湖北省援疆干部人才階段性總結-廖宏偉

湖北省援疆干部人才階段性總結

農(nóng)五師90團學校廖宏偉湖北省援疆干部人才階段性總結

農(nóng)五師90團學校廖宏偉

為了響應黨中央西部大開發(fā)，教育對口支援的偉大號召，201*年9月，我放棄了湖北孝感優(yōu)越的工作條件，離開了溫暖的家，帶著領導的重托，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲新疆博樂90團學校。在這里兩個月多的時間里，我用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的奮斗目標。

一、強化學習，提高素質

新疆雖然是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于種種原因，這里的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，正如臨行前領導們所說的：多民族地區(qū)情況非常復雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要大家不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。

為了不負領導的重托，人還沒到新疆，我就沒日沒夜地認真研究起了國家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史，用知識來武裝自己的頭腦，為使自己在最短的時間內融合到新疆人民當中，爭取早日成為他們中心貼心的一員做著準備。

另一方面，我又潛心研究，認真鉆研，深入思考大量教育教學書籍、材料，從理論和實踐上做著充分的入疆準備。通過學習和自省，我的業(yè)務水平有了大的提高，業(yè)務素質也大大地加強了。在新疆博樂90團學校，我能夠做出一番成績，與自己不斷努力學習，積累經(jīng)驗，提高自身素質是分不開的。

二、腳踏實地，教書育人1、迅速了解情況，及時進入角色

盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，可是，進入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。面對著與當?shù)貛熒�語言的不通，氣候、時差、飲食等的不適應，我那興奮的心情漸漸冷卻。困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時間，迅速地摸清了這個學校的教育現(xiàn)狀，及時地調整好自己的心態(tài)，進入了角色。

2、踏踏實實教書，全心全意育人

學校安排我?guī)�七年級一個班的語文課。通過上課我發(fā)現(xiàn)學生對來自內地的教師的語言表達、老師教學方法和教學方式不是很適應，我對90團學校的學生的認知、學習習慣也很不適應，在這兩個月里還達到了很好的磨合。剛來這里才兩天，我班上進行了月考，發(fā)現(xiàn)我班的語文平均成績隔最高分竟有10分之差，這是我教學以來見到的最差的成績。本地的老師卻說，這個班的成績雖然不是很好，但與其他班相比，還是不錯的！聽著本地老師的介紹，看到那一排鮮紅的分數(shù)，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了肩上擔子的沉重。

晚上躺在異地的宿舍里，我的眼前交替出現(xiàn)原單位那些孩子和90團學校那些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛的祖國的花朵呀，他們應該享受到同等的教育權利啊。是什么造成這樣巨大的差別呢？有歷史的原因，有現(xiàn)實的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和內地的教育有著很大的差別，首先是社會對教育的不夠重視，對學校、對教師存在著這樣那樣的偏見和誤解造成的，他們認為教育投入是一種經(jīng)濟負擔。其次，這里長期自給自足的自然經(jīng)濟和外界缺少聯(lián)系和溝通，人民的生活仍然處于相對落后和封閉的狀態(tài)，從而導致其觀念陳舊，對學生的學習持漠不關心的態(tài)度。這樣一來，學生的學習沒有任何壓力和動力。再加上地區(qū)之間的差異性，要想提高教育教學質量，談何容易！

但是，我想，既然來了，就要盡自己最大的力量去做。于是，我開始利用課余時間跟學生個別談心、交流，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然后，我開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內容做了嚴格的規(guī)定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。幾個星期之后，學生們就形成了良好的上課習慣和學習習慣。

三、愛崗敬業(yè)，無私奉獻

我發(fā)揮自身優(yōu)勢，將自己在原單位掌握的先進教學方法和教學經(jīng)驗送給90團學校的老師們，在學校舉行公開課，全校教師90%以上同科教師都聽過我的課，跟我探討過教學上的有關問題。除了積極推行課堂教學改革實踐之外，我還積極參加教研，通過聽、評課活動，使新、老教師們的教學方法和教學經(jīng)驗得到了很好地交流，達到了優(yōu)勢互補，提高了老師們的授課水平。

