外教助教培訓總結

東營培訓總結

第一天培訓是從21號下午開始的，由西城校區(qū)的資深外教Jack給我們講授如何成為一名外教眼中優(yōu)秀的助教。成為一名優(yōu)秀的助教，就要學會管理課堂。Jack首先從“knowyourstudents”開始講起，讓我們總結了一下孩子們在課堂中會出現(xiàn)各種行為的原因。原因主要有五個：第一、孩子們想獲得關注。有些孩子們在課堂上出現(xiàn)搗亂或者不聽話的狀況時，其實很大一部分原因是因為他們想獲得你的關注。如果此時你給了他們足夠的關注，事情反而會變得越來越糟糕。對于這類孩子，最好的方法就是立即糾正他們的行為，然后繼續(xù)上課，不能給他們過度的關注。第二、性別的差異。小孩子會有一個年齡段會把男生和女生的界限分的特別清楚。有時候覺得一些活動只適合于男孩子玩或者只適合女孩子玩，從而不愿意參加一些課上的游戲。如果出現(xiàn)這種情況，要及時的和孩子們進行溝通，告訴他們男生和女生的區(qū)別，進行正確的引導。第三、興趣的不同。由于每個孩子所處的家庭不同，所受的教育不同，孩子的興趣也不盡相同。有時候在課堂上部分孩子會出現(xiàn)注意力不集中或者參與游戲不積極的情況，因此要了解每個孩子的興趣點所在，針對他們的不同興趣，選擇合適的課上游戲。第四、性格因素。有些孩子性格比較外向，能夠積極地參與課堂上的活動對于他們的表現(xiàn)要給與肯定；有的孩子性格比較內(nèi)向，對于課上的活動不太敢參與，需要特別的鼓勵才能讓他們參與到課堂中來。對于這樣的孩子一定要有耐心，不斷地給他們鼓勵，及時的獎勵他們在課堂中出色的表現(xiàn)。第五、水平不同。因為每個孩子對學習的掌握程度不同，從而每個孩子的水平也就不同。對于水平問題，原因是多方面的，而且大部分是我們不能控制的。針對這一點，我們要認真幫助他們復習在課上所學的內(nèi)容，盡最大的努力來督促他們學習，并對那些有距離的孩子要及時地幫助他們。然后，Jack給我們講解了demo課的注意事項。其實demo課就是要了解家長，知道他們想要的。要對誠實地對待家長，爭取和他們變成好朋友。最后是induction。這一部分主要是了解自己。剛開始，都有一段時間會感到不知所措，因為害怕犯錯誤會變得畏首畏尾。其實這是一段正常的經(jīng)歷。因此就要求助教在平時要與外教多溝通，課前及時詢問下一節(jié)課需要做的各項工作，積極配合各項工作。

在協(xié)助外教老師方面，Jack首先要求每一位助教要做好備課工作，在備課的時候一定要和外教老師商量備課的內(nèi)容，這樣就會起到事半功倍的作用，而且在上課時也會配合默契，從而使得課堂效率更高。其次要熟知負責班級所學的教材，知道學習的重點難點。最后，要和外教老師討論課堂上所需要的活動的具體內(nèi)容。

最后Jack老師給我們講授了一節(jié)課的大體流程“PPP”present，practice，perform。要把這三項細化到每節(jié)課中，讓學生們在游戲和學習的過程中達到聽和說的目的。

第一天晚上，有幸跟著助教purple老師旁聽了一節(jié)Jack老師的課。上課的學生們是七八歲左右，這節(jié)課主要的學習內(nèi)容是關于方位in，on，under，beside。Jack老師把一只小兔子給了第一位學生后，讓他直接描述兔子所在盒子的方位。第一位學生做完后，直接交由第二位學生，依次類推。每個同學結束后，Jack老師讓一位學生坐在前面當小老師，讓他開始提問每位同學，每位同學都有當小老師的機會。方位學習結束后，Jack老師讓學生們圍成一個圈，讓學生們開始按順序從A說到Z。中間出現(xiàn)錯誤的學生直接出局，不能繼續(xù)參與該游戲，最后勝出的學生會獲得獎勵。第三個游戲是讓學生們圍成一個圈跳著做游戲，喊出“stop”時，沒有停下的同學則游戲出局，最后勝利的同學獲得獎勵。這一節(jié)課給我最大的感受就是外教老師直接掌控全場的課堂紀律，并沒有出現(xiàn)學生不認真聽講或者是影響課堂的現(xiàn)象，學生們學習的內(nèi)容也比較多，整堂課的氛圍也比較輕松。

