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高三政治月考小結

 

政治第三次月考小結

合肥一中及其聯(lián)誼學校201*屆高三10月份聯(lián)考政治試題

一．試卷分析

這次試題內(nèi)容覆蓋了政治生活和經(jīng)濟生活的大部分內(nèi)容，涉及知識面較廣，目的在與考查學生對基礎知識的理解、掌握和知識遷移能力�？碱}的靈活度高于平時的測驗，容易題和難題都較少，整體難易度中等偏上，和高考試題大致相當，確實是一份很好的試卷。

1.試題和我的教學進度大致相當，及時有針對性檢測了學生階段性學習情況，考察了學生分析歸納能力、遷移發(fā)散的思維能力和審題能力。一方面，引領學生重視課本，重視基礎知識，例：26題第（3）問：市場調(diào)節(jié)和宏觀調(diào)控相結合，28題第（2）問：如何促進國民經(jīng)濟又好又快增長；另一方面，引導學生要善于思考，勤于歸納和總結能力，例26題第（2）問：食品價格上漲對經(jīng)濟生活的影響，27題第（1）問：黨中央實施西部開發(fā)戰(zhàn)略的經(jīng)濟生活依據(jù)。

2.兼顧課本基礎知識，以當前的社會熱點為切入點，要求學生能夠閱讀新材料并概括出材料的主旨，根據(jù)試題不同的設問回答問題。試題的設問指向具體明確。試題所選擇的材料能聯(lián)系當前重大時事政治和社會熱點，富有時代性，同時也考查了學生理論聯(lián)系實際的能力。如第1題聯(lián)系201*年9.15日美國眾議院聽證會，考查人民幣升值的影響；第13題涉及201*年10.1全國法院開始推行量刑規(guī)范化改革，考查改革的作用；第18題201*年7、8月，多家媒體對安徽泗縣文物保護單位釋迦寺被政府違法拍賣進行連續(xù)報道事件；第27題考查民族問題（這是可以預見的今年高考的重點）等等，這樣的試題能引導學生關注社會，同時對促進高中思想政治課和時政相結合起到了較好的導向作用，符合最近幾年高考發(fā)展的趨向。

3．試題的知識點覆蓋范圍較廣，有利于學生在一輪復習中能夠全面把握知識點，以此形成比較系統(tǒng)全面的知識結構。

二．考情分析

相比較第二次月考，雖然難度提高了，但是這次考試文科①班和文科②班學生的成績都出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)、有了普遍性的提高，低分段的學生減少了一部分；另外文科①班和文科②班的平均成績差距有了明顯的縮小，這是一個很大進步。

從抽樣分析中看，主要有三個質(zhì)量增長點：

1、學生對經(jīng)濟常識的基本政治原理的理解掌握較好；2、文化生活知識框架的構建和知識體系的明晰；3、學生審題能力和答題規(guī)范性有大幅度的提高。

文科一班和文科二班的具體情況分析：

文科一班第二次月考成績和第三次月考成績的對比：

分數(shù)80-8956及格率74%94%70-7977優(yōu)秀人數(shù)5660-6924優(yōu)秀率26%33%50-5941最高分868440-4910最低分445630-3900均分70.173.6文科①班第二次月考成績文科①班第三次月考成績及格人數(shù)文科①班第二次月考成績文科①班第三次月考成績

至于存在的問題，主要有：

1、學生對基礎知識和基本原理的運用能力不夠理想。這主要由于學生的學

習方法不夠科學；

2、學生對經(jīng)濟生活的原理運用不夠準確，知識框架不夠清晰，經(jīng)濟生活知

識的體系不完備，很多學生由于來的遲，所以前一部分知識點沒有經(jīng)過系統(tǒng)的復習；

3、學生對知識的理解和運用還到位，個別題的解題方法把握不準，開放性思維不強；

4、高分不夠高，沒有出現(xiàn)90分的優(yōu)異成績；

文科二班第二次月考成績和第三次月考成績的對比分數(shù)文科②班第二次月考成績文科②班第三次月考成績80-8900及格率31%61%70-7925優(yōu)秀人數(shù)0060-6946優(yōu)秀率0.00%0.00%50-5942最高分75.57540-4952最低分37.53230-3943均分52.258.7及格人數(shù)文科②班第二次月考成績文科②班第三次月考成績

文科二班存在的問題：

（1）學生基本概念掌握不牢，相近的知識點相混淆，容易陷入理解的誤區(qū)。如第2題是混淆了社會勞動生產(chǎn)率和個別勞動生產(chǎn)率，個別勞動生產(chǎn)率還要計算的錯誤

