語(yǔ)文磨課計(jì)劃
路家小學(xué)語(yǔ)文教研組磨課計(jì)劃
群組名稱
陽(yáng)信縣勞店鄉(xiāng)路家小學(xué)語(yǔ)文教研組組
課例名稱
跨越百年的美麗
所屬類別
人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文
目標(biāo)任務(wù)
1、通過(guò)親身參與磨課,使老師們能準(zhǔn)確把握文本和學(xué)情,制定明確、切合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),有效突破重點(diǎn)、難點(diǎn),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
2、在備課、上課、觀課、反思中提高教師的語(yǔ)文課堂教學(xué)能力,真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”。3、學(xué)會(huì)教給學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在一節(jié)語(yǔ)文課中讓學(xué)生有“看得見(jiàn)”的提高和進(jìn)步”。
研究問(wèn)題
1、如何讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,學(xué)會(huì)閱讀?
2、怎樣細(xì)化并制定切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)中落到實(shí)處?
3、如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?
說(shuō)明事項(xiàng)
1、組內(nèi)各位老師要充分認(rèn)識(shí)到課例打磨的重要性和必要性,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、要按組長(zhǎng)的分工盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù),整理材料,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),按時(shí)提交磨課材料。
3、認(rèn)真聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的建議和意見(jiàn),及時(shí)修改,不斷反思、總結(jié),提高個(gè)人及全組教師的業(yè)務(wù)水平。
流程分工及時(shí)間安排
環(huán)節(jié)狀態(tài)磨課任務(wù)群組成員分工制定計(jì)劃3月份備課13月份基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)√備課,發(fā)布教案√參與計(jì)劃制定張麗、蘇彩麗、孫穎穎、侯英芹、張紅喜、孫振芳蘇彩麗張麗、蘇彩麗、孫穎修改教案?jìng)湔n研討4月份對(duì)教案跟進(jìn)評(píng)論穎、侯英芹、張紅喜、孫振芳張麗、孫穎穎、侯英芹、張紅喜、孫振芳2
參加備課研討會(huì)議張麗、蘇彩麗、孫穎穎、侯英芹、張紅喜、孫振芳4月份基于同伴互助的備課發(fā)布教案蘇彩麗上課5月初上課蘇彩麗張麗、蘇彩麗、孫穎參加觀課準(zhǔn)備會(huì)穎、侯英芹、張紅喜、孫振芳張麗:教學(xué)目標(biāo)、傾聽(tīng)思考;觀課5月初分工觀課發(fā)布觀課報(bào)告孫穎穎:教學(xué)方法、思考質(zhì)疑;侯英芹:課堂預(yù)設(shè)與實(shí)際效果、課堂帶給我們的思考(老師方面);張紅喜:交流合作;孫振芳:課堂
課后評(píng)議5月中旬
備課35月中旬
總結(jié)
帶給我們的思考(學(xué)生方面)張麗、蘇彩麗、孫穎參加課后評(píng)議會(huì)穎、侯英芹、張紅喜、孫振芳基于實(shí)踐反思的蘇彩麗備課發(fā)布教案張麗、蘇彩麗、孫穎參與總結(jié)反思穎、侯英芹、張紅喜、撰寫并發(fā)布總結(jié)反思孫振芳語(yǔ)文教研組磨課計(jì)劃
路家小學(xué)
5擴(kuò)展閱讀:語(yǔ)文磨課教研計(jì)劃
語(yǔ)文磨課教研計(jì)劃
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,加快“高效課堂教學(xué)”的改革步伐,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際特制訂計(jì)劃如下:
一、磨課的意義
磨課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一條良好的途徑。在磨課中,依據(jù)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)剖析教學(xué)活動(dòng),反思教學(xué)過(guò)程,努力嘗試尋求解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的途徑和辦法。在磨課活動(dòng)中,充分發(fā)揮每位語(yǔ)文教師的專業(yè)特長(zhǎng),發(fā)揮教師伙伴的團(tuán)結(jié)互助精神,通過(guò)教研組伙伴互助、引領(lǐng)伙伴互助,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。
