廣東高考語法填空解題技巧及習(xí)題
語法填空解題技巧及習(xí)題
語法填空的考查范圍:1語境(上下文);2語法:
動詞(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語形式)、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞固定搭配、情態(tài)動詞、復(fù)合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。
重點復(fù)習(xí):掌握句子的基本結(jié)構(gòu)
首先,我們必須熟練掌握簡單句的基本句型結(jié)構(gòu):(1)主語+謂語(+賓語+賓補)(2)主語+系動詞+表語
其次,我們要充分了解充當(dāng)各個句子成分的典型詞類:
(1)充當(dāng)主語或賓語的典型詞類是名詞或代詞。此外,還有動名詞、不定式短語等。(2)充當(dāng)謂語的一定是動詞。
(3)充當(dāng)補語或表語的典型詞類是形容詞。
(4)在名詞前作定語的典型詞類是形容詞或形容詞性物主代詞。(5)作狀語的典型詞類是副詞。
再次,我們還要掌握句子的擴展結(jié)構(gòu):
兩個或幾個簡單句之間若不用句號或分號,就必須要用連詞,否則,句子的結(jié)構(gòu)就不完整。連詞主要有以下四類:
(1)用and,but,or,while(而,卻),when(就在這個時候)等構(gòu)成并列句。
(2)用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,sothat等構(gòu)成含狀語從句的復(fù)合句(這里要注意區(qū)分一下復(fù)雜句和復(fù)合句,復(fù)合句是包含在復(fù)雜句這個概念里面的,在下文的基礎(chǔ)寫作部分有提到)。
(3)用who,which,that,when,where,why等構(gòu)成含定語從句的復(fù)合句。(這里要提醒考生的是往往不給任何提示的空就是填連詞或關(guān)系詞的,但也須結(jié)合句子結(jié)構(gòu)來分析。)(4)用that,if/whether(是否),wh-等構(gòu)成含名詞性從句的復(fù)合句。
解題方法:用句子結(jié)構(gòu)分析法巧解語法填空.分析句子的結(jié)構(gòu)對解答語法填空題很有幫助。在解答語法填空題時,分析句子結(jié)構(gòu)可以迅速確定所要填的詞語的詞類或大致方向,若再結(jié)合語境就可以很快得出具體的詞語或詞形,結(jié)合語境方面要特別注意短文的時態(tài)和上下文中的一些提示。
考點一、代詞
(1)人稱代詞,主格:he,she,I等在句子中可充當(dāng)主語;
賓格:me,us,him,her等在句子中可充當(dāng)賓語
(2)物主代詞,his,her,their等一般出現(xiàn)在無冠詞限定的名詞前。如:Hewasrepairing__________bicycleatthattime.
(3)重點關(guān)注it,可在句子中充當(dāng)形式主語,形式賓語以及固定句型。
考點二:冠詞
(1)冠詞包括定冠詞the以及不定冠詞a/an,一般情況下出現(xiàn)在無限定詞修飾的名詞或者名詞詞組前。文中第一次提到的事物一般用不定冠詞,前文已經(jīng)提到過的事物用不定冠詞。但要注意一下情況:1世界上獨一無二的事物。如:Thesunsets.○
②序數(shù)詞或形容詞最高級前。如:Iliveonthesecondfloor.③由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。如:TheUnitedStates.
④一些習(xí)慣短語中或西洋樂器前。如:intheway,bythehour,ontheotherhand,alltheyearround,playthepiano,playtheviolin.
(2)不加冠詞的幾種情況:
①名詞前已有作定語用的this,that,some,any,my等限定詞。②專有名詞和不可數(shù)名詞前。如:Unityisstrength.
③表示學(xué)科的名詞前。如:Economicsisdifferentfrompolitics.
④球類活動的名詞及三餐總稱前。如:Helikesplayingfootballandalwayshassupperoutside.⑤復(fù)數(shù)名詞表示泛指(一類人或事物)時。如:Theyarestudentsandweareteachers.
