201*年上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

201*年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

蔡青

本期，是我校開辦初中以來的第二個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了該班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的熟悉與磨合，這幫孩子們已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步。上期期末在全區(qū)的統(tǒng)考中取得了六科第一的好成績。本期，我仍然是不遺余力，全身心的投入到這個(gè)班的教學(xué)和管理之中，也同樣有了很好的成效。現(xiàn)將本期以來，我在班主任工作、數(shù)學(xué)教學(xué)工作、科學(xué)教學(xué)工作等方面的情況作如下總結(jié)：

班主任工作

一、繼續(xù)領(lǐng)航

上期所取得的成績已經(jīng)成為了歷史，等待著我的只是繼續(xù)堅(jiān)持和努力。因此，開學(xué)之初，我就十分用心的展開了思想道德方面的教育。

首先，我組織學(xué)生認(rèn)真觀看了201*年度“感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮”，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人文，使學(xué)生的思想得以純化、升華，讓他們學(xué)會(huì)感動(dòng)，然后才會(huì)用心做人，做事，學(xué)習(xí)。

然后，每次月考，期考我都認(rèn)真組織，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何復(fù)習(xí)，如何考試。每次在考前我都要求他們制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真的按照計(jì)劃來復(fù)習(xí)功課。考試時(shí)，我也認(rèn)真組織，保證成績的真實(shí)性。因此，幾次考試下來，學(xué)生的進(jìn)步不小，一次比一次好。在期中考試中，全班上600分的人數(shù)達(dá)到了16人，最考分匡丹697分。第三次月考中，全班600分人數(shù)仍然保持了16人，其中有3人突破700分，最高分匡丹達(dá)到了719分，謝晟703分，匡正波702分。

二、堅(jiān)定工作理念，堅(jiān)守工作崗位。

家住在益陽市區(qū)的我，每天扎在學(xué)校很少回家。為了學(xué)生，我?guī)缀趺刻焓卦趯W(xué)校，只有到了周五才回家一趟。本期，不管是不是我的晚自習(xí)，我都經(jīng)常在辦公室辦公，而且經(jīng)常10點(diǎn)后去寢室查寢。不看著這些孩子們，我不放心。

我應(yīng)該慶幸我?guī)е�這幫孩子都十分懂事，尊重老師。因此，在工作中我才不知疲累，盡心盡力。這也是我平時(shí)注意了經(jīng)常找他們聊天談心，讓他們也了解到了老師的不容易和讀書是他們自己分內(nèi)的事情吧。三、教書育人，不遺余力。

受到了經(jīng)典的熏陶，懂得了文明禮儀。當(dāng)我踏入熟悉的教室，看到一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子時(shí)，心情無比激動(dòng)，我把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中，發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心、關(guān)愛他們。

仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣！我班一名寄宿生名叫匡蓉。這個(gè)女孩子聰

明、懂事，但上期一直感覺有點(diǎn)內(nèi)向，不愛說話。本期以來我多次找到了她，幫她進(jìn)行分析，對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)，經(jīng)常和她接觸聊天。之后，我每天都十分關(guān)注她，要她每天來我這里提三個(gè)學(xué)習(xí)上的問題，并在生活上給予了不少幫助和疏導(dǎo)，到現(xiàn)在她的成績不僅突飛猛進(jìn)，尤其數(shù)學(xué)拿了幾次最高分，堪稱奇跡，而且她也變得十分開朗活潑了。在下課，常常可以看到她燦爛的笑臉。我真為她感到高興。四、不斷學(xué)習(xí)，不甘人后。

英才學(xué)校是一個(gè)大熔爐。學(xué)生可以不斷地汲取到知識(shí)的養(yǎng)

料，老師們更是在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷的超越自我。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，各個(gè)都是愛崗敬業(yè)。在這個(gè)集體里，我不得不努力的鍛煉自己，不得不努力的充實(shí)自己。

