公共課教研室主任述職報告

公共課教研室主任述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

早上好！201*年在匆忙之中眨眼就要過去，這是我在學校度過的第一個學期，而此時距離我來到學校僅有短短的五個多月的時間，距離我成為公共課教研室主任僅有短短的一個多月的時間，如果僅就這一個多月的時間來就我的工作進行述職，未免有些貽笑大方，所以只能談談自己在這段時間的學習體會和工作認識，回顧一下過去，展望一下未來，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導和同仁批評指正。

一、虛心學習，盡快適應工作環(huán)境的變化和工作角色的轉(zhuǎn)換

自今年8月份入校以來，我來到一個新的工作環(huán)境，面臨新的領(lǐng)導，新的同事，在短時間里能盡快適應新的工作角色，不能不說得益于幾位領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的幫助。12月份，擔任公共課教研室主任，也是出于領(lǐng)導的信任。

公共課教學部作為學校教學管理工作的基礎(chǔ)部門，承擔著全院公共文化課和選修課的教學任務，特別是作為藝術(shù)學校的基礎(chǔ)，公共課更是任重而道遠，對于培養(yǎng)學生基礎(chǔ)知識和技能，領(lǐng)悟?qū)�業(yè)理論，掌握專業(yè)技能，起到重要作用。如果沒有文化課的積淀，將影響學生綜合能力的培養(yǎng)，影響學生行業(yè)競爭力的構(gòu)建，就像《莊子逍遙游》中所說：“水之積也不厚，則其負大舟也無力�！闭\然，藝術(shù)的構(gòu)成不單單是一種技能，更是一種積淀、一種人文關(guān)懷。出于這個目的，學校非常重視公共課的教學，我也感受到肩上的巨大壓力。所以，一個多月來，我采取了深入課堂、虛心學習的做法，在工作起步階段，盡快進入角色，并想盡一切辦法，處理好和解決好工作中出現(xiàn)的各種新問題。

二、團結(jié)同事，營造公共課教研室良好的管理工作環(huán)境

按照構(gòu)建和諧社會、和諧校園和和諧教研室的工作要求，努力營造和諧共處的教學管理環(huán)境，也是我作為公共課教研室主任的又一重要工作任務。公共課教研室教研室與學院其他的院系相比，課程涉及面比較廣泛，教師工作任務比較繁重，加上公共課教師多是身兼數(shù)職、身兼多頭課程的教學。這些因素導致了公共課教研室教師管理的諸多不便，如教師相互交流不方便、教師聚集開會不方便及教師開展教育教學改革不方便等。但是這些并沒有影響到公共課教研室教學團隊建設(shè)的健康發(fā)展，也沒有影響到公共課教育教學改革工作的進一步深化�？梢钥吹降氖�，公共課教研室的教師隊伍素質(zhì)較高，年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、資歷結(jié)構(gòu)都呈正態(tài)分布，教師教學風格獨特，在學生中間影響力較大。教師之間關(guān)系融洽，積極響應學院規(guī)章制度，服從教學管理。因此，本學期公共課教學任務的圓滿完成，與各位公共課教師的努力是分不開的。

作為新任的公共課教研室主任，在工作一開始，我就把團結(jié)同事，營造公共課教研室良好的管理工作環(huán)境作為一項重要工作來抓，堅持以人為本，真心誠意的關(guān)愛每一位教師的工作和生活，自己利用一切機會與每一位教師多交流，來增進公共課教師之間的相互理解、相互支持、相互寬容，以此構(gòu)建公共課教研室和諧的工作和生活環(huán)境，進而凝聚人心，提高教學質(zhì)量和服務水平。

三、勤于思考，積極尋找各項工作的最佳平衡點

由于自身擔任大學和中專的語文教學工作和中專班主任工作，所以我在進行公共課教研室的管理工作的時候，要平衡各項工作，盡量不要顧此失彼、厚此薄彼。我所承接的各項工作都是學校的基礎(chǔ)工作，雖然頭緒萬千，但彼此牽連：像一線的語文教學工作給教研室教學常規(guī)工作和教學研究工作提供第一手研究資料，班主任工作又給教研室管理工作提供反饋信息，促進教學改革的進行；反過來，教研室管理工作為語文教學工作提供科學指導和借鑒，還可以給班主任工作提供便利。