（2）知識點把握比較差。如第26題（2）問：市場調(diào)節(jié)和宏觀調(diào)控的關系不夠明晰

（3）審題能力弱、記憶混亂、把握不準理論觀點。語言表達模糊，欠精練、規(guī)范、準確，“口語化”現(xiàn)象非常嚴重。

三：解決措施及補缺補差

1，針對結構不合理的問題采取擴中提低拉高，實現(xiàn)學生的共同進步。抓好學習水平學習能力差的同學，有針對性的幫助他們制定學習計劃，不段培養(yǎng)其學習的自覺性。

2，針對學生答題中存在的問題，在教學中加強對解題方法，解題技巧方面的指導，無論是練習題還是月考題，認真分析每次考試中反映出來的問題，并及時采取正確的解決辦法。

3，教學中，加強對知識點的精細化的處理，第一輪教學力求全面把握教材中的知識點，有針對性的拓展教材內(nèi)容。

4，平時穩(wěn)抓基礎的同時，加強對學生理解能力，探究能力，對知識的整合能力的培養(yǎng)。

5，充分利用上下午20分鐘，針對政治科目斷腿的學生，有目的輔導，計劃內(nèi)學生要重點輔導，爭取達到本科既定目標。

擴展閱讀：-政治第一次月考總結2

 

初二政治月考總結

一、試題的基本情況

從整體看符合八年級學生實際，本次月考試題以考查基礎知識為重點，總體覆蓋了第一單元所學內(nèi)容，難度適中，能夠準確的考察學生學習目標的完成情況。二、成績分析

本卷共50分。5班平均分為35.614分，最高分為48分，最低分為18分。其中40分及以上的分有24人，30分及以上有18人，合格的有42人，占73.7%；不合格有15人，占26.3%。

6班平均分為36.68分，最高分為49分，最低分為23分。其中40分及以上有24人，30分及以上有20人，合格的有44人，占77.2%；不合格的有13人，占22.8%。三、典型試題分析

從學生答題情況來看，大部分同學無論是對知識理解與記憶，還是運用等方面，掌握得比較理想，但其中也存在著一些不如人意的問題。

第一部分：選擇題，總分16分，大部分同學能得14分，出現(xiàn)問題較多的是第一題和第八題。其中第一題需認真審題，注意問題中的“不”便可答對，第八題有一定難度，其中第三個選項為課本中的知識點，很多同學由于對于知識點記憶不牢所以選錯，所以可以使用排除法來選擇正確答案。

第二部分：價值判斷題，總分12分，最好同學得11分，最差只得了3分，只是判斷了對錯，而不說明理由。第一題，容易混淆，是課本中的基礎知識點，主要考察“如何孝敬父母”，錯誤同學答成了“為什么孝敬父母”；第二題需要學生認真讀題，找出答題的關鍵詞“名牌”、“不再理睬父母”加以分析，并聯(lián)系課本中的知識點“如何孝敬父母”和“如何與父母溝通”兩個知識點作答，多同學只答出了一個知識點。第三題，學生大多都能找出關鍵詞“不再理爸爸”進行作答，而忽略了題目中的“不分青紅皂白打了他一耳光”“教育方式不當”。

第四題有難度是一個中考題，大多同學在此題失分，需要聯(lián)系材料和課本上所學的知識。

第三部分：情景分析題，總分12分。情景分析題雖然難度不大，但是需要學生具備較強的語言表達能力。

存在問題：答題不讀材料、書寫潦草且缺乏調(diào)理性、錯別字現(xiàn)象、語句表達不通順等。四、檢測后的反思

從學生完成試卷的過程來看，存在這樣幾個問題：

（一）學生缺乏對知識的理解、機械死記硬背，對于知識點的考察題目或方式不了解，做題時不讀材料或?qū)Σ牧向唑腰c水似一代而過，稀里糊涂，答不出相對應的正確知識點；（二）錯別字、語句不通順也較為嚴重。五、今后努力方向

1、認真學習新課標，注重知識點準確性，適當歸納。多向其他老師學習，加強自身能力的提高，及早適應政治教學，并將努力上好每堂課政治

2、在平時的教學中應認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣：認真閱讀習慣、動筆習慣，讓學生積累做題經(jīng)驗；教給學生分析問題的方法，要求學生學會正確審題、全面準確地把握題意，并答題規(guī)范化（要點化、條理化、流暢化）

3、從考試角度講，狠抓學生書寫規(guī)范，做題規(guī)范，強調(diào)書寫，堅決杜絕錯別字和語句不通順現(xiàn)象，更要重視學生的及格率的提高。尤其是學習比較差的學生，更是要抓住基礎，平時嚴格要求他們對于知識點的記憶。

總之，由于剛剛接觸政治這門課程的教學，新的教材，新的身份，我將認認真真、踏踏實實，一步一個腳印，爭取盡快的適應，并在以后的教學中加倍努力取得優(yōu)秀的成績！

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