機(jī)電系實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高。對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能夠更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠讓自己步入社會大俠及時的基礎(chǔ)，我們要上大學(xué)期間最后一門課程畢業(yè)實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在精工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課。實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。

201*年2月1日至4月30日，我和同學(xué)聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)到了石家莊鋼鐵公司的衛(wèi)華物業(yè)分公司，做了一名學(xué)徒工。衛(wèi)華集團(tuán)，是一家集起重機(jī)械研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、銷售、安裝、服務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)為一體的大型企業(yè)集團(tuán)。主要產(chǎn)品有橋、門式起重機(jī)、港口機(jī)械、電動葫蘆、鋼結(jié)構(gòu)建筑等九大系列200多個品種，廣泛應(yīng)用于機(jī)械、冶金、電力、鐵路、水利、港口等行業(yè)。在全國三十個省市、自治區(qū)建有營銷和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷英國、俄羅斯等國家。衛(wèi)華物業(yè)主要是對起重機(jī)具的維修和維護(hù)，主要需求電工、鉗工和焊工。

起重機(jī)具主要分為：橋式起重機(jī)、龍門式起重機(jī)、半臂吊梁、電葫蘆等。在石家莊鋼廠主要靠橋式起重機(jī)進(jìn)行作業(yè)，用于鋼材吊運(yùn)和裝卸、大型機(jī)械的吊運(yùn)和廢料斗的吊運(yùn)；其他三種也有使用，龍門式起重機(jī)的工作是對鋼材在車間外進(jìn)行裝卸，電葫蘆主要起吊小型物件，如設(shè)備維修時的電機(jī)，車輪等，工作量比較小。我們主要：負(fù)責(zé)鉗工工作，學(xué)習(xí)電工知識，學(xué)習(xí)焊工技術(shù)。

鉗工是機(jī)械制造中最陳舊的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后各種機(jī)床的發(fā)展和普及雖然逐步使大部分鉗任務(wù)業(yè)完成了機(jī)械化和主動化但在機(jī)械制造進(jìn)程中鉗工仍是廣泛使用的根本技術(shù)其原由是劃線刮削研磨和機(jī)械拆卸等鉗任務(wù)業(yè)至今尚無恰當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備能夠全部代替某些最精密的榜樣模具量具和合作表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)仍需求依托工人的手藝作精密加工在單件小批消費(fèi)修配任務(wù)或缺乏設(shè)備條件的情況下采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)適用的辦法。鉗任務(wù)業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決議于操作者的技藝和純熟程度。鉗工按專業(yè)本質(zhì)又分為普通鉗工劃線鉗工模具鉗工刮研鉗工拆卸鉗工機(jī)修鉗工等。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。在這里我們主要是對裝備的拆卸、安裝和修理。

其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。

7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

維修維護(hù)天車屬于高空作業(yè)，我們一定要遵守安全操作規(guī)程：1、物業(yè)維修人員工作時應(yīng)勞保穿戴齊全。

2、檢查天車時，要和天車操作工聯(lián)系好，禁止在上車平臺以外的地方上下。

3、檢修、檢查天車工作人員必須佩戴安全帶，并且安全帶要系掛在合適的位置，安全帶不得有變形和破裂現(xiàn)象。

4、檢修天車時必須在大車軌道上打卡子、樹紅旗，以防同跨天車相撞，夜間工作要同時在天車上掛紅燈。

5、檢修天車時，地面要設(shè)專人監(jiān)護(hù)。應(yīng)在檢修的垂直正下方設(shè)置隔離欄，清除易燃、易爆物品，樹警示牌。嚴(yán)禁高空掉物。