雖然我擔任公共課教研室主任只有短短一個多月的時間，但正值學期末，要完成的工作量還是不小的。總結(jié)起來有以下幾個方面：

1、認真做好教學常規(guī)工作。協(xié)助教務處組織完成大學和中專公共課的授課任務，按學校要求，進行期中、期末教學進度及教案檢查，作業(yè)布置與收繳情況統(tǒng)計，安排期末考試復習課表，針對臨近期末出現(xiàn)的教學問題進行整改，要求每位老師在教學環(huán)節(jié)嚴格遵守學院的管理要求，樹立責任意識，強化教學管理，避免教學事故發(fā)生。

2、采用公開課的形式開展教學研究和教學交流活動。本學期由于準備時間比較倉促，在各科臨近結(jié)課的形勢下，公共課教研室于201*年12月10日至12月19日開展公開課展示活動，每位教師拿出一堂高質(zhì)量的展示課，學院領(lǐng)導及其他老師觀摩聽課，課后及時評課，積極發(fā)揮公開課的示范作用，促進教學質(zhì)量的再提高。

3、按照學校和教務處的工作安排，公共課教研室承擔的兩門選修課演講與口才、現(xiàn)代社交禮儀于12月開講，這對于拓展學生知識和技能起到了很好的作用。

4、在教學工作結(jié)束后，組織各班學生對公共課教師進行學生評教，從教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法和教學效果等幾個方面對教師進行打分，通過評教活動，實現(xiàn)調(diào)動教師的教學積極性，引導教師正確反思教學，促進教師成長的目的，也更有利于形成民主平等的師生關(guān)系，樹立以生為本的新理念，具有獨特的重要作用。

5、在教學測評階段，協(xié)助教務處組織期末考試的出題、閱卷及試卷分析工作。在期末考試中，語文合格率，優(yōu)秀率；數(shù)學合格率，優(yōu)秀率；英語合格率，優(yōu)秀率；計算機文化基礎(chǔ)合格率，優(yōu)秀率；職業(yè)生涯規(guī)劃合格率，優(yōu)秀率；經(jīng)濟與社會合格率，優(yōu)秀率。

四、深刻反思，從自身反省挖掘公共課教學潛力

雖然，從總體而言，上學期公共課教研室比較圓滿的完成了教學任務，但也有值得反省的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于各位教師的個人風格不一，學生喜愛度也有所差別，所以有時出現(xiàn)學生喜歡的老師課堂出勤率高，學生感覺一般的教師課堂出勤率低的問題。另外，安排在下午的課，出勤率都比上午的課低，這除了和學生下午的精神狀態(tài)有關(guān)外，也反映著教師教學手段的貧乏和應激教學的能力不夠等缺點。

2、經(jīng)過之前的贅述，我們知道在藝術(shù)學校中公共基礎(chǔ)課是培養(yǎng)學生綜合人文素養(yǎng)的重要途徑，是培養(yǎng)學生基本認知能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識社會、獲取信息的能力并進行自身可持續(xù)發(fā)展的重要方面。因此在轉(zhuǎn)變教師觀念、整合課程內(nèi)容、調(diào)整教學方法方面，我們還做的不夠，這也是教師機械的教，學生被動的學的根源所在。

以上的不足，再加上學生本來就文化基礎(chǔ)薄弱，學習積極性不高等情況，給公共課教學帶來了諸多困難，但是也帶來了反省和改革的大好良機。因此，我們要從自身找突破，公共課教學改革勢在必行。

五、展望未來，構(gòu)建更符合學校實際的新學期教學思路

201*年將是學校大展拳腳的關(guān)鍵一年，也將是公共課教學從容發(fā)展的關(guān)鍵一年。在新的一年中，我們公共課教研室的各位教師將積極推進教學改革，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，踏實工作，為學校的蓬勃發(fā)展貢獻力量。作為教研室主任，在新的一年中，我要著手進行的有這樣幾個方面的工作：