⑥節(jié)日、季節(jié)、星期、月份前。如:Springfollowswinter.WehavefewclassesonSunday.⑦表示顏色、語種和國家的非全稱名詞前。如:WhiteisabeautifulcolorinChina.⑧在稱呼語或表示頭銜的名詞前。如:WhereisDad,Mum?BushwasmadepresidentoftheUSAagain.⑨某些習(xí)慣短語中。如:inbed,inspiteof,bychance,loseheart,catchfire,catchsightof,gotoschool,findfaultwith,makeuseof,takeexceptionto(反對)。
3)不定冠詞的幾種特殊用法:
①專有名詞前用不定冠詞,表示“像的一個人或物”。如:HethinksheisaNapoleon.
②姓名前用不定冠詞,表示“某個叫的人”,多指不認(rèn)識的人。如:AMissSmithcametoseeyouthatafternoon.
③用于某些物質(zhì)名詞前,表示“一種、一份、一陣”等。如:Whatwouldyouliketodrink?Ateaandacoffee.
④用于某些抽象名詞前,使抽象概念具體化。這種用法的名詞有surprise,knowledge,success,failure,pleasure,interest,joy等等。如:Allhiseffortsendedinfailure.
⑤不定冠詞用在population,history,area,height,weight,depth,length,speed等詞前。如:Toescapethepulloftheearth,arocketmustreachaspeedof40,000km/h。
考點三:介詞
介詞為虛詞,同名詞、代詞、短語、句子構(gòu)成介詞短語,才能充當(dāng)句子成分。介詞一般情況下出現(xiàn)都是一些固定的短語或者句型,如athome,inthemorning,onMayDay,afterschool,congratulatesb.on等。
注意:①介詞后面的名詞、代詞或數(shù)詞是介詞的賓語,介詞和介詞賓語合成介詞短語。介詞短語在
句中的語法作用相當(dāng)于形容詞或副詞,在句中做賓(主)語、補足語、表語、定語或狀語。
②“動詞+介詞(副詞)”組成一個動詞詞組或短語動詞,其語法作用相當(dāng)于一個及物動詞或
不及物動詞,在句中作謂語。
考點四:連詞
兩個句子之前不是句號,需要用連詞連接起來。
A)引導(dǎo)各種從句的連詞叫從屬連詞。如名詞性從句的引導(dǎo)詞what,who,which,when,where,whatever,whoever,whichever,whether;副詞從句引導(dǎo)詞where,wherever,when,if,how,unless,until
B)并列句的各種關(guān)聯(lián)詞叫并列連詞。如and,but,or,though,although,so挖掉關(guān)聯(lián)詞,要想補上連詞,思路必須與作者思路相吻合。
考點五:情態(tài)動詞
主要考查的知識點:情態(tài)動詞的基本含義和用法;情態(tài)動詞表推測的用法以及“情態(tài)動詞+have+ved”結(jié)構(gòu)等。重點復(fù)習(xí):①May/might,can/could表示可能。
②must,can/could,may/might+(havedone)表示對過去發(fā)生事情的推測。③should/oughtto+have+done表示對過去的責(zé)備。
④wouldrather+havedone以及hadbetter+havedone表示后悔。⑤will/shall表示請求,許可。
⑥could/might/should+havedone表示虛擬語氣。
考點六、給詞的空
(1)給詞根詞形,詞性的轉(zhuǎn)化
(2)非轉(zhuǎn)化類給動詞先判斷是謂語動詞還是非謂語動詞
如果是謂語動詞,考慮時態(tài)、語態(tài)
如果是非謂語動詞,考慮形式v-ing,v-ed或者todo
給出動詞的原形,根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要給出其適當(dāng)?shù)男问。填動詞形式,首先抓住主謂結(jié)構(gòu),確定主句,剩下的部分,如有連詞,則是句子,仍然有主謂結(jié)構(gòu),否則就用非謂語;是謂語就思考時態(tài),語態(tài),主謂一致,是非謂語就看主動被動,有否先后關(guān)系。
非謂語動詞作后置定語:根據(jù)被修飾詞與動詞之間的主謂關(guān)系分為主動與被動兩大類:主動:todo表示將來,doing表示現(xiàn)在
被動:tobedone表示將被,havingbeendone表示正被,done表示動作已經(jīng)發(fā)生
注:todo與tobedone作后置定語,都有被動含義。當(dāng)句子中出現(xiàn)動作的執(zhí)行者時,用todo作后置定語;當(dāng)句子中沒有出現(xiàn)動作的執(zhí)行者時,用tobedone作后置定語。非謂語動詞作狀語:根據(jù)句子中的主語與動詞之間的主謂關(guān)系分為主動與被動兩大類:主動:todo表示目的、結(jié)果,動作還未做,即“為了”;