平時當同事有事需要幫助的時候，我總是不顧辛勞替他們上課、批改作業(yè)、試卷，不計較個人得失。在跟老師和學生的交往過程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，為進一步搞好教育教學奠定了扎實的基礎。

四、援疆支教，考驗重重，愧對妻兒

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻。”這是臨行前領導們意味深長的話。一個學期以來，它成了我的座右銘，無時無刻不在激勵著我克服重重困難，圓滿完成祖國交給我的任務。

博樂90團受地理環(huán)境的制約，屬暖溫帶大陸性干旱氣候帶。氣溫日變化大，降水很少，蒸發(fā)旺盛。氣候干燥，光照充足，輻射強，刮風的日子太尋常了，大風的日子很多，而且喝的飲用水的水質偏硬。這對于一直在湖北長大的我來說，是一個巨大的考驗。陽光炙烤著我，我的皮膚變得更加黝黑；氣候干燥讓我皮膚粗糙，嗓子、嘴唇常感到是干澀的；經(jīng)常刮起大風讓我很難受；飲用水偏硬，喝了讓人腰部發(fā)脹、發(fā)酸。飲食、時差的不適應，都有些折磨人。

每當這時我更加思念遠在家鄉(xiāng)為我操持家務、撫養(yǎng)女兒的妻子。忘不了在我接到援疆通知的時候，妻子依依不舍與我送行的情景。本來我應該照顧她，而我毅然踏上了援疆的路。在妻子去送我的車上，看著她瘦削的面容，我的心好痛，現(xiàn)在想起來我都覺得愧對妻子。在援疆期間每當聽到妻子遇到困難的時候焦急無助的聲音，當未成年的女兒不聽話惹得她生氣擔心的時候，當女兒不舒服的時候，當每天一大早要送女兒上車去學校的時候，我多么想為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠在萬里之外的我又能做什么呢?

兩個月來，善解人意、堅強的妻子成為我努力工作的堅強后盾。我知道，我所做出的每一點成績，無不包含著妻子的淚水和汗水，正如歌中唱到的：“軍功章里，有我的一半，也有你的一半�！闭�是因為妻子無私的奉獻，才讓我能夠安心在祖國的邊疆上努力工作，我用頑強的毅力克服著一個又一個困難，全身心地投身于西部教育事業(yè)，時刻牢記自己的使命和責任。

援疆支教生活是清苦的，寂寞的，單調的，但是能夠投身于祖國西部大開發(fā)的隊伍中，正是我一生的榮幸啊�；仡檭蓚�月來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑。今后我繼續(xù)將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。

201*-11-

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湖北省援疆干部人才工作總結

農(nóng)五師九十團學校廖宏偉

201*年元月4日

湖北省援疆干部人才工作總結

農(nóng)五師九十團學校廖宏偉

自201*年9月到新疆農(nóng)五師九十團以來，本人積極履行職責，按照援疆工作的具體要求，在派出單位和當?shù)攸h委、政府的正確領導下，認真開展工作，無論在鍛煉自己，提高境界，豐富閱歷，還是發(fā)揮作用等方面都有很大收獲，基本實現(xiàn)了援疆辦提出的讓家鄉(xiāng)人民放心、讓新疆人民滿意的工作目標，較好地完成了援疆工作的各項任務。下面，我就半年來的工作總結如下：

一、援疆的主要工作（一）外樹形象。

一年的援疆是人生非同尋常的一段經(jīng)歷，不算太長，也不算太短，遠離家鄉(xiāng)，只身在外，能否經(jīng)受住考驗，能否在一個全新的環(huán)境中開展工作并力爭做出成績，關鍵是要經(jīng)得起考驗，抗得住風浪，樹立好形象。在這方面，我除了不斷加強學習，努力適應環(huán)境之外，特別注重了三點：

1、尊重當?shù)仡I導和群眾。我始終認為謙虛是一種美德，如果說我們是新援疆干部，那么在新疆有不少是獻了青春獻子孫的老援疆干部，他們大都政策觀念強，個人素質高，具有很強的奉獻精神。因此，我始終注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當?shù)馗刹�、群眾合作交流，以當�(shù)馗刹�、群眾在艱苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到到位不越位、參與不干預、干事不添事。抱著鍛煉自己、提高自己的思想，在九十團學校積極工作，既主動給主要領導當參謀當助手，又獨擋一面，較好地完成了市委、政府交辦的各項工作任務。

