如何抓好學(xué)校安全工作發(fā)言材料

如何抓好學(xué)校安全工作發(fā)言材料安全是學(xué)校發(fā)展的前提，“安全是第一質(zhì)量。”學(xué)校安全工作涉及到學(xué)校每位師生員工的切身利益，我們切不可掉以輕心。

回看學(xué)校安全工作，本人認(rèn)為存在以下幾點(diǎn)問題：

一、對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)不夠深刻。

應(yīng)該說，學(xué)校辦學(xué)以來，緊緊圍繞“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面實(shí)現(xiàn)依法治校、依法治教，-

努力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教育管理體制創(chuàng)新”的工作思路，抓住機(jī)遇，扎實(shí)工作，事業(yè)規(guī)�？焖侔l(fā)展，教育質(zhì)量持續(xù)提高，教育改革不斷深化，教育管理更趨規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量取得了喜人的成績。但是我們不能不看到在加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確立良好師生關(guān)系，確保校園安全、團(tuán)結(jié)等方面，認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

二、對(duì)學(xué)生的思想教育不夠深入。

初中生處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成階段，辨別是非的能力還不夠，容易受到各種社會(huì)消極因素的誘惑和影響。在家庭教育中，一些家長缺乏正確的成才觀、人才觀，重智輕德，教育方法失當(dāng)；加之離異、單親家庭增多，也成為影響青少年健康成長的一個(gè)重要因素。在這樣的社會(huì)環(huán)境中，學(xué)校的思想教育至關(guān)重要。幾年來，學(xué)校潛心研究實(shí)施素質(zhì)教育，把德育作為實(shí)施素質(zhì)教育的首要內(nèi)容來抓，取得了一些成果。但應(yīng)該看到，我們的工作還不夠扎實(shí)，教育形式、方法也較簡單，甚至個(gè)別老師還存在缺乏愛心、對(duì)問題學(xué)生態(tài)度冷漠現(xiàn)象，因而在不少學(xué)生的教育上沒有收到預(yù)期的效果。

三、存在管理不實(shí)、管理不力

加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，必須有健全的規(guī)章制度和切合實(shí)際的措施來保障。幾年來，學(xué)校相繼制度了各項(xiàng)管理的規(guī)章制度，這些制度大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真落實(shí)，但也有一些班級(jí)的制度是寫在紙上，掛在墻上，就是不落實(shí)在行動(dòng)上，違反制度和規(guī)定者大有人在。

學(xué)校安全工作“責(zé)任重于泰山”，大家都在抓，大家都在喊，但責(zé)任不明確，出現(xiàn)問題互相推諉，班級(jí)有問題經(jīng)常是往年級(jí)組一送了之，年級(jí)出現(xiàn)頭疼的事，往學(xué)校上交。毛主席曾用這樣一句話來形容有些人抓工作的方法，“伸著巴掌，樣子像抓，其實(shí)什么也沒抓住，抓而不緊，等于不抓。”

再就是管理不得力。我們往往在強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心的情況下，忽視了“安全重于泰山”，忽視了人的教育，一手硬，一手軟。有些班主任，把德育工作、安全保衛(wèi)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，疲于應(yīng)付，甚至消極怠工，就是缺乏積極主動(dòng)性，一心只抓“阿拉伯?dāng)?shù)字”，只要成績好，一俊遮百丑。殊不知，學(xué)生就是教育的“產(chǎn)品”，有德有才才是正品，無德有才是危險(xiǎn)品，有德無才是次品，無德無才是廢品。不少同志管理過程中不能發(fā)現(xiàn)問題，或發(fā)現(xiàn)問題又輕描淡寫不去抓，或有違反規(guī)定的事和人不敢抓，久而久之，問題成堆就無法抓。

根據(jù)目前學(xué)校安全工作形勢(shì)，各年級(jí)各班級(jí)要進(jìn)一步加大安全工作力度，全面提高學(xué)校安全工作水平。

（一）提高認(rèn)識(shí)，常抓不懈，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。

各年級(jí)各班級(jí)要認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)《第一初中學(xué)生安全教育細(xì)則》，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感，真正把學(xué)校的安全工作擺上重要的位置。各位班主任、管理干部要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)，克服麻痹松懈思想，強(qiáng)化居安思危意識(shí)，對(duì)安全工作常抓不懈。每位同志要“帶著感情抓安全，身體力行抓安全”，切實(shí)負(fù)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，真正把安全工作落到實(shí)處。(思想上重視，行動(dòng)上堅(jiān)決有力)