doing表示伴隨謂語動詞自然而產(chǎn)生的結(jié)果;
havingdone表示動作發(fā)生在謂語動詞之前,即該動作先發(fā)生,謂語動詞后發(fā)生。被動:tobedone表示目的、結(jié)果,動作還未做,即“為了被”;
done位于句首時表示原因、目的、條件,位于句尾時作補充說明。一般是連詞(if/when/while等)+done作為狀語,其實是省略了主語和系動詞。
havingbeendone表示動作發(fā)生在謂語動詞之前,即該動作先發(fā)生,謂語動詞后發(fā)生。
語法填空練習(xí)
PassageA
People1.__________(live)indifferentcountriesmadedifferentkindsofwords.Todaythereareaboutfifteenhundred2.__________(language)intheworld.Eachcontainsmanythousandsofwords.Averylargedictionary,forexample,containsfour3.__________fivehundredthousandwords.Butwedonotneed4.__________these.Toreadshortstoriesyouneedtoknowonlyabouttwothousandwords.5.__________youleaveschool,youwilllearnonlyonethousandormore.
Thewordsyouknowarecalledyourvocabulary.Youshouldtrytomakeyourvocabulary
6.__________(big).Readasmanybooksaswecan.Therearealotofbooks7.__________(write)ineasyEnglish.Youwillenjoythem.Whenyoumeet8.__________newword,lookit9.__________inyourdictionary.Yourdictionaryisyour10.__________(much)usefulbook.
PassageB
WhenyouareinEnglandyoumustbeverycarefulinthestreets1.__________thetrafficdrivesontheleft.Beforeyoucrossastreetyoumustlooktotherightfirst2.__________thentheleft.Inthemorningandintheeveningwhenpeoplegotoorcomefrom3.__________,thestreetsareverybusy.Trafficismost4.__________(danger)then.
WhenyougobybusinEngland,youhavetobecareful,5.__________.Alwaysrememberthetrafficmovesontheleft.Soyoumustbecareful.6.__________(have)alookfirst,oryouwillgo7.__________wrongway.
InmanyEnglishcities,therearebigbuses8.__________twofloors.Youcansitonthe9.__________(two)floor.From10.__________youcanseethecityverywell.It’sveryinteresting.
PassageC
1.__________artisthadasmalldaughter.Sometimeshepaintedwomen2.__________anyclotheson,andheandhis3.__________alwaystriedtokeepthesmallgirlout4.__________hewasdoingthis,“Sheis5.__________youngtounderstand,”theysaid.
Butoneday,whentheartist6.__________(paint)awomanwithnoclotheson,heforgottolockthedoor,andthegirlsuddenlyranintotheroom.Hemotherranupthestairs7.__________her,butwhenshegottotheroom,thelittlegirlwasalreadyintheroomandlookingatthewoman8.__________herparentswaitedforhertospeak.
Forafewsecondsthelittlegirlsaid9.__________,butthensherantohermotherandsaid
10.__________(angry),“Whydoyoulethergoaboutwithoutshoesandsocksonwhenyoudon’tletme?”
