學期末總結

201*上學期工作總結

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的201*年，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關于教育的火花，我還要感謝我們班的家長對我工作上的幫助和支持，最后我還有感謝我的同事們給予我的幫助和指導，尤其是領導到我們班上不但給我們指出工作的失誤地方，還教給我們改正的方法。現將本學期的工作總結如下：

一、教學方面：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日�；顒又校�我們開展了豐富多采的教育教學活動。我認真分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。例如在孩子剛學完的知識，要孩子復習我就會讓那些學會的孩子去檢查不會的孩子并且讓他負責教會那些不會的孩子，讓幾個孩子當小老師，然后讓小老師去教給孩子，并且那個小老師教會的孩子多，還會有獎勵，所以那些小老師和孩子都很認真努力哦，多看教學計劃，然后在一張紙上寫好自己的教學計劃和復習計劃然后在去實施，那樣就有針對性和目的性會事半功倍。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長。在與家長交往中我有一個小竅門，就是把孩子在幼兒園的情況拍成照片或者是圖片和家長交流的時候，說的話也有力度，換句話說就是有證據。

在教學中我還很重視和孩子的關系，因為“親其師、信其道”這個道理不但我明白，我想大多數老師都受到過它的好處吧，就是在玩游戲的時候要和孩子一起玩，讓孩子先認可你，然后在各個活動中觀察孩子的情緒，及時給予孩子關注，讓每一個孩子都能感覺到你在關注他，讓他對你又敬又怕，從而在教育活動中他們會認認真真的聽你講，效果可想而知。

我們區(qū)域活動也是我們教育教學中不可或缺的一部分，在這里我要感謝領導和同事們給予我們的指導，讓我們明白我們的區(qū)域活動要怎么才能開展好，也感謝隋明艷老師來到我們測查完并沒有就此離去，而是幫助我們一起來設計區(qū)域格局，我知道沒有大家的這些幫助我們班也不會進步這么大的。在大家給予我們的指導后我們班上的三位老師認真分析自己的班的特點，制定了適合自己班級的區(qū)域活動，孩子們還是現在玩起來安靜多了，并且出的作品也比以前漂亮多了。二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。孩子這些方面表現的不錯，但是也由于老師的不堅持，孩子在吃飯方面表現的不太好，有說話的聲音和扔飯的現象，經領導對我們的提醒后，我們立刻采用領導給我們建議，在孩子吃飯飛時候我們播放輕音樂，三位老師說話的聲音都減低，并且個別孩子說話的時候，老師也是走到其跟前悄悄告訴他應該怎么做，在孩子吃完飯的時候我們也會帶領孩子把剛才吃飯的情況進行小結，表揚吃飯進步的孩子，并且讓他說說自己是怎么做的。在我們堅持的這幾個周的時候，孩子們取得的效果孩子不錯的，進步很大。在這必須表揚我們家的甜甜和王老師，在我說出要怎么做以后，她們兩個都能認真去執(zhí)行，而且還能說出自己的想法，對我對班級的幫助都很大，尤其是在我告訴她們要做什么事情沒有做完后，她們兩個都能加班做完才走，而且我因為在下面值班，沒有幫上忙，在此對你們說聲謝謝，謝謝你們精神和行動上的支持。正因為老師們身上傳達出的這份互相幫助的信念，我們班的孩子們也很會幫助人，不管哪個孩子遇到困難我們任何一個孩子都會積極上去幫忙，這份品質不是錢能買來的。

三、安全方面

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我會隨著自己的情緒對待孩子，自己心情好的時候，就會認真檢查孩子上床不帶異物，出去玩不玩打鬧游戲，但是心情不好的時候就會你愛咋樣就咋樣，但是經過各種學習讓我明白，事是對我不是對孩子，我把不能發(fā)泄的情緒發(fā)泄在孩子身上是對孩子多么的不公平，所以在我明白這個道理以后不敢我的情緒怎么樣，我都會認真做我每天應該做的每一件事，尤其是孩子的安全。發(fā)現有的孩子在打鬧或者有愛推人的孩子我都會提前打預防針，告訴那個孩子怎么做或者讓他自己說出下面他應該怎么做。也經過我們的細心的觀察和及時的發(fā)現及時的解決問題我們班的安全方面做的還是不錯。

四、密切聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。例如我們班的孩子連續(xù)三天沒有來我們就會打電話詢問并且及時關注孩子的情況，如果一個周沒有來我們還到孩子那里進行家訪，今年非常感謝會計姐姐讓我們統(tǒng)一買的小拼圖，到孩子家里不但孩子喜歡，家長也很喜歡。

在每一次進行什么活動的時候我們都會提前告訴家長，我們組織這個活動的目的什么，是為了孩子什么，鍛煉孩子孩子什么，所以每次進行什么活動的時候家長都很配合。就是家長講座我們班的家長都被賣書賣怕了，每一次告訴他們要開家長講座的時候，他們首先問的就是又要賣什么書��？所以要從根本上消除家長這種想法，每次開家長講座的時候時候，我們三位老師都會和家長說，這次講座對孩子哪方面有幫助，你的孩子不是就是這方面不太好嗎或者你的孩子這方面挺好的在聽聽發(fā)展他這方面的特長吧。從而引導家長去聽講座。讓家長教育孩子的方法多起來那樣我們的家長工作也會更好做。

