我的短發(fā)夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

山西省長(zhǎng)治市屯留縣張杰指導(dǎo)教師：苗滿紅　　從小，我的頭發(fā)就一直說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短。我每天都在為我有長(zhǎng)發(fā)而驕傲，但是，我自從見到了一個(gè)女孩，我這種想法徹底改變了�！　∫惶�，我家親戚的和他的女兒來我們家做客。那個(gè)女孩一頭漂亮的短發(fā)，優(yōu)雅的姿態(tài)，連舉手投足都顯得那么美。她說：“我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了就剪掉了，

我的短發(fā)夢(mèng) 本文內(nèi)容：

山西省長(zhǎng)治市屯留縣   張杰  

指導(dǎo)教師：苗滿紅

　　從小，我的頭發(fā)就一直說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短。我每天都在為我有長(zhǎng)發(fā)而驕傲，但是，我自從見到了一個(gè)女孩，我這種想法徹底改變了。

　　一天，我家親戚的和他的女兒來我們家做客。那個(gè)女孩一頭漂亮的短發(fā)，優(yōu)雅的姿態(tài)，連舉手投足都顯得那么美。她說：“我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了就剪掉了，這樣又干凈，又利落。”我想：她的短發(fā)真的好漂亮，我也想試試。反正我的頭發(fā)長(zhǎng)得也是很快的。于是，我就開始了我的嘗試。那天，正好看見一家理發(fā)店，我就把一頭飄逸的秀發(fā)給剪掉了。回到家里，我拿著鏡子左照照右照照，覺得自己的造型還不錯(cuò)。結(jié)果我媽回來后，看到我的一頭短發(fā)，不知道怎么火氣就來了，說：“你看你剪得這個(gè)頭，剪得這么短，真的很難看�！蔽倚南耄翰粫�(huì)吧？老媽審美能力這么差，反正我覺得挺好看的，管他呢，明天去學(xué)校讓同學(xué)們欣賞欣賞我的頭發(fā)。

　　來到學(xué)校，同學(xué)和老師們都非常驚訝我的短發(fā)。我坐在我的座位上，那些男生好奇而又惋惜地問我：“你怎么把頭發(fā)剪成這個(gè)樣子了？”就因?yàn)檫@件事我成了我們班的“名人”。

　　有一次，我們班要上公開課，所以我精心準(zhǔn)備著，希望這堂課能有一個(gè)好的表現(xiàn)。這一節(jié)我回答的問題最多，所以吸引了不少老師的注意。放學(xué)時(shí)，張老師突然對(duì)我說：“等一下，我給你提個(gè)建議，你以后能不能把你的頭發(fā)收拾一下，現(xiàn)在看，像一個(gè)狗窩讓人不忍直視�！币�?yàn)槲覟榱松瞎�開課，早上就圖快簡(jiǎn)單用手指籠了兩下，于是就被老師給提了個(gè)建議。

　　不過，現(xiàn)在對(duì)留長(zhǎng)發(fā)還是留短發(fā)我倒是不怎么在意了。我明白了那只是對(duì)美的一種向往和追求，無論長(zhǎng)發(fā)短發(fā)，都只是形式。精心梳理，讓別人和自己覺得美才是最重要的。

　　教師評(píng)語：從追求短發(fā)到追求內(nèi)涵，小作者在追夢(mèng)的過程中逐漸明白了夢(mèng)想的實(shí)質(zhì)，從追求形式美到追求內(nèi)涵美，小作者的追夢(mèng)之路會(huì)越來越有質(zhì)量。文章語言流暢，文筆通順，寓意深刻。

我的短發(fā)夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：短發(fā)

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