2、注重民族團結。促進民族團結，保持社會穩(wěn)定也是援疆工作的重要內容。在援疆工作中，我一方面始終與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動；一方面特別注重尊重少數(shù)民族的風俗習慣，自覺做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，千方百計為邊疆群眾辦實事，辦好事，以實際行動促進民族團結。

3、做到嚴格自律。在新疆的半年里，我牢固樹立正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《湖北省援疆干部管理制度》，

時刻做到自重、自省、自警、自勵，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學務實高效的好形象。

（二）內強素質。

1、強化學習，提高素質

新疆雖然是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于種種原因，這里的經(jīng)濟并不發(fā)達，大多群眾的子女教育觀念十分陳舊，是一種守住青山，不管外面是多么的天闊地寬的落后思想，不重視子女的教育，導致教育的落后。因此，選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，正如臨行前領導們所說的：多民族地區(qū)情況非常復雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃危�工作才能做好。這就需要大家不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。為了不負領導的重托，我就認真研究起了國家的民族政策、民族歷史和風俗，用知識來武裝自己的頭腦，為使自己在最短的時間內融合到新疆人民當中，爭取早日成為他們中心貼心的一員做著準備。

另一方面，我又潛心研究，認真鉆研，深入思考大量教育教學書籍、材料，從理論和實踐上做著充分的入疆準備。通過學習和自省，我的業(yè)務水平有了大的提高，業(yè)務素質也大大地加強了。在新疆博樂九十團學校，我能夠做出一番成績，與自己不斷努力學習，積累經(jīng)驗，提高自身素質是分不開的。

2、腳踏實地，教書育人

（1）迅速了解情況，及時進入角色

盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，可是，進入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。面對著與當?shù)貛熒�語言的不通，氣候、時差、飲食等的不適應，我那興奮的心情漸漸冷卻。困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時間，迅速地摸清了這個學校的教育現(xiàn)狀，及時地調整好自己的心態(tài)，進入了角色。

（2）踏踏實實教書，全心全意育人

學校安排我?guī)�七年級一個班的語文課。通過上課我發(fā)現(xiàn)學生對來自內地的教師的語言表達、老師教學方法和教學方式不是很適應，我對九十團學校的學生的認知、學習習慣也很不適應。通過這半年的工作和不斷學習，我很快地適應了這的工作，與九十團學校的師生能做

到很融洽的交流。

在初到九十團學校的第3天，我們進行了月考，發(fā)現(xiàn)我班的語文平均成績隔最高分竟有10分之差，這是我教學以來見到的最差的成績，再細細分析試卷，很多的相對內地學生來說極不易失分的地方都錯得大有人在，對于語文基礎知識的掌握是太不牢固。看到那一個個鮮紅的分數(shù)，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了肩上擔子的沉重。

晚上躺在異地的宿舍里，我的眼前交替出現(xiàn)原單位那些孩子和九十團學校那些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛的祖國的花朵呀，他們應該享受到同等的教育權利啊。是什么造成這樣巨大的差別呢？有歷史的原因，有現(xiàn)實的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和內地的教育有著很大的差別，首先是社會對教育的不夠重視，對學校、對教師存在著這樣那樣的偏見和誤解造成的，他們認為教育投入是一種經(jīng)濟負擔。其次，這里長期自給自足的自然經(jīng)濟和外界缺少聯(lián)系和溝通，人民的生活仍然處于相對落后和封閉的狀態(tài)，從而導致其觀念陳舊，對學生的學習持漠不關心的態(tài)度。這樣一來，學生的學習沒有任何壓力和動力。再加上地區(qū)之間的差異性，要想提高教育教學質量，談何容易！

但是，我想，既然來了，就要盡自己最大的力量去做。于是，我開始利用課余時間跟學生個別談心、交流，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然后，我開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內容做了嚴格的規(guī)定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。幾個星期之后，學生們就形成了良好的上課習慣和學習習慣。

