行動。思想是行動的指南，若不能做好學(xué)生思想工作，難以提高學(xué)生的積極性，也就不能提高分?jǐn)?shù)了。

5、展開幾種輔導(dǎo)工作：1指導(dǎo)同學(xué)們購書，展開課外閱讀，相互交流，互相幫助。帶著不懂的化學(xué)問題問老師，問同學(xué)，學(xué)問結(jié)合。2理出課外學(xué)習(xí)計(jì)劃表，勞逸結(jié)合。

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