數(shù)學(xué)教學(xué)方面

這個(gè)初中班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是較好。全班共22人，自6月初進(jìn)入復(fù)習(xí)以來，從多次考試看來，其中有大概15人是有能力在考試中達(dá)到100分以上的，還有3人在80分左右，剩下4人則基礎(chǔ)較差，處在60分以下的水平。面對(duì)這樣一個(gè)教學(xué)效果，感到欣喜的同時(shí)，也還是有點(diǎn)無奈，因?yàn)楹筮M(jìn)生的成績提高還不明顯，雖然已經(jīng)多方努力�，F(xiàn)將本期我在該科的教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作

每堂課前，除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材，認(rèn)真寫好教案外，我還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性，避免盲目性，提高了實(shí)效。自從教室裝上多媒體后，我一直堅(jiān)持課前認(rèn)真準(zhǔn)備課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，努力探索新的教學(xué)理念。

本期以來，我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。1、在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。不少作業(yè)都是我從網(wǎng)上搜集的典型的習(xí)題，并制作成專題練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能盡量掌握到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改我能做到及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋，針對(duì)作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。尤其是復(fù)習(xí)的這一個(gè)月來，共布置了20張《數(shù)學(xué)周報(bào)》的作業(yè)，幾乎每一次都是認(rèn)真批閱和講解。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，我利用下課時(shí)間、放學(xué)時(shí)間或者晚自習(xí)時(shí)間為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高，整體水平也得到俄相應(yīng)提升。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，個(gè)別同學(xué)的應(yīng)用題存在一定的空白，還必需進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練。希望能在今后的教學(xué)中找到更加科學(xué)的教學(xué)方法，掌握更多的教學(xué)手段，爭取更好的成績。

科學(xué)教學(xué)方面

在這一學(xué)期，我繼續(xù)任教六年級(jí)兩個(gè)班C11、C12的科學(xué)課，感受頗多。在教學(xué)過程中，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性。我本人積極參加科學(xué)課競賽活動(dòng)，和教師共同參與教學(xué)研討活動(dòng)，獲得同時(shí)的指導(dǎo)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料，但在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。

首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求。其次，在內(nèi)容方面，我發(fā)現(xiàn)：

1.科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2.科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識(shí)。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化。

1.由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅要考慮到

文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。

2.既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時(shí)，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運(yùn)用；重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

3.打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時(shí)、準(zhǔn)確，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究，得出結(jié)論。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個(gè)新兵，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘，擴(kuò)大自己的陣地。

雖然教師工資不高，兩袖清風(fēng)，但從教時(shí)間越長，我對(duì)這份職業(yè)的感情越深，一心一意投身于我所鐘愛的教育事業(yè)。因?yàn)椋�我深深地�(zé)釔畚业氖聵I(yè)，我愿將終身奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，無怨、無悔。我相信：一分耕耘，一分收獲！

二一二年六月底

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201*年上學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

高樓鎮(zhèn)中心學(xué)校初中部：李忠興

一學(xué)期來，本人始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：

本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻銘記黨的教育方針、政策，嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長并成為對(duì)社會(huì)有用的人才,甘愿做一名默默無聞的辛勤園丁。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)方面。本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語文科目教學(xué)。為了教好初一語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了語文新課標(biāo)和新教材，并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了教學(xué)的方法和技巧，這為本人的教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)中也取得了明顯的效果：

第一，學(xué)生對(duì)語文科目的興趣有所提高。本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還能結(jié)合語文科的實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到了教書育人。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中形成了良好的價(jià)值觀，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們對(duì)語文這一學(xué)科的興趣。第二，學(xué)生的閱讀理解能力有所提高。

學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄，平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況，本人充分利用學(xué)校圖書館的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化后，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。通過努力，所教班上優(yōu)生多，學(xué)風(fēng)好。

本期我繼續(xù)擔(dān)任中共高樓中心學(xué)校第一支部書記,能積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作.并主要負(fù)責(zé)全校的部門工作和思想政治工作。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

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