Keys
PassageA1.living2.languages3.or4.all5.Before
6.bigger7.written8.a9.up10.most
PassageB1.because2.and3.work4.dangerous5.too
6.Have7.the8.with9.second10.there
PassageC1.An2.without3.wife4.when/while5.too
6.waspainting7.after8.Both9.nothing10.angrily
擴展閱讀:高考語法填空解題技巧
語法填空
Step1命題思路題型變化:
1單項選擇(句子)語法填空(篇章)2客觀題主觀題3題量15題10題分值不變:15分=10X1.5分Step2解題策略
一讀懂首句,判斷體裁,確定時態(tài);二動腦思考,分析推理;
三通讀全文,驗證所填的詞.Step3考查范圍1語境(上下文);
2語法:動詞(時態(tài)、語態(tài)、非謂語形式)、名詞、代詞、冠詞、介詞、固定搭配、情態(tài)動詞、復(fù)合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。
Step4語法填空(無提示詞)冠詞:a,an,the
介詞:in,on,at,with,as(作為),before,after,by,from,through,to,for等
代詞:one,another,other,both,none,I,we,you等人稱連詞:
(1)and,or,but,however(兩個完整的句子之間)
(2)that,which,who,whom,whose,when,where,why(引導(dǎo)定語從句)
(3)that,whether,if,whose,which,who,what,when,where,how,why(引導(dǎo)名詞性從句)
(4)when,before,after,until,while,because,so,if,unless,although,as(引導(dǎo)狀語從句)(一)無提示詞解題技巧:
技巧1缺主語或賓語,一定是填代詞或名詞(多考代詞)
[例1]Shedidnothesitateforlong:althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile,sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease__38__.(201*年廣東高考)
解析:不定式后動詞please缺少賓語,應(yīng)填代詞;又從文章和句子意思可知是給父親買禮物,使他高興,確定填_____.
(例2)Heaskedhisteacher,“Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike__38__”(201*年廣東高考)
解析:不定式后動詞like缺少賓語,應(yīng)填代詞;又從前面句子可知是說這水很難喝,學(xué)生是問老師為什么假裝喜歡這水呢,確定填代詞____代替這水。
[例3]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and__38getstherealmostinasecond.(茂名一模)
解析:and連接前后兩個句子,and后面的句子缺主語,應(yīng)填名詞或代詞;結(jié)合前一分句,不難推知,“馬上可到達(dá)那里”的是themessage,替代themessage用代詞____。
技巧2.如果句子基本結(jié)構(gòu)完整,名詞前面無限定詞(冠詞、不定代詞和形容詞性物主代詞),則設(shè)在該名詞前的空格很大可能填限定詞。
[例4]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty(9601279)wasveryanxioustohelp__33ricecropgrowupquickly.(201*年廣東高考)
解析:名詞ricecrop前還沒有限定詞,應(yīng)當(dāng)填限定詞;根據(jù)句意,這個急性子人當(dāng)然是急于使“他的”禾苗長得快,故填形容詞性物主代詞____。
(例5)Besides,shoppingatthistimeoftheyearwasnot__33__pleasantexperience:(201*年廣東高考)
解析:experience句中意思為經(jīng)歷,可數(shù)名詞單數(shù),其前沒有限定詞;再根據(jù)句子意思“每年這個時候購物不是一件讓人很愉快的經(jīng)歷”,確定填冠詞___.
[例6]theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto__35_smalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.(201*年廣東高考)
解析:因單數(shù)可數(shù)名詞town前還沒有限定詞,應(yīng)填限定詞;根據(jù)句意,是指將車?yán)诫x那里大約有20公里遠(yuǎn)的一個小鎮(zhèn)上去修理,表示“一個”,用不定冠詞,故填___。(例7)Afterthestudentleft,theteacherlet__36__studenttastethewater.(201*年廣東高考)
解析:student為可數(shù)名詞單數(shù),前無限定詞;根據(jù)句子意思“這個學(xué)生離開后,老師讓‘另一個’學(xué)生嘗這水”,確定填不定代詞_________.技巧3.如果句子基本結(jié)構(gòu)完整,名詞或代詞在句中既不作主語、表語,也不作動詞的賓語時,其前面的空格通常是填介詞。
(例8)WhenJanegothome,withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag,herparentswerealready__39__tablehavingsupper.(201*年廣東高考)解析::分析句子知道名詞table在句中不作主語、賓語,也不作were的表語,空格處應(yīng)填介詞,使table成為介詞的賓語;根據(jù)havingsupper
確定應(yīng)填介詞___,因為___table表示“在餐桌邊,在進(jìn)餐”,也是固定搭配。
(例9)Theyoungmanwenthome__35__ahappyheart.(201*年廣東高考)
解析:ahappyheart在句中不作主語、表語,也不作動詞的賓語,空格處應(yīng)填介詞;根據(jù)句子意思“他懷著高興的心回家了”,確定填介詞______.