擴展閱讀：外教助教工作

教學工作:

一、課前工作---準備Preparation

1、TeachingPlan:必須提前一周和外教確定好下周課的具體時間和內(nèi)容，確保外教提前寫出下周課的teachingplan。

2、TeachingMaterial:必須提前準備好下周上課時所需的一切教具，包括課本、卡片、軟件及其他補充材料等。

3、ClassTime:必須和外教再次確定好上課的時間，確保外教在每次至少提前10分鐘到達，提前和家長再次確認是否按時來上試聽課。

4、BookandList:提前準備好給家長看的教材和價格表，需按順序整齊擺放好。

5、Preparation:擺放好桌椅上課前一小時，必須將桌椅按上課人數(shù)提前擺放好，將準備好的教具放置到專門的地方。二、課堂工作---配合Coordination

1、TeachingSchedule:確保按照課程進度有效進行授課，如外教未按事先安排的plan或schedule進行授課，課后需向外教問明具體原因，并做下詳細記錄。

2、在授課過程中，積極配合外教，確保照顧到每一個小朋友，讓每個孩子都有受到老師的關愛。

3、KeepinOrder：維持課堂秩序，確保每一個小朋友的安全

4、Record：對所有學員的試聽現(xiàn)場進行攝錄留檔，記錄下現(xiàn)場每個小朋友的表現(xiàn)狀態(tài)。

三、課后工作---總結Summarization

1、Classify:課程結束后，擺放好桌椅并整理好上課時所用到的教具。2、Record:課程結束后立即記錄下孩子的表現(xiàn)和家長的需求、定位和意向，為第二天的回訪工作做好準備。

3、Export:課程結束后，導出課堂的圖片和視頻，并挑出好的以備打印貼在照片墻上。

4、Callback:課程結束后的第二天，對家長進行電話回訪，確定家長是否報名，并作出詳細記錄。（如果家長有顧慮，記錄下家長的顧慮或者不報班的具體原因）5、WeeklyMeeting：在早會上或周會上，要和教學主管溝通所有學員和教師管理的事宜。

6、參與必要地教學相關的活動、市場推廣活動或中心的社會活動，如有必要。

樂因培學科英語以提供美式英語課程為主，教學語言特色為美式英語，培訓對象為2-12歲的兒童，教學目標是“讓英語成為兒童的第二母語”。樂英培學科英語位于北京市西城區(qū)。

樂因培學科英語采用全外教授課，每個班級都配備一名外籍教師和一名中籍教師，課堂全程說英文。中籍教師主要負責與家長進行及時、定期的溝通和反饋，讓您實時了解寶寶學習英語的詳細情況。我們精心地從以英語為母語的歐美國家中挑選具有TESOL（或者TESL）國際認證資質的外籍教師，組成專業(yè)的外教師資團隊，為您和您的寶寶提供高品質的英語教學服務。我們?yōu)槟�的寶寶構建純正的英語學習環(huán)境，讓您的寶寶以母語的學習習慣輕松快樂地學習英語。讓寶寶在玩中學，學中樂，培養(yǎng)寶寶學習英語的興趣，讓您的寶寶從此愛上英語。

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1、與外教對所教科目備課、練課、

2、輔助外教做好課堂教學、維護課堂紀律；3、協(xié)助各中心做好各項考級、比賽；4、做好家長溝通工作；

5、協(xié)助教研室做好課程研發(fā)工作。

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