在之后的幾次月考中，我們班的語文平均分與最高分逐漸縮小從相差10分到6分，再到4分，到1分之差。雖然取得了令人驕傲的成績，但我在欣喜之余也在樹立新的目標，要為做好援疆工作不倦努力。

（3）愛崗敬業(yè)，無私奉獻

我是一名人民老師，我愛自己的這份神圣的崗位。無論在何地我都會以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，做好為人師表，教書育人。來新疆支援邊疆建設，我更加嚴格地要求自己，自覺嚴格遵守九十團學校的規(guī)章制度。

來到新疆農(nóng)五師九十團學校工作，這里的領導、老師都十分熱情，照顧了我們的起居飲食，工作中還一口一聲的“專家”對們稱呼，感到面紅耳熱，怪不好意思。但一細想，他們除了熱情好客外，還真的希望我們能給九十團學校帶來教育教學的新思想、新理念、新的好教法和成功的經(jīng)驗。我大膽發(fā)揮自身優(yōu)勢，與九十團學校領導、教師融合、探討，將自己在內地掌握的先進教學方法和教學經(jīng)驗與他們交流，并從中也積累經(jīng)驗。在學校組織的語文公開課、達標課中我都認真聽課，耐心、仔細地與同科教師交流、對于他們的好的方法和經(jīng)驗，我能以做小學生的姿態(tài)進行肯定和學習，對于覺得不足的我會大膽，中肯地指出并探討如何改進，這種做法得到了九十團學校的領導和老師的贊譽。除了積極推行課堂教學改革實踐之外，我還積極參加教研，通過上課、聽課、評課、集體備課等活動，使新、老教師們的教學方法和教學經(jīng)驗得到了很好地交流，達到了優(yōu)勢互補，提高了老師們的教學藝術。

這半年工作中，常有同年級老師有出公差、病假、事假，我都能樂于按照學校教導處的安排，無私地、不顧辛勞替他們上課、批改作業(yè)、試卷，不計較個人得失。在跟老師和學生的交往過程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，為進一步搞好教育教學奠定了扎實的基礎。

二、無怨無悔，再接再厲

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻�！边@是臨行前領導們意味深長的話。一個學期以來，它成了我的座右銘，無時無刻不在激勵著我克服重重困難，圓滿完成祖國交給我的任務。

博樂九十團受地理環(huán)境的制約，屬暖溫帶大陸性干旱氣候帶。氣溫日變化大，降水很少，蒸發(fā)旺盛。氣候干燥，光照充足，輻射強，喝的飲用水的水質偏硬，冬日里冰天雪地，氣溫奇寒，常在－25度以下，路上常是冰凍的，這對于一直在湖北長大的我來說，是一個巨大的考驗。以及飲食、時差的不適應，都有些折磨人。

每當這時我更加思念遠在家鄉(xiāng)為我操持家務、撫養(yǎng)女兒的妻子。忘不了在我接到援疆通知的時候，妻子依依不舍與我送行的情景。本來我應該照顧她，而我毅然踏上了援疆的路。在妻子去送我的車上，看著她瘦削的面容，我的心好痛，現(xiàn)在想起來我都覺得愧對妻子。在援疆期間每當聽到妻子遇到困難的時候焦急無助的聲音，當未成年的女兒不聽話惹得她生氣擔心的時候，當女兒不舒服的時候，當每天一

大早要送女兒上車去學校的時候，我多么想為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠在萬里之外的我又能做什么呢?

半年來，善解人意、堅強的妻子成為我努力工作的堅強后盾。我知道，我所做出的每一點成績，無不包含著妻子的淚水和汗水，正如歌中唱到的：“軍功章里，有我的一半，也有你的一半。”正是因為妻子無私的奉獻，才讓我能夠安心在祖國的邊疆上努力工作，我用頑強的毅力克服著一個又一個困難，全身心地投身于西部教育事業(yè)，時刻牢記自己的使命和責任。

援疆支教生活是清苦的，寂寞的，單調的，但是能夠投身于祖國西部大開發(fā)的隊伍中，正是我一生的榮幸啊�；仡櫚肽甑脑�疆工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑。

在明年的援疆工作中，我將再接再厲，繼續(xù)將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的援疆篇章。

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