1、繼續(xù)抓常規(guī)教學，向教學要質(zhì)量，向管理要效益。結(jié)合教務處的常規(guī)制度，完善公共課教研室的管理規(guī)定，對備課、聽課、集體教研活動做出具體要求。

2、堅持每學期一輪“公開課”的教研形式，青年教師作“匯報課”，老教師作“展示課”，旨在促進教師把平時使用的教學手段、教學方法、學法指導、教學設(shè)計等進一步精細化，以達到進一步提高教師教學水平、形成公共課教學合力的目的。并邀請學校領(lǐng)導、其他院系老師和校外專家聽課評課，加強教師交流和教學監(jiān)督，同時也給學生以督促和激勵的作用。

3、根據(jù)學科特點，積極組織教師和學生參加校內(nèi)外比賽活動。如全國文明風采大賽，公共課領(lǐng)域可擴大參加的項目和學生比例。再如校級的演講比賽、英語口語大賽等，都可擇機舉辦。

4、結(jié)合藝術(shù)學校的特點，公共課教學要滲透藝術(shù)的特點，將采取報告、講座等形式深挖公共課教學與提升藝術(shù)素質(zhì)的關(guān)系。舉辦一輪“美”的教育講座，公共課各學科可以結(jié)合教學內(nèi)容給“美”做出不同解釋，豐富學生審美理念。

5、結(jié)合學生專業(yè)特點，開展普通話測試培訓、公文寫作培訓、英語口語培訓、公關(guān)禮儀培訓等活動，提升公共課教學的社會影響力。

6、鼓勵教師進行課題研究，進行教學與科研的有機結(jié)合，多發(fā)表文章，申報課題，從而擴大社會影響。

六、齊心協(xié)力，努力構(gòu)建藝術(shù)類學校公共課教學特色

緊緊圍繞學�！八囆g(shù)立�！钡慕虒W特色，我們公共課教研室全體教師將齊心協(xié)力，靜心而為，從最基礎(chǔ)的教學開始，謹記“非學無以廣才，非志無以成學”的信條，努力構(gòu)建藝術(shù)類學校公共課教學特色，使公共課教學在藝術(shù)人才的培養(yǎng)問題上，既有效地服務于整體的藝術(shù)教育，又充分凸顯公共課的特色和意義，為培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)人才做出貢獻這一問題進行積極的思考和有益的探索。

以上，就是我對自己的公共課教研室主任一職進行的述職。教研室主任，在我的理解，不是一個冰冷冷的官名，而是一份熱乎乎的責任。希望在新的一年里，我能更具備承擔起這份責任的能力，當然，這需要領(lǐng)導的支持、同事的幫助、學生的認可，這將是我最大的依靠。

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德育教研室主任述職報告

李培亮

教研室主任聘期已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安排，現(xiàn)將四年來的工作情況作一下總結(jié)，請領(lǐng)導和老師們給以評判。

從201*年至201*年四年中，我擔任德育教研室主任，負責德育教研室的教學管理等工作。四年中我任勞任怨，認真負責，能夠盡職盡責的履行教研室主任的責任，比較圓滿地完成了教研室的各項工作。具體總結(jié)如下。

教學工作方面，圍繞提高和確保教學質(zhì)量這一中心工作，在教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面認真開展工作。

在教學任務的安排上，為確保教學質(zhì)量，調(diào)動教師的教學積極性，采用民主方法安排教學任務。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學班級，然后稍微進行協(xié)調(diào)，比較順利地安排好教學任務。這樣一來，往往是教研室主任排在最后，承擔比較困難的教學任務。但我都能夠勇于承擔，并且比較好的完成教學任務。同時，四年中，由于校區(qū)的特殊情況，有幾個學期教學任務有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學工作量，我?guī)缀趺繉W期都要承擔德育課以外的一些課程，四年下來，我所承擔的其他教學課程大5-6門。這樣雖然自己辛苦點，但大家都能完成教學任務，對我來講也是件高興的事情。