這種邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐,邊研討,邊反思的過(guò)程,把課堂教學(xué)和新課程改革緊密結(jié)合在一起,不但使執(zhí)教老師,而且使每一位參與者都提高了對(duì)新課程改革理念的認(rèn)識(shí)。其收獲和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一堂展示課本身。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,扎實(shí)有效地開(kāi)展“全員磨課”活動(dòng),大力提升教師的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)清新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)與地位,理解小學(xué)語(yǔ)文課程的新理念,深化課堂教學(xué)改革,提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)水平及教育質(zhì)量。同時(shí)在此過(guò)程中教師要以教學(xué)理念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為核心,以提高教師自身素質(zhì)為突破口,以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式為手段,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、講聽(tīng)評(píng)課要求:1、講課老師要求:
①認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)效能評(píng)價(jià)表》,積極參照《高效課堂教學(xué)模式》搞好課堂設(shè)計(jì),打造高效課堂。
②講課后,將本課教學(xué)簡(jiǎn)案上交教研組長(zhǎng)存檔。2、對(duì)聽(tīng)課老師要求:①準(zhǔn)時(shí)到達(dá),不要遲到、早退,尊重聽(tīng)課老師的教學(xué)行為,不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情。參加教研活動(dòng)的學(xué)科老師若聽(tīng)課節(jié)次與自己的課沖突,請(qǐng)到教導(dǎo)處做好調(diào)課。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)聽(tīng)課教師,中途離開(kāi)不作統(tǒng)計(jì)。
②做好聽(tīng)課記錄,及時(shí)做好點(diǎn)評(píng),并能積極參加評(píng)課。評(píng)課時(shí)每人至少提出兩條改進(jìn)意見(jiàn)。
3、對(duì)評(píng)課教師要求:
講課教師要積極與教研組長(zhǎng)溝通,確定評(píng)課時(shí)間,認(rèn)真填寫好教學(xué)反思表,上交聽(tīng)課組長(zhǎng)存檔。本組教師在教研組長(zhǎng)的組織下,積極參加評(píng)課,每位評(píng)課教師積極發(fā)言,至少提出兩條建設(shè)性建議,并做好記錄。
四、具體安排
1、各教研組長(zhǎng)在磨課前一天,將上課教師名單、上課節(jié)次、班級(jí)及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。講課結(jié)束后及時(shí)組織本教研組老師評(píng)課,并做好記錄。
2、評(píng)委教師要及時(shí)到位,認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課,公平、公正的給每位教師的講課情況打出分?jǐn)?shù),并及時(shí)上交教研組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)作好記錄,以備總結(jié)。
3、教研組長(zhǎng)在聽(tīng)課時(shí),做好聽(tīng)課人員的記錄,以備總結(jié)。4、此次磨課成績(jī),將作為本學(xué)期教師課堂教學(xué)成績(jī)的百分之五十,納入個(gè)人業(yè)務(wù)量化。不參加的教師,課堂教學(xué)成績(jī)記零分。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1、教導(dǎo)處把磨課結(jié)果納入個(gè)人課堂教學(xué)成績(jī)考核內(nèi)。2、不參磨課的教師,課堂教學(xué)成績(jī)視為零分。
3、磨課成績(jī)作為外出學(xué)習(xí)及評(píng)選各級(jí)教學(xué)示范課、優(yōu)質(zhì)課等的主要依據(jù)之一。丹鳳小學(xué)語(yǔ)文“磨課”評(píng)價(jià)表
_________班科目___課題(內(nèi)容)___第____周星期___________午第___節(jié)執(zhí)教者_(dá)評(píng)分項(xiàng)目1教學(xué)目標(biāo)明確教學(xué)目標(biāo)2雙基要求適度3思想教育滲透適當(dāng)4容量恰當(dāng)、突出重點(diǎn)、處理難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容5練習(xí)有針對(duì)性、層次性6把握內(nèi)在聯(lián)系,提示正確、深刻7體現(xiàn)學(xué)生主體性教學(xué)方法8選擇合適的教學(xué)方式(體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自己探索、合作交流)9重視抓兩頭帶中間10有利于師生互動(dòng)、生生互動(dòng)教學(xué)手段11精心安排實(shí)踐過(guò)程12恰當(dāng)、合理運(yùn)用媒體13各環(huán)節(jié)清楚緊湊教學(xué)結(jié)構(gòu)14課型特點(diǎn)鮮明15時(shí)間分配合理、按時(shí)下課16有創(chuàng)新意識(shí)及學(xué)習(xí)信心教學(xué)效果17課堂練習(xí)正確率高于2/318課堂效率高評(píng)課老師(簽名)合計(jì)得分:
201*20201*10評(píng)分項(xiàng)目要求內(nèi)容占分給分
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