6、工作中要注意周圍人員的安全，兩人以上一起工作要注意協(xié)調(diào)配合。多人操作要有一人統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動。7、天車行走中不準(zhǔn)對其進(jìn)行修理、加油和拭擦，不準(zhǔn)隔著運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備傳遞物件，更不得穿越。8、工作完畢，必須清理工作場地，天車上不得有浮放物，廢件和棉絲要放在指定位置。剛實(shí)習(xí)沒幾天，公司就要對設(shè)備進(jìn)行檢修，這就需要我們牢記安全規(guī)程和我們掌握的技術(shù)和知識了。其中有一項(xiàng)是對天車電源滑線的更換，需要的材料必須在安裝前備好、備齊全。因?yàn)樯�產(chǎn)不能停止，生產(chǎn)的停止會影響效益，效益會降低。做滑線的材料主要有：角鐵、鋁排�；�線的支撐需要支架，角鐵一方面用來來做支架，一方面和鋁排連接做導(dǎo)線。這樣所需要的工具就明確了，有：金屬切割機(jī)、臺式鉆床、拋光機(jī)、電焊機(jī)和一些扳手。為了讓滑線有警示作用，需要提前在角鐵內(nèi)測涂上醒目的橙色油漆。然后開始支架的下料和焊接，當(dāng)然我們需要通過車間的鋼架結(jié)構(gòu)長度計(jì)算出所需的個數(shù)。用盒尺量出需要角鐵的長度，做上明顯而且準(zhǔn)確的標(biāo)記。將角鐵用金屬切割機(jī)按照已經(jīng)做好的標(biāo)記切割下來，因?yàn)樾枰�大量的材料，所以其他相同長度的角鐵就可以按照第一個的長度切割，但是一定要對齊。將切割好的角鐵送到電焊機(jī)附近，老師傅們會把角鐵標(biāo)準(zhǔn)的焊接牢固。鋁排和角鐵要固定在一起，需要用螺絲連接固定，這就需要鋁排和角鐵搭在一起同時鉆孔。首先將鋁排修理平整，然后搭在角鐵上方，鋁排和角鐵的長度不同，在鉆孔之前一定將鋁排和鋁排、角鐵和角鐵對齊。然后鉆孔。這個工作人的配合，所以一定要有一人統(tǒng)一指揮。最后選擇合適的螺絲將鋁排和角鐵固定在一起，要注意的是鋁排一定要放在角鐵的外側(cè)，為了便于鋁排和鋁排之間的連接。當(dāng)然角鐵也需要處理一下，用拋光機(jī)將角鐵兩端的外面導(dǎo)出一個角，角鐵之連接是通過焊接的方式完成的，為了使角鐵焊接的更平滑。所需材料一切就緒，將支架已焊接的形式，按照相等的距離固定在鋼架結(jié)構(gòu)上，然后將一根根滑線固定到支架上，將一根根角鐵焊接牢固，鋁排用螺絲連接好。在天車安裝上滑塊和滑塊支架，由持證電工連接好線路，試通電運(yùn)行，運(yùn)行無誤。工作完畢，將工具、廢料、省料放入庫房。

這一次檢修結(jié)束了，師傅們告訴我們：要想學(xué)到真正的東西，也就是大檢修的時候。確實(shí)，在這次檢修中我們學(xué)到了很多東西，如各種工具的使用，一些裝備的安裝和應(yīng)注意的事項(xiàng)等。在以后的日子里我們還會學(xué)到更多有用的知識和經(jīng)驗(yàn)。

要想學(xué)習(xí)電工，必須要知道各種字符的意思，更重要的是能夠看懂電路圖。這對我們大學(xué)生來說應(yīng)該不是問題，可是天車的電路圖我們從來沒有接觸過，比課本上的電路也要復(fù)雜。電工師傅教給我們識圖的基本常識：

電路圖的組成：電路、技術(shù)說明、標(biāo)題欄。

1、電路通常由主電路和輔助電路組成。主電路是電源向負(fù)載輸送電能的部分。輔助電路式對主電路進(jìn)行控制、保護(hù)、指示的電路。2、技術(shù)說明中含文字說明和元件明細(xì)表。

3、標(biāo)題欄中注有工程名稱、圖名、圖號、設(shè)計(jì)人。

4、常見的電路圖有：電氣原理圖、安裝接線圖、展開接線圖、平面位置圖、剖面圖。

識圖的基本要求：1、結(jié)合電工基礎(chǔ)理論識圖

要想搞清電路的電氣原理，必須具備電工基礎(chǔ)知識，如三相異步電動機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向是由通入電動機(jī)的三相電源的相序決定的。改變電源的相序可改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)向。2、結(jié)合電器元件的結(jié)構(gòu)和工作原理識圖

