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吉林國培學(xué)習(xí)總結(jié)模版

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吉林國培學(xué)習(xí)總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人柳丹信息姓名。ㄊ校┘质〖质信褪兴趩挝慌褪袑毶街行膶W(xué)校任教學(xué)科語文、數(shù)學(xué)任教學(xué)段小學(xué)一年級請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容!(不需填寫)研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡報(bào);(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類(1)觀看所有視頻答疑(共8場);(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。(無字?jǐn)?shù)要求,簡述即可)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲通過學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識到,專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的,作為一名參加培訓(xùn)的教師,就要在教學(xué)中學(xué)會反思,在反課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師。程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并簡述您有哪些收獲。

在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動(dòng)?請列出這些交流研討活動(dòng)的主題。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)效性。當(dāng)我聽了幾位專家的講座,真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,明確課程改革目標(biāo),樹立課程改革的新理念,有了新的正確的教育觀,要善待學(xué)生,尊重生命。學(xué)到通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活了自信,學(xué)到了方法。作為一名教師,我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)動(dòng)、班級主題研討活動(dòng),以及提問和查看答疑觀念的引導(dǎo),在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折,堅(jiān)信我會去區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請簡述。探索、解決!1.(是否參加,列出名稱)大賽活動(dòng)的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個(gè))寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.(簡單說出打動(dòng)您的理由)您?培訓(xùn)初期最困惑的問題:如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)效性提高數(shù)學(xué)課堂效率是一個(gè)老話題了,而如何提高數(shù)學(xué)課堂效率,至今還沒有圓滿的答案.我校在去年申報(bào)了提高課堂教學(xué)效率的校本課題,在這一年的探索中,將從一、內(nèi)容要講到點(diǎn)子上;二、時(shí)間要用在刀口上;三、著力點(diǎn)要放在能力訓(xùn)練上;四、功夫要下在備課上;五、善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段五個(gè)方面來闡述如何在新課改的今年,一定要努力學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法,使學(xué)生在理解知識的同時(shí)掌握技能和發(fā)展能力.由于學(xué)生在知識、技能、能力方面的發(fā)展和志趣、特長不盡相同,學(xué)生之間存在著個(gè)體差異,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展和提高.在教學(xué)中教師要精心設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓每個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)的全過程,在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下積極思考并提出問題、解決問題,使學(xué)生的智慧潛能得到開發(fā),提到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性.最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題?

實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(1)(請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)《小小的船》“五個(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次情景交融集體聽課活動(dòng),給自己提出意見和建議;(4)(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個(gè)即可)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果;(5)要多給學(xué)生閱讀的時(shí)間聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。提問要注意弱勢學(xué)生。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)?)校本實(shí)踐過程。在語文教學(xué)中藥注重學(xué)生語文素養(yǎng)和語文能力的培養(yǎng)。(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)J、q、x的讀寫如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。通過上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決?請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題?學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會繼續(xù)在線解答您的問題,平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!

感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對我們非常重要,

請您寫下來告知我們:首先,很榮幸參加這次培訓(xùn),我受益匪淺。希望以后能多增加一些課堂實(shí)錄。

擴(kuò)展閱讀:吉林國培學(xué)習(xí)總結(jié)模版(2)崔

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人洪波信息姓名吉林省遼源市。ㄊ校┲行男W(xué)所在單位語文任教學(xué)科3---4年級任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)(1)課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘;(2)完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡報(bào);(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類(1)觀看所有視頻答疑(共8場);(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)(“五個(gè)一”)(1)參加“V大賽”活動(dòng);(2)參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程,真實(shí)記錄您的收獲。(無字?jǐn)?shù)要求,簡述即可)研修收獲觀看視頻,我深受體會,從優(yōu)秀教師身上學(xué)到了方法,看到了希望,如教育一個(gè)不愛學(xué)習(xí)而只想得零分的同學(xué),教師就很有辦法,教師的耐心和技巧就很值得學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并簡述您有哪些收獲。

答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動(dòng)?請列出這些交流研討活動(dòng)的主題。如何提高學(xué)生閱讀能力?如何有效地利用多媒體課件?教師如何做好語文教材的閱讀?語文課堂教學(xué)中提問的藝術(shù)。通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級主題研討活動(dòng),以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請簡述。方法是從學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)出來的,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力是從教者必須做的一項(xiàng)功課大賽活動(dòng)的收獲1.(是否參加,列出名稱)您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)?2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個(gè))寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品?哪些您認(rèn)為印象最深?是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.(簡單說出打動(dòng)您的理由)您?如何提高學(xué)生閱讀能力?通過學(xué)習(xí),我深深地感覺到培養(yǎng)學(xué)生能力至關(guān)重要,教師方法很關(guān)鍵,F(xiàn)在我會有效地對學(xué)生進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題?

(1)(請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)“五個(gè)一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次集體聽課活動(dòng),給自己提出意見和建議;(4)做一次課后反思,記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果;(5)聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個(gè)即可)(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)?)(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)通過上面的回顧和總結(jié),您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決?請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題?實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點(diǎn),學(xué)習(xí)無止境”,本期項(xiàng)目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng),課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會繼續(xù)在線解答您的問題,平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!

感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對我們非常重要,

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