技巧4.如果兩個句子(即兩個主謂結(jié)構(gòu))之間沒有分號或句號,也沒有關(guān)聯(lián)詞連接或引導(dǎo),則填并列連詞或從屬連詞。
(例10)Hewasverytiredfrom/afterdoingthisforawholeday,__37__hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.(201*年廣東高考)
解析:兩個句子間是逗號且無關(guān)聯(lián)詞連接,則空格處一定是填關(guān)聯(lián)詞;再根據(jù)前一句他感到verytired和后一句子的veryhappy得出前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系,確定填并列連詞_______。(例11)Janepausedinfrontofacounter__35__someattractivetieswereondisplay.(201*年廣東高考)
解析:兩個句子間沒有分號或句號,也沒有關(guān)聯(lián)詞連接或引導(dǎo);分析句子意思可知后一句為定語從句,要填的詞既引導(dǎo)了這個定語從句,又在此從句中作地點狀語,確定填關(guān)系副詞_______.
(例12)Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays32IwastoreturntoGuangzhou.(201*年廣州一模)解析:因Iwantedto是一個句子,Iwastoreturn也是一個句子,這兩個句子之間沒有連詞,也沒有分號或句號,一定是填連詞;根據(jù)句意和兩句之間的邏輯關(guān)系,可知“參觀這個城市的盡可能多的地方”應(yīng)是在“返回廣州”之前,故填________。
技巧5:和it有關(guān)的一些特殊句型也是判斷純填空題的一個重要技巧。A.根據(jù)it作形式主語或形式賓語的句型來判斷空格處是否應(yīng)填it.
(例13)Sherememberedhowdifficult_31__wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.(201*年廣東高考)解析:分析句子可知,賓語從句中真正的主語是后面的不定式tochoose,空格處應(yīng)填入作形式主語的it.B.根據(jù)強調(diào)句結(jié)構(gòu)
“Itis/was+被強調(diào)部分+that/who+句子剩下部分”判斷空格處填it還是that.
(例14)and__40__wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG.(201*年廣州一模)解析:分析句子結(jié)構(gòu)可知該句為強調(diào)句句型應(yīng)填it.
強調(diào)句判斷方法:
去掉itis/wasthat看句子結(jié)構(gòu)是否仍然強調(diào)完整的方法來判斷句子是否為強調(diào)句。Exercise
1.Onedaywhileworkingatthecashregisterinthegiftshop,Isaw________elderlycouplecomeinwithalittlegirlinawheelchair.
2.Thereisabottlefullofwateronthedesk._______waterisverydirty.
3.Noonehelpedme.Ididitall_______myself.
4.BobandMaryaregoingtoseeamovie_______ChristmasDay.5.Itwasapitythatthegreatwriterdied_______hisworkunfinished.
6.Ifyougiveyourchildrentheimpressionthattheycanneverdoanythingquiteright,thentheywillregard_______asunfitorunablepersons.
7.Heisalsoanauthor,and_________newbookwillcomeoutnextmonth.
8.Heknewwhathewanted.____,hedidn’tknowhowtogetit.9.Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,________hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.
10.Thisisthepark___________theyvisitedlastyear.
11.Istillremembermanyofthegamesweplayed_________Iwasaboutten.