（二）加強(qiáng)管理、明確責(zé)任，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。

學(xué)校與各位簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，不是在分解風(fēng)險(xiǎn)、推卸責(zé)任，而是要大家時(shí)刻保持清醒頭腦，提高安全意識(shí)，繃緊“安全”這根弦，扎實(shí)地落實(shí)好每一項(xiàng)防范措施，做到“管好自己的人，辦好自己的事”。回顧過去學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生的安全事故，我覺得與過程中疏于管理，安全教育不到位和防范意識(shí)不高等不無關(guān)系。因此，希望各位管理人員始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，利用黑板報(bào)、宣傳欄等載體，要開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，要使“怎樣才是安全的，如何保障安全、出事時(shí)怎么辦”人人都知道，人人都遵守。要把安全教育落實(shí)到日常管理和教學(xué)之中，做到早晚講、時(shí)時(shí)講、處處講，使全體學(xué)生自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極主動(dòng)地提高安全防范意識(shí)，全面增強(qiáng)自防自救能力。

（三）突出重點(diǎn)，專項(xiàng)查改，防止和消除安全隱患。

我們這里講要抓好學(xué)校的安全工作，這個(gè)工作的中心不應(yīng)是出了安全問題或安全事故，我們?cè)趺慈ザ拢�怎么去處理，這樣做，充其量不過是事后被動(dòng)的“亡羊補(bǔ)牢”而已，我們應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在怎樣防范于未然，如何提高廣大師生的安全意識(shí)，如何增強(qiáng)中小學(xué)師生的安全知識(shí)和自我防范能力上來。這就需要我們堅(jiān)持“教育為先，預(yù)防為主”的以人為本的工作原則，把安全教育工作列為學(xué)校安全工作的重中之重來抓，要抓好抓實(shí)。

開展安全教育中，應(yīng)充分考慮不同層次學(xué)生的特點(diǎn)。首先，要針對(duì)學(xué)生在年齡、生理、心理以及認(rèn)知能力等方面的差異，確定行之有效的教育活動(dòng)內(nèi)容(年級(jí)特點(diǎn))。要針對(duì)一些學(xué)生心理上的素質(zhì)上的差異，意志薄弱經(jīng)不起挫折，聽不進(jìn)批評(píng)的情況，注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生面對(duì)困難、挫折，能有良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)，勇敢堅(jiān)毅、意志堅(jiān)強(qiáng)，逐步樹立起正確的人生觀，促使他們健康成長。其次要針對(duì)不同時(shí)段、季節(jié)，開展安全教育。

安全教育要與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。要人人都來關(guān)心并參與對(duì)學(xué)生的安全教育工作，積極學(xué)習(xí)安全常識(shí)，將安全知識(shí)滲透到相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中去。還應(yīng)重視安全文化建設(shè)(如班級(jí)黑板報(bào)安全警示專欄)。通過拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)實(shí)際鍛煉，提高生存、生活及自我保護(hù)能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

要加強(qiáng)法制教育，不斷提高學(xué)生的法紀(jì)觀念。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)和法律知識(shí)的培養(yǎng)教育，強(qiáng)化他們的責(zé)任感和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性，堅(jiān)決杜絕各類傷亡事故特別是那種責(zé)任事故的發(fā)生。

要針對(duì)本年級(jí)本班級(jí)實(shí)行情況，深入開展安全自查活動(dòng)，(檢查內(nèi)容詳見《鹽城第一初中學(xué)生安全教育細(xì)則》)不忽視細(xì)節(jié)、不留死角。要堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本”的方針，真正做到防患于未然，把事故消滅于萌芽狀態(tài)，充分保障教育教學(xué)需要和師生的生命安全。對(duì)自己無法解決的安全隱患，要及時(shí)上報(bào)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以解決。對(duì)安全工作不重視、自查不細(xì)、制度不嚴(yán)、措施不力、有問題隱瞞不報(bào)的班級(jí)年級(jí)，出現(xiàn)了事故就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