在教研活動方面，四年中始終堅持認真搞好教研活動。教研活動的好壞，在很大程度上影響教學質(zhì)量，也影響科研水平。根據(jù)公共課部的要求，每學期我們都能夠認真填寫教研室活動計劃，并能夠認真搞好教研活動，避免形式主義。有的老師也不止一次談到，說我們教研室搞的教研活動比其他教研室都多。雖然有些不滿，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動，我在此也表示感謝。教研活動中比較大的一次，是我們在05年邀請濟南校區(qū)學生處和各教學部從事學生工作的相關(guān)人員進行的一次教研活動，內(nèi)容是大學生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學，我們也請吳高波書記進行了指導。這次教研活動對老師們提高教學效果大有幫助。上學期，我們認真組織了有關(guān)中外合作辦學思想觀念的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進行了交流。

在教學改革方面，圍繞提高教學質(zhì)量，與薛惠芝書記統(tǒng)一思想，互相協(xié)同，在教研室中提倡和鼓勵教師進行教學改革，取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關(guān)系，德育課和大學語文課在部分教師和學生看來總不如某些課程重要，學生學習的主動性普遍不高。要提高教學效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下，大家都有教學改革的積極性。幾乎每個教師每學期都會在教學方法上進行一些改革，以求提高教學效果。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的效果是明顯的�，F(xiàn)在大家已不再埋怨學生不認真聽課學習了，而是更多地在想辦法讓學生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化。從教學情況的實際反映看，我們德育教研室教學效果還是得到學生認可的。當然，在促進教師教學改革方面，教研室主任和支部書記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起了重要作用。

課程建設(shè)方面，由于教研室的兩門課程均未列入重點課程建設(shè)課程，課程建設(shè)的資金來源很少。盡管如此，我們還是從實際出發(fā)進行了一些課程建設(shè)的工作。主要就是教學相關(guān)參考資料的積累。除了充分利用資料室現(xiàn)有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動教師廣泛收集與教學有關(guān)的影像資料，進行集中管理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用。

積極組織好青年教師講課比賽工作。201*年教研室推出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都做了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認為成績不是很好，但我們認為，賀老師是多年來濟南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績，這已經(jīng)是一個很大的進步了。

在科研工作方面，四年來教研室的科研項目有了很大的發(fā)展，取得了可喜的成績。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項，德育教研室的科研項目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下，在專家教授的無私幫助下，德育教研室的科研課題越來越多，層次越來越高，科研團隊的雛形基本形成。

在本科教學評估工作中，認真負責，克盡職守，各項任務圓滿完成。本科教學評估是我校201*年的頭等大事，事關(guān)學校的發(fā)展大計，全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學校和公共課部的要求和安排，認真、不打折扣地完成了與本教研室相關(guān)的各項工作任務。教學評估中有大量瑣碎的同時又是細致的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學位，學習任務重，同時還承擔教學任務，時間和精力已使他們難以承擔更多地工作。這樣有關(guān)評估方面的工作就主要壓在了我的肩上。我能夠以大局為重，不埋怨，不推托，保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作。雖然辛苦點，但我還是積極承擔了下來。

其他相關(guān)的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作除了教學科研等教學管理工作以外，還有其他一些相關(guān)的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時認真地完成，保證了正常的教學秩序。

最后一點，能夠團結(jié)廣大教師，形成團結(jié)協(xié)作的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開每一個教師，因此，形成一個良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊，在這方面也下了一些功夫，收到了一些效果。當然，教研室老師們之間不可能沒有矛盾，團結(jié)也并不是以犧牲原則為代價的。我要求自己能夠尊重每一個老師，也力圖公正地對待每一個老師，但由于水平所限，實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面?zhèn)�害了哪位老師的話，我要告訴你，我并沒有想傷害你。同時，也趁這個機會向你說聲對不起。

教研室主任，不是什么領(lǐng)導，更不是什么干部，只是一個為大家服務的差事。對我來講，教研室主任更多的是一種責任。做好教研室主任，要上對得起系部領(lǐng)導，下對得起普通老師，說實話，還真有點不容易，有時候也覺得挺累。好在有領(lǐng)導和老師們的支持，這是我最大的依靠。謝謝大家！

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