看電路圖時營搞清楚電器元件的結(jié)構(gòu)、性能、在電路中的作用、相互控制的關(guān)系，才能搞清電路的工作原理。3、結(jié)合典型電路識圖

一張復(fù)雜的電路圖細(xì)分起來是由若干典型電路組成，因此熟悉各種典型電路，能很快分清主次環(huán)節(jié)。

4、結(jié)合電路圖的繪圖特點(diǎn)識圖

繪制電氣原理圖時，主電路繪制在輔助電路的左側(cè)或上部，輔助電路繪制在主電路的右側(cè)或下部。同一元件分解成幾部分，繪在不同的回路中，但以同一文字符號標(biāo)注�；芈返呐帕校�通常按元件的動作順序或電源到用電設(shè)備的連接順序，水平方向從左到右、垂直方向從上到下繪出。了解電氣圖的基本畫法，就容易看懂電路的構(gòu)成情況，搞清電器的相互控制關(guān)系，掌握電路的基本原理。

識圖的基本步驟：1、看圖樣說明

搞清設(shè)計(jì)內(nèi)容和施工要求，有助于了解圖樣的大體情況、抓住識圖重點(diǎn)。2、看電氣原理圖

（1）按先看主電路后看輔助電路的順序識圖�？粗麟娐窌r，通常從下往上看，即從負(fù)載開始控制元件順次往電源看。主要是搞清負(fù)載是怎樣取得電源的，電源經(jīng)哪些元件到達(dá)負(fù)載的。（2）看輔助電路，則從上而下，從左到右看，即先看電源，再順次看各條回路。主要是搞清它的回路構(gòu)成，各元件的聯(lián)系、控制關(guān)系和什么條件下構(gòu)成通路或斷路。3、看安裝接線圖

（1）先看主電路再看輔助電路。

（2）看主電路從電源引入端開始，順次經(jīng)控制元件和線路到用電設(shè)備。

（3）看輔助電路時，要從電源的一端到電源的另一端，按元件的順序?qū)γ總�回路進(jìn)行分析研究。

維修電器設(shè)備必備的儀器，那就是萬用表。萬用表的三個基本功能是測量電阻、電壓、電流，所以老前輩們叫它三用表。萬用表的型號很多，但其基本使用方法是相同的。萬用表面板上主要有表頭和選擇開關(guān)，還有歐姆檔、調(diào)零旋鈕和表筆插孔。1、表頭

萬用表的表頭是靈敏電流計(jì)。表頭上的表盤印有多種符號，刻度線和數(shù)值。符號AVΩ表示這只電表是可以測量電流、電壓和電阻的多用表。表盤上印有多條刻度線，其中標(biāo)有“Ω”的是電阻刻度線，其右端為零，左端為∞，刻度值分布是不均勻的。符號“”或“DC”表示直流，“～”或“AC”表示交流，“～”表示交流和直流共用的刻度線�？潭染�下的幾行數(shù)字是與選擇開關(guān)的不同檔位相對應(yīng)的刻度值。

表頭上還設(shè)有機(jī)械零位調(diào)整旋鈕，用以校正指針在左端指零位。2、選擇開關(guān)萬用表的選擇開關(guān)是一個多檔位的旋轉(zhuǎn)開關(guān)。用來選擇測量項(xiàng)目和量程。一般的萬用表測量項(xiàng)目包括：“DCmA”--直流電流、“DCV”--直流電壓、“ACV”--交流電壓、“Ω--電阻。每個測量項(xiàng)目又劃分為幾個不同的量程以供選擇。3、表筆和表筆插孔

