201*-201*第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)
201*201*學(xué)年第一學(xué)期
語文教研組工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)期初的工作計劃,我們語文教研組的工作,在全體語文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,有著幾分充實、幾分感慨,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、進(jìn)一步規(guī)范和落實了教學(xué)常規(guī)管理,提高了教學(xué)效率
學(xué)期初進(jìn)一步規(guī)范了對備課、上課、作業(yè)、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)的要求和規(guī)定,使教師工作更有針對性。
1.備課:備課中做到了“三備”,即備學(xué)習(xí)目標(biāo),備教材,備學(xué)生。教案必須手寫,全體語文教師共同參與集體備課,注重資源共同分享。備課中體現(xiàn)了分層意識,注重結(jié)合學(xué)生的不同基礎(chǔ)設(shè)計不同層次的問題和練習(xí),使學(xué)生在不同層次上得到不同程度的提高。
2.上課:學(xué)期初,每個班級均配備了班班通教學(xué)設(shè)備。全體語文教師積極參加培訓(xùn),在較短時間內(nèi)學(xué)會了熟練使用班班通教學(xué)設(shè)備。如今的語文課,每位教師都注重充分利用現(xiàn)有的電子白板、電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。
3.作業(yè):作業(yè)設(shè)計“精”,體現(xiàn)了“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”和“分層”的教學(xué)思想;批改“細(xì)”,規(guī)范、及時,極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課外作業(yè)設(shè)計注重體現(xiàn)分層特點,不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)。二、深化教學(xué)研究,提高教學(xué)實效。
1.開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期我們繼續(xù)響應(yīng)中心校的號召,組織開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中以繼續(xù)教育教材為依托,結(jié)合自己所教學(xué)科的特點確定學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真參加學(xué)習(xí),并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期每位教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均不低于十篇。
2.積極開展聽課評課活動,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。語文組全體教師積極參加了集體備課、聽課、評課等一系列活動,在活動中教師的教學(xué)素質(zhì)得到較大的提升。
三、拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.開展“書香滿校園”活動。
今學(xué)期繼續(xù)開展師生讀書工程,鼓勵教師與學(xué)生共同讀書。鼓勵學(xué)生在校圖書開放日借閱自己喜歡看的書籍。每天利用早讀和課外時間進(jìn)行廣泛閱讀,朗朗讀書聲響遍校園,既陶冶了學(xué)生的情操,又提高了學(xué)校圖書利用率,真正實現(xiàn)了書香校園。2.開展寫觀后感活動。
開學(xué)第一天組織全校學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》并及時組織開展了寫觀后感活動。學(xué)期中,利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源組織學(xué)生觀看“最美鄉(xiāng)村教師”“最美孝心少年”等節(jié)目,并鼓勵學(xué)生寫觀后感。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的道德品質(zhì),還培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。3.開展古詩文朗誦比賽。
按照中心校的部署,語文教研組學(xué)期初就鼓勵學(xué)生多讀多背并整理抄寫自己喜歡的詩歌。學(xué)期中以班級為單位先進(jìn)行篩選賽,在以學(xué)校為單位組織選拔賽,共選拔出四位同學(xué)參加中心校組織的古詩文朗誦比賽。四位同學(xué)全部獲獎,其中六年級葉舒晗同學(xué)還獲得了一等獎。4.習(xí)字課活動:
本學(xué)期我校三次組織全體語文教師分別赴縣實驗小學(xué)、黃口二小和杜樓鎮(zhèn)明德小學(xué)觀摩寫字課。觀摩歸來后,我們教研組認(rèn)真展開討論,下定了開展習(xí)字課的決心。定計劃,查資料,寫教案,每位語文教師都以飽滿的熱情投入到寫字課教學(xué)之中。圍繞如何扎實有效上好習(xí)字課,我們組展開了多次小課題研討。在研討中,每位教師都積極發(fā)言,交流好的做法,提出改進(jìn)的意見措施。就這樣,每天二十分鐘的寫字課堅持了下來。經(jīng)過一段時間的努力,如今學(xué)生的寫字積極性和質(zhì)量都有所提升。四、不足與缺失
1.本學(xué)期雖然開展了師生讀書工程,但學(xué)生的讀書積極性仍然不高,不能真正把讀書當(dāng)成一種需要,新學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)引領(lǐng)和指導(dǎo),使讀書成為一種習(xí)慣,需要。
2.學(xué)生的習(xí)字指導(dǎo)課隨意性強(qiáng),缺乏系統(tǒng)性。為了讓寫字課有質(zhì)的提升,下學(xué)期應(yīng)形成系統(tǒng)的指導(dǎo)計劃,使學(xué)生的書寫水平有質(zhì)的飛躍。
在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,我們將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。
二0一四年元月
擴(kuò)展閱讀:201*-201*第一學(xué)期語文教研組工作計劃
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期
語文教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,本教研組繼續(xù)腳踏實地工作,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。努力倡導(dǎo)讀書、實踐活動,把握新課程改革的實質(zhì),讓新課程的理念深入人心,并真正落實在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣,營造不斷反思的良好氛圍,強(qiáng)化責(zé)任,提升教師教育教學(xué)的水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。
三、主要工作:
1、努力推進(jìn)本組教師隊伍的建設(shè)。本學(xué)期我們每一個教師都要在以下三方面努力:第一,要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行一致,為人師表。教師間團(tuán)結(jié)合作,在教育教學(xué)上努力探索成功的經(jīng)驗。第二,熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。具體做到:要了解孩子的內(nèi)心活動,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個孩子都能成為好人,善于同孩子交朋友。要尊重、激勵孩子,處事要公正,評價學(xué)生要把握分寸,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,同時要嚴(yán)格要求孩子。第三,要讀書,讀書,再讀書。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書籍,又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然、科技等方面的書,盡量讓自己充實起來。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、抓實常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。自第五周開始,每周開展一次教研活動,教師間相互交流聽課,多反饋交流,共同提高。教研組每月檢查一次教案和作業(yè),重點落實教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握,教具的準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,精而巧,有利于知識點的落實和鞏固。每次檢查如實填寫《教案評估表》和《作業(yè)評估表》交教導(dǎo)處。
四、具體安排9月份:
(1)討論并制定本教研組計劃。(2)落實個人教學(xué)工作計劃。10月份:
(1)校級公開課,并進(jìn)行評課。(2)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。11月份:
(1)校級公開課,并進(jìn)行評課。
(2)期中檢查(備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。12月份:
(1)校級公開課,并進(jìn)行評課。(2)開展全校師生硬筆書法比賽1月份:
(1)期末檢查(備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。(2)討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃。
語文組201*年9月1日
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