13.Iwouldhearthemtalkabout_____happenedduringtheirday.(二)、給出提示詞的解題技巧1.動詞:
1).給出的提示詞為動詞時,考生應(yīng)首先分析句子結(jié)構(gòu),判斷該動詞在句中是謂語動詞還是非謂語動詞,或者是否需要轉(zhuǎn)換詞性等,然后再具體解題。
(例15)peoplesteppedonyourfeetor__34__(push)youwiththeirelbows,hurryingaheadtogettoabargain.(201*年廣東高考)
解析:提示詞push在句中與stepped作并列謂語,要用一般過去時,填_________
2).如果一個句子沒有謂語動詞,或者提示詞與已有謂語動詞之間是并列關(guān)系時,所給提示詞就是謂語動詞,此時要根據(jù)語境考察時態(tài)和語態(tài)。(例16)Hermotherwasexcited.“Youfatherhasatlastdecided
tostopsmoking,”Jane__40__(inform).(201*年廣東高考)解析:主句沒有謂語,考時態(tài)和語態(tài);根據(jù)文章意思可知Jane是“被”她母親告知父親決定戒煙的,確定應(yīng)用一般過去時和被動語態(tài),填______________.
(例17)Afteralongjourney,theyoungman__33__(present)thewatertotheoldman.(201*年廣東高考)
解析:主句沒有謂語,考時態(tài)和語態(tài),根據(jù)文章語境可知時態(tài)為過去時,應(yīng)填)______________.
3).如果句子已有謂語動詞,給出的動詞提示詞也不作并列謂語時,則考查非謂語動詞,這時要根據(jù)句子所缺成分和非謂語動詞各自用法特點,選擇動詞ing、動詞ed和不定式,具體確定方法如下:
提示詞在句中作目的狀語、only后的結(jié)果狀語、情感形容詞或動詞后的原因狀語時,通常用不定式。(例18)Forexample,theproverb,“pluckingupacrop__32__(help)itgrow”,isbasedonthefollowingstory.(201*年廣東高考)解析:分析結(jié)構(gòu)可知句子已有謂語isbased,help在此為非謂語;根據(jù)句子意思,把禾苗拔高的目的是幫助它們長高,確定用不定式作目的狀語,填tohelp。
4).提示詞給的是動詞有時也會考查詞類轉(zhuǎn)換,考生須仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu),正確填詞。
(例19):ButJaneknewfromherpastexperiencethather__36__(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.(201*年廣東高考)
解析:分析句子可知,choose在同位語從句中作主語,且在形容詞性物主代詞her后,確定用名詞形式________.2.形容詞和副詞
1).提示詞為形容詞或副詞,重點考察它們的比較等級、形容詞副詞之間的詞性轉(zhuǎn)換,具體解題技巧如下:
考察形容詞和副詞的比較等級。一般來說,如果有表示范圍的in/of介詞短語,用最高級;than的前面要用比較級,但考生要特別注意的是,在特定語境中,“than+比較對象”和表示比較范圍的of/in短語常常被省略。
(例20):Hewasverytiredafter/fromdoingthisforawholeday,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”__38__(high).解析:由語境可知,他忙了一整天后很累,但是仍然感到很開心是因為莊稼被拔過后確實比之前“長”的“高”些了,這是省略了thanbefore的隱性比較級,確定填________.
Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.
Nothingcouldbe__39__(sweet)”(201*年廣東高考)
解析:由語境可知,這水是好心和愛的表現(xiàn),沒有什么比它更甜了,這是省略了thanthewater的隱性比較級,確定填__________.
2).形容詞和副詞之間的詞類轉(zhuǎn)換。修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子,作狀語,用副詞形式;作表語、定語或補語,通常用形容詞形式。
(例22):Wedranktogetherandtalked__38__(merry)tillfarintothenight.(201*年廣東高考)
解析:修飾動詞talked要用merry的副詞形式,確定填___________.(例23):Histeachertookadeepdrink,smiled__34__(warm),andthankedhisstudentverymuchforthesweetwater.(201*年廣東高考)
解析:修飾動詞smiled要用warm的副詞形式,確定填warmly總結(jié)
1首先熟悉語境。
2對于連詞、介詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等,不僅要理解它們的意思,還要熟記它們,在考試時能準(zhǔn)確、快速地提取它們。
3對于動詞,要掌握常用的時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞的用法。
4對于句子,要能夠分析其結(jié)構(gòu),懂得在什么時候該用什么詞性。5對于單詞,不僅要背誦其意義和拼寫,還好掌握基本的詞形變換。
練習(xí):
要求:根據(jù)語法填空的命題思路和考查范圍設(shè)計一篇語法填空題。1挖出你認(rèn)為會考的10個空;2注明理由(比如:介詞+名詞);3時間:3分鐘。
Whenayoungmanstartstoearnhisownliving,hecannolongerexpectotherstopayforhisfood,hisclothes,orhisroom,buthehastoworkifhewantstolivecomfortably.Ifhespendsmostofhistimeplayingaboutinthewayheusedtoasachild,hewillgohungry.Andifhebreaksthelawsofsociety,hemaygotoprison.If,however,heworkshard,keepsoutoftroubleandhasgoodhealth,hecanhavethegreathappinessofseeinghimselfmakesteadyprogressinhisjobandofbuildingupforhimselfhisownpositioninsociety.
