數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)計劃
數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)計劃
西大街小學(xué)四年級2班
當(dāng)前,我國教育正處于深化改革的大發(fā)展時期,各地各校都在積極進行教育改革的探索,全面推進素質(zhì)教育,而發(fā)展個性,培養(yǎng)特長是素質(zhì)教育的基本特征之一,也是學(xué)校教育的重要任務(wù)。學(xué)校教育應(yīng)該尊重學(xué)生的個性,特長,愛好,并提供相應(yīng)的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長,學(xué)校教育應(yīng)該使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間體會到成功的喜悅,看到自己的優(yōu)勢,從而保持一個健康,積極向上的心態(tài)和精神面貌。
一、數(shù)學(xué)特長生的定義
所謂數(shù)學(xué)優(yōu)秀特長生,并不是在一次兩次考試中有好成績,在一兩次數(shù)學(xué)競賽中獲獎的學(xué)生,而是對一個學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的全面概括,它表現(xiàn)在:1、對數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,求知欲強,不滿足于課內(nèi)知識。2、具有較強的思維能力,思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性。3、具有較強的應(yīng)用能力,能應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際生活中遇到的問題,并促進其它相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4、具有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),即了解一定的數(shù)學(xué)文化背景,不僅了解數(shù)學(xué)自身的思維方法、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用,同時對數(shù)學(xué)的發(fā)展、作用和價值有所了解,能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。
5、積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科競賽并取得良好的成績。當(dāng)然,衡量一個學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不能僅僅用成績來衡量,因素是各個方面的,但是,不可否認,成績也是一個非常重要的指標,應(yīng)該來說在學(xué)科競賽中取得優(yōu)勝的學(xué)生相比于其他學(xué)生而言表現(xiàn)出更好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),即更好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、更扎實的基本功和良好的反應(yīng)能力。
6、我班的數(shù)學(xué)特長生有張皓、楊昊同、閆亞非、夏毓萱、劉若璇、史晶晶、溫睿、白璐、蔡文杰、辛忠寰等。
二、數(shù)學(xué)特長生的優(yōu)缺點
(一)有良好的智力和智商為先決條件
作為一個人,判斷其發(fā)展是否健康,其中一個重要的衡量標準就是智力和智商是否發(fā)展正常.對于在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子來說,就必須有良好的智力和智商為先決條件.這在我們的教學(xué)中得到了很好的驗證.講授同樣的知識,這樣的學(xué)生接受能力明顯要比其他學(xué)生快很多.
(二)有積極向上的個性心理特征
對于數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)較優(yōu)秀的學(xué)生來說,他們有健康的心理特征,個性發(fā)展積極向上。
1、有遠大的理想2、有很強的自尊心
3、有濃厚的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣4、有很強的學(xué)習(xí)能力(三)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果具有重要的作用。研究表明,每個人的時間里有8O%是由習(xí)慣來支配的。對學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生來說,他們從早到晚的行為都表現(xiàn)出良好的習(xí)慣。比如每天早晨及時起床,自覺地為上學(xué)做好一切準備,上課鈴一響便自覺地回教室準備上課,天天按時完成作業(yè),上課習(xí)慣記筆記,遇到不會的數(shù)學(xué)題及時問老師,做題過程中認真仔細等等。所以這些良好的習(xí)慣,對于他們學(xué)習(xí),提高成績都起到了幫助的作用。
(四)特長生的缺點
雖然優(yōu)秀生有許多一般學(xué)生不具備的優(yōu)點,但也并不十全十美,在其發(fā)展過程中也有很大的可變性,一些潛在的不良因素,隨時都會成為他們心理發(fā)展的障礙。其主要表現(xiàn)是1、自高自傲,目空一切,看不起他人。一些優(yōu)秀生錯誤的認為自己天資好,有優(yōu)勢,而又經(jīng)常處于“眾星捧月”的地位,因此,把尾巴翹得很高,好像自己有些飄飄然了。2、由于優(yōu)秀生經(jīng)常受表揚,對于榮譽特別敏感,不能接受他人特別是同學(xué)的批評。當(dāng)別人指出其缺點時,滿不在乎的認為“一俊遮百丑”。有時明知不對,不是辯護推脫,就是轉(zhuǎn)嫁于別人。3、優(yōu)秀生出頭露面的機會多,成績突出,老師對他們的教育相對少一些,因此對自己要求不嚴,喜歡自以為是。4、有些優(yōu)秀生長期處于一種順境中,一旦受到挫折后容易灰心喪氣,一落千丈。
了解了以上這些特長生的特點,教師和家長就必須進行正確的引導(dǎo),肯定長處,彌補不足,達到揚長避短的作用,使他們不斷進步,而最終發(fā)展成為一個對社會有用的人。
三、關(guān)于培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生的幾點措施1、培養(yǎng)探們對數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,有強烈的求知欲,不滿足于課內(nèi)知識。
2、通過各種途徑和方法培養(yǎng)他們具有較強的思維能力,思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性。
3、提高他們對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力,能應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際生活中遇到的問題,并促進其它相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4、加強提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng),了解一定的數(shù)學(xué)文化背景,不僅了解數(shù)學(xué)自身的思維方法、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用,同時對數(shù)學(xué)的發(fā)展、作用和價值有所了解,能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。
5、積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科競賽并取得良好的成績。
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