四、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的父母，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛.。

“三人行必有我?guī)煛�，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。我在其它同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們中班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

五、最近發(fā)展區(qū)

首先說說自己班級，班級的常規(guī)還不太理想，在接下來的時間我們會繼續(xù)抓我們班常規(guī)，繼續(xù)堅持對孩子的正面的教育。區(qū)域活動我們會繼續(xù)添加新材料，選擇適合孩子年齡特點的區(qū)域，并根據省編上內容繼續(xù)填充材料讓我們班級的區(qū)域材料不但豐富，而且種類齊全。

其次來說說自身的情況，自己在教學上面還是不太好，接下來要加強自己的教學能力，多向老教師學習，多去聽他們上課，向他們取經。而且也多加練習自己的鋼琴、粉筆字和簡筆畫，讓自己的專業(yè)能力得到提升。還有利用好空余時間多看看書，豐富自己的文化底蘊尤其是教育孩子的方法和技巧。那樣和家長交流起來也有依有據。最后要繼續(xù)保持自己好的地方，在工作繼續(xù)保持預知預想能力，把事情提前想到，提前想出解決方法。在班級里繼續(xù)做好調和劑，讓班級的氛圍繼續(xù)保持和諧快樂。繼續(xù)抓好教學工作，繼續(xù)研究好的教育方法為孩子服務。

六、建議

經過這幾個月的時間發(fā)現我們在下面接孩子有這么幾點情況：

1、就是門口容易被堵，因為老師只要和前面的家長說的話多一點通道就被堵了，尤其是兩個班的地方，家長還是集中的時間段一起來的。

2、雖然方便了家長，但是到底有幾個家長明白老師下來送孩子，讓他們方便接老師付出了多少精力呢？

3、孩子在下面真的不太好管，一開始還是但是接到一半的時候，孩子有亂動的也有說話的，這樣影響也不好。

所以針對以上幾個說法，建議下學期取消在下面接孩子，晚離園可以做很多事情，但是因為下去幾個班在一起太亂什么也做不了，太浪費時間了，對孩子也沒有多大的幫助，我們是來教育孩子不是家長，只有孩子教育好了家長才會認可我們，不是讓家長少走幾步路家長就認可我們的。

第二個建議就是我們每次集團統(tǒng)一投入的區(qū)域材料，有用的沒幾個花的錢到不少，老師投入的精力也不少，所以如果集團要統(tǒng)一做什么事情的時候一定要提前預支預想，先讓幾個班做實驗班可行在推廣。

第三個建議就是我們童心的品牌已經打出來了，很多人都很認可我們，但是我們的特色缺很少，所以建議根據每個園的地理位置不同和辦園環(huán)境不同尋找屬于自己的特色，我們就可以讓一個老師專門教一門課，就像我們親子老師一樣，這樣我們的家長看了也會認可的，這就是專業(yè)的效應吧。

李曉春

201*、12、

擴展閱讀：學期末個人小結

時間過得很快，又一個學期就要過去了，這一學期里我收獲了很多，也懂得了很多。下面是我在學習、生活、工作、思想等方面做的個人總結。

學習上，這個學期的學習量比大二時要大一些，而且難度也有所增加，比如說數據庫，就讓我很苦惱，感覺學起來很有大壓力，上課老師講的都能聽懂，但自己做題時就犯糊涂。但我并沒有放棄，而是尋找著更好的適合自己的方法來提高自己。我將大部分的課余時間選擇在圖書館度過，完成老師布置的作業(yè)、復習當天所學和預習第二天的課程。這學期的實驗課和課程設計課也比較多，雖然我的文化成績在班上名利前茅，但實驗課上我的動手能力還有待提高。

生活上，我嚴格按照學校作息時間的安排，及時就寢，堅持每天早起記些英語單詞或專業(yè)知識。并且講究衛(wèi)生及時處理個人的生活垃圾和打掃寢室衛(wèi)生，給自己一個好的生活環(huán)境。雖然我不是和本班的同學住在一起，但我和舍友們相處很融洽。生活上我也做到了勤儉節(jié)約。

工作的上，作為學習委員的我，在輔導員和班級同學之間起到了很好的橋梁作用，及時向同學們傳達學校的通知，讓同學們及時得到學校的最新消息。和同學們友好相處，主動幫助有需要的同學。及時向任課老師傳達學生們的建議和意見。在擔任學習委員的過程中我認識到，作為一個班委，模范帶頭作用的意義何在。所以，很多方面都會帶頭。比如說一些競賽我會根據自己的能力帶頭參加或鼓勵有實力的同學去參加，以此來提高班級的學習氛圍。我認為作為一個班委首先要有良好的班級管理能力和處理一些同學們遇到的問題的能力。

思想上，我常常對自己開展批評和自我批評，特別是在黨校學習后，更加深刻的讓我意識到一個好的思想對自己是多么的重要。所以我常常關注一些時事政策，翻閱一些書籍來提高自己的思想修養(yǎng)。我知道作為一個名預備黨員擁有較高的思想道德素養(yǎng)不僅對自己有好的幫助，還可以影響身邊的同學促進大家共同進步。所以以后我會在提高思想素養(yǎng)方面不放松。這學期即將過去，我又充實了很多，這些都是我成長的足跡，相信它們將是我以后人生的寶貴資源。

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