閱讀下面短文,根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~語,或使用括號中的詞語的適當(dāng)形式填空,并將答案填寫在答題卡上標(biāo)號為31-40的相應(yīng)位置。(共10小題,每小題1.5分,滿分15分)
一.
Thirty-twopeoplewatchedKittyGenovese31(kill)rightbelowtheirwindows.Shewas32neighbor.Yet33ofthe32helpedher.Notoneevencalledthepolice.
JohnBarleyandBibFatanewentbeyondtheheadlinesto
researchintothe34whypeopledidn’tact.Theyfoundthatapersonhastogothroughtwosteps35hecanhelp.Firsthehastonoticethatitis36emergency(緊急情況).Isthesmokecomingintotheroom37aleakintheairconditioning?Isit“steampipes”?Orisitreallysmokefromafire?It’snotalwayseasytotellifyouarefacedwitharealemergency.Second,and38important,thepersonfacedwithanemergencymustfeelpersonally39(responsibility).Hemustfeelthathemusthelp,40thepersonwon’tgetthehelpheneeds.二.
WhenIwasgrowingup,Idonotrecallhearingthewords“Iloveyou”frommyfather.Whenyourfatherneversays___31___toyouwhenyouareachild,itgetstougherandtougherforhim___32___(say)thosewordsashegets___33___(old).Totellthetruth,Icouldnothonestlyremember___34___Ihadlastsaidthosewordstohimeither.Idecidedtosetmyego(自我)asideandmakethefirstmove.___35___somehesitation,inournextphoneconversationIblurtedout(突然說出)thewords,“DadIloveyou!”
Therewasasilenceatthe___36___endandhe___37___(awkward)replied,“Well,samebackatyou!”
Ilaughedandsaid,“Dad,Iknowyouloveme,andwhenyouareready,Iknowyou___38___(say)whatyouwanttosay.”
Afewweekslater,Dadconcludedourphoneconversation___39___thewords,“Paul,Iloveyou.”Iwasatworkduringthisconversationandthetearswererollingdownmycheeks___40___Ifinally“heard”thelove.Aswebothsatthereintearswerealizedthatthisspecialmomenthadtakenourfather-sonrelationshiptoanewlevel.
Homework:
Insociallife,timeplaysaveryimportantpart.IntheU.S.A.,gueststendtofeeltheyarenothighlyregardediftheinvitation31adinnerpartyisextendedonlythreeorfourdays32thepartydate.Butitisnottrueinallcountries.In33areasoftheworld,itmaybeconsideredfoolishtomake34appointmenttoofarinadvancebecauseplansthataremadeforadatemorethanaweekawaytend35(forget).Themeaningoftimediffersindifferentpartsoftheworld.Thus,misunderstandingsarisebetweenpeoplefromcultures36timeistreateddifferently.PromptnessisvaluedhighlyinAmericanlife,forexample.Ifpeoplearenotpunctual,theymayberegardedasimpoliteornotfully37(responsibility).Inthe
U.S.A.noonewouldthinkofkeepingabusinessassociate38(wait)foranhour;39wouldbetooimpolite.Aperson
whois5minuteslatewillsayafewwordsofexplanation,40perhapshewillnotcompletethesentence.
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