表筆分為紅、黑二只。使用時應(yīng)將紅色表筆插入標(biāo)有“+”號的插孔，黑色表筆插入標(biāo)有“-”號的插孔。

萬用表的使用的注意事項(xiàng)：

（1）在使用萬用表之前，應(yīng)先進(jìn)行“機(jī)械調(diào)零”，即在沒有被測電量時，使萬用表指針指在零電壓或零電流的位置上。

（2）在使用萬用表過程中，不能用手去接觸表筆的金屬部分，這樣一方面可以保證測量的準(zhǔn)確，另一方面也可以保證人身安全。

（3）在測量某一電量時，不能在測量的同時換檔，尤其是在測量高電壓或大電流時，更應(yīng)注意。否則，會使萬用表毀壞。如需換擋，應(yīng)先斷開表筆，換擋后再去測量。（4）萬用表在使用時，必須水平放置，以免造成誤差。同時，還要注意到避免外界磁場對萬用表的影響。

（5）萬用表使用完畢，應(yīng)將轉(zhuǎn)換開關(guān)置于交流電壓的最大擋。如果長期不使用，還應(yīng)將萬用表內(nèi)部的電池取出來，以免電池腐蝕表內(nèi)其它器件。

天車電器維修主要出現(xiàn)的幾種故障：1、電壓斷路器故障

觸頭過熱，可聞到配電控制柜有味道，經(jīng)過檢查是動觸頭沒有完全插入靜觸頭，觸點(diǎn)壓力不夠，導(dǎo)致開關(guān)容量下降，引起觸頭過熱。此時要調(diào)整操作機(jī)構(gòu)，使動觸頭完全插入靜觸頭。通電時閃弧爆響，經(jīng)檢查是負(fù)載長期過重，觸頭松動接觸不良所引起的。檢修此故障一定要注意安全，嚴(yán)防電弧對人和設(shè)備的危害。檢修完負(fù)載和觸頭后，先空載通電正常后，才能帶負(fù)載檢查運(yùn)行情況，直至正常。此故障一定要注意用器設(shè)備的日常維護(hù)工作，以免造成不必要的危害。

2、接觸器的故障

觸點(diǎn)斷相，由于某相觸點(diǎn)接觸不好或者接線端子上螺釘松動，使電動機(jī)缺相運(yùn)行，此時電動機(jī)雖能轉(zhuǎn)動，但發(fā)出嗡嗡聲。應(yīng)立即停車檢修。

觸點(diǎn)熔焊，接“停止”按鈕，電動機(jī)不停轉(zhuǎn)，并且有可能發(fā)出嗡嗡聲。此類故障是二相或三相觸點(diǎn)由于過載電流大而引起熔焊現(xiàn)象，應(yīng)立即斷電，檢查負(fù)載后更換接觸器。

通電銜鐵不吸合。如果經(jīng)檢查通電無振動和噪聲，則說明銜鐵運(yùn)動部分沿有卡住，只是線圈斷路的故障�？刹鹣戮�圈按原數(shù)據(jù)重新繞繞制后浸漆烘干。3、熱繼電器故障

熱功當(dāng)量元件燒斷，若電動機(jī)不能啟動或啟動時有嗡嗡聲，可能是熱繼電器的熱元件中的熔斷絲燒斷。此類故障的原因是熱繼電器的動作頻率太高，或負(fù)級側(cè)發(fā)生過載。排除故障后，更換合適的熱繼電器、注意后重新調(diào)整整定值。

熱繼電器“誤”動作。這種故障原因一般有以下幾種：整定值偏小，以致未過載就動作；電動機(jī)啟動時間過長，使熱繼電器在啟動過程中動作；操作頻率過高，使熱元件經(jīng)常受到?jīng)_擊。重新調(diào)整整定值或更換適合的熱繼電器解決。

熱繼電器“不”動作。這種故障通常是電流整定值偏大，以致過載很久仍不動作，應(yīng)根據(jù)負(fù)載工作電流調(diào)整整定電流。

熱繼電器使用日久，應(yīng)該定期校驗(yàn)它的動作可靠性。當(dāng)熱繼電器動作脫扣時，應(yīng)待雙金屬片冷卻后再復(fù)位。按復(fù)位按鈕用力不可過猛，否則會損壞操作機(jī)構(gòu)。

電焊對于維修來說是必不可少的，因?yàn)橐恍┕ぞ叩闹圃旌脱b備的維修必須經(jīng)過焊接才能完成。公司用的是交流電焊機(jī)，首先我們要學(xué)會電焊機(jī)的接線，交流電焊機(jī)有三根線，一根電源線，一根焊把線和一根地線。電源線由持證電工鏈接和拆除，因?yàn)殡姾笝C(jī)使用的是交流電，所以焊把線和地線不分正負(fù)極，可以分別接到兩個接線柱上，并且連接牢固。接通電源，然后試焊，調(diào)節(jié)到合適的電流，就可以進(jìn)行焊接工作了。電焊是一個需要技術(shù)和豐富經(jīng)驗(yàn)的工作，我們的水平只能說是初出茅廬，什么也不會。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅們跟我們詳細(xì)講述了焊接理論和多年的焊接經(jīng)驗(yàn)，分別對外部缺陷和內(nèi)部缺陷進(jìn)行了總結(jié)說明：A、外部缺陷一、焊縫成型差1、現(xiàn)象

焊縫波紋粗劣，焊縫不均勻、不整齊，焊縫于母材不圓滑過渡，焊接接頭差，焊接高低不平。2、原因分析

焊縫成型差的原因有：焊件坡口角度不當(dāng)或

不管多累、多困難，我都會堅(jiān)持不懈，認(rèn)真踏實(shí)的工作，因?yàn)槲抑�道只要我在這一天我就有自己應(yīng)盡的責(zé)任。

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廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院機(jī)電系羅瑞文頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

班級性別09電氣自動化男姓名學(xué)號羅瑞文0932441121頂崗實(shí)習(xí)時間201*年1月30日至201*年5月19日頂崗實(shí)習(xí)單位東莞市寮步宏達(dá)橡膠制品廠實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過了一個星期的考慮，我還是選擇了東莞市寮步宏達(dá)橡膠制品廠，決定去該公司進(jìn)行為期4個月的頂崗實(shí)習(xí)。201*年1月28日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)�來生命中無與倫比的財(cái)富。那時候?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望，希望在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但對于一個剛出社會的畢業(yè)生的我來說，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我真正的體會到了要在工作上大展拳腳并不是一朝一夕的事。真正融入了這個社會圈子真的感到有點(diǎn)迷茫，對以后的人生還是沒有一起確定的定位。真不知道自己想要的是什么，現(xiàn)在也只好把自己現(xiàn)在的一步步做好！現(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)期間，往事還歷歷在目，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，自心中滋味也只有自己最清楚。但是不可否認(rèn)的卻是這些經(jīng)歷將會是我人生當(dāng)中不可多得的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)的累積。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近4個月的工作，通過了解工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，，第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，讓我們大開眼界,也是對以前所學(xué)知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。這次頂崗實(shí)習(xí)的生活確實(shí)對我來說是一個充滿艱辛的挑戰(zhàn)時期。當(dāng)我來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間廠房和一條條流水線時，一開始無形的壓力總在心里慢慢生起，同時也有點(diǎn)不想在這樣的環(huán)境下工作。覺得這樣的工作生活真的是太累人了，會想起一個不想干下去的念頭，和后悔當(dāng)初選擇了到宏達(dá)橡膠制品廠頂崗實(shí)習(xí)，但是經(jīng)過了幾天的接觸和我之前大學(xué)寒暑假到工廠做假期工的經(jīng)驗(yàn)，這是早已經(jīng)是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑�道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，沒有不經(jīng)歷磨練就能成功、成長的人，每個人都是在每個階段不斷地經(jīng)歷不同磨練和奮斗才成長的，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到了宏達(dá)橡膠廠之后，盡管他們很就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習(xí)慣和

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自己在學(xué)校的時候相差太大，吃的很不習(xí)慣。都是大集體飯?zhí)玫牧�，沒有學(xué)校那樣自選的那種模式，畢竟自己是出來實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)的，那些問題自己都要克服，不能成為自己的生活的煩惱。來到宏達(dá)橡膠制品廠第二天就安排在技術(shù)部，就是操作生產(chǎn)設(shè)備，每天我的工作就是和這些設(shè)備打交道。我在這里做的操作工件設(shè)備，這個崗位說難也不難，就是要你記得怎么操作一臺設(shè)備，怎么去加工出一個工件。同時還要會懂得編程和技術(shù)上的知識。所以這個崗位作為一個技術(shù)操作員來說，具備一點(diǎn)專業(yè)知識是必須的，我就是帶著在大學(xué)期間所學(xué)的知識來到這里，但真的接觸到的時候，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的東西還是離在崗位上用到的知識有點(diǎn)差別。在這個崗位，有很多都是我在學(xué)校里從來沒接觸過，老師沒講解到的知識，正是這樣才讓我不斷地增長知識、不斷彌補(bǔ)自己的技術(shù)上的不足。在我們技術(shù)部帶我的師傅是一名中專生，他在工廠工作已經(jīng)將近6年了，一直跟隨著老板，也正是他的一份堅(jiān)持和技術(shù)上的穩(wěn)固，所以現(xiàn)在他是我們技術(shù)部主管，他年紀(jì)也不算很大，也是一個二十多歲的小伙子。但他一副成熟的樣子與我相比下，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)還是不夠成熟，很多方面還達(dá)不到一個成熟的表現(xiàn)。開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做了一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度問題，既然找到問題的根本原因，那問題就好解決啦。后來，仔細(xì)看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。經(jīng)過了一個月的培訓(xùn)，自己終于都站上了崗位，也開始自己的摸索，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和平時一些看書，并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。在和他們一起相處真的可以增長到很多技術(shù)上的知識，而且還可以從他們那里學(xué)到很多為人處事、與人交際的問題。就這樣漸漸地經(jīng)過兩個月的時間，我也開始了正式獨(dú)立上崗，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗了，并不用要人幫忙了。在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會，在實(shí)習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1、由于是團(tuán)隊(duì)合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同車間的工作，完成任務(wù)為我們的最終目的。團(tuán)隊(duì)合作的精神，在我們工作的每條生產(chǎn)線上，其實(shí)都是一個團(tuán)隊(duì)，不分你我個體，只有團(tuán)結(jié)互幫才能做好其中每個細(xì)節(jié)。2、為人處事方面，其實(shí)我認(rèn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)另一個目的是在實(shí)踐中初識社會，了解社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認(rèn)識，甚至感到迷茫，需要時間去積累。在實(shí)習(xí)中，我體會到為人處事的重要，學(xué)會了與人真誠溝通，平時與工友和領(lǐng)班交流互換工作上的意見，來彼此產(chǎn)生同事間的信任，對我來說是一筆財(cái)富，讓我在進(jìn)入社會后就學(xué)到了重要的一課，也經(jīng)歷了社會的殘酷。3、吃苦耐勞的精神，在沒有去實(shí)習(xí)之前就充分地想象吃苦到底是啥回事，概括性地在腦海中琢磨，而總是以一種輕率的心態(tài)去面對，總以為在企業(yè)中再苦再累也壓不倒可以說是在農(nóng)村長大的我�？墒聦�(shí)上，工廠生產(chǎn)任務(wù)都比較飽和，每天均

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要加1小時的班，而且工作中紀(jì)律要求嚴(yán)格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習(xí)慣和原有的期望值，感到適應(yīng)不了而陷入不切實(shí)際的空想，心里失去平衡。每天下班后感覺，身體吃不消，又累又困又餓，這都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的工友，很多都是像我一樣剛畢業(yè)的，他們也一樣在努力地工作，同樣是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦受累，為何他們就能堅(jiān)持，而我就不能呢？他們都能坦誠面對，為什么我不可以？問題出在于自身態(tài)度，沒有端正態(tài)度面對，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實(shí)際的，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學(xué)會不管做什么事，首先自己的態(tài)度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)自己本身還是存在著很大的欠缺，我不能僅僅將自己定位為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該定位為一名基層的工人階級，這樣才能不斷地提升自身的素質(zhì)、素養(yǎng)，不斷地改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu)水平，讓自己投入到理論學(xué)習(xí)中，好好積累基礎(chǔ)理論知識，方能厚積薄發(fā)。

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