(四)要協(xié)調(diào)各方面力量，齊抓共管，建立并形成嚴(yán)密的安全防范體系。

管理中要特別重視與家庭的聯(lián)系，重視并發(fā)揮家長在安全教育中的作用。比如，學(xué)生上學(xué)及放學(xué)回家時(shí)間的把握，假日管理，學(xué)生騎什么車等均需要贏得家長的積極支持和配合。

讓我們牢固樹立“安全第一”的思想，密切配合，通力協(xié)作，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，警鐘長鳴，加倍防范，常抓不懈，共同筑起安全之堤；讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)“平安校園”“平安一中”，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更加安全和諧的環(huán)境共同努力吧。

安全是學(xué)校發(fā)展的前提，“安全是第一質(zhì)量。”學(xué)校安全工作涉及到學(xué)校每位師生員工的切身利益，我們切不可掉以輕心。

回看學(xué)校安全工作，本人認(rèn)為存在以下幾點(diǎn)問題：

一、對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)不夠深刻。

應(yīng)該說，學(xué)校辦學(xué)以來，緊緊圍繞“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面實(shí)現(xiàn)依法治校、依法治教，努力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教育管理體制創(chuàng)新”的工作思路，抓住機(jī)遇，扎實(shí)工作，事業(yè)規(guī)�？焖侔l(fā)展，教育質(zhì)量持續(xù)提高，教育改革不斷深化，教育管理更趨規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量取得了喜人的成績。但是我們不能不看到在加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確立良好師生關(guān)系，確保校園安全、團(tuán)結(jié)等方面，認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

二、對(duì)學(xué)生的思想教育不夠深入。

初中生處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成階段，辨別是非的能力還不夠，容易受到各種社會(huì)消極因素的誘惑和影響。在家庭教育中，一些家長缺乏正確的成才觀、人才觀，重智輕德，教育方法失當(dāng)；加之離異、單親家庭增多，也成為影響青少年健康成長的一個(gè)重要因素。在這樣的社會(huì)環(huán)境中，學(xué)校的思想教育至關(guān)重要。幾年來，學(xué)校潛心研究實(shí)施素質(zhì)教育，把德育作為實(shí)施素質(zhì)教育的首要內(nèi)容來抓，取得了一些成果。但應(yīng)該看到，我們的工作還不夠扎實(shí)，教育形式、方法也較簡單，甚至個(gè)別老師還存在缺乏愛心、對(duì)問題學(xué)生態(tài)度冷漠現(xiàn)象，因而在不少學(xué)生的教育上沒有收到預(yù)期的效果。

三、存在管理不實(shí)、管理不力

加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，必須有健全的規(guī)章制度和切合實(shí)際的措施來保障。幾年來，學(xué)校相繼制度了各項(xiàng)管理的規(guī)章制度，這些制度大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真落實(shí)，但也有一些班級(jí)的制度是寫在紙上，掛在墻上，就是不落實(shí)在行動(dòng)上，違反制度和規(guī)定者大有人在。

學(xué)校安全工作“責(zé)任重于泰山”，大家都在抓，大家都在喊，但責(zé)任不明確，出現(xiàn)問題互相推諉，班級(jí)有問題經(jīng)常是往年級(jí)組一送了之，年級(jí)出現(xiàn)頭疼的事，往學(xué)校上交。毛主席曾用這樣一句話來形容有些人抓工作的方法，“伸著巴掌，樣子像抓，其實(shí)什么也沒抓住，抓而不緊，等于不抓�！�

再就是管理不得力。我們往往在強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心的情況下，忽視了“安全重于泰山”，忽視了人的教育，一手硬，一手軟。有些班主任，把德育工作、安全保衛(wèi)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，疲于應(yīng)付，甚至消極怠工，就是缺乏積極主動(dòng)性，一心只抓“阿拉伯?dāng)?shù)字”，只本文來自文秘114，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。要成績好，一俊遮百丑。殊不知，學(xué)生就是教育的“產(chǎn)品”，有德有才才是正品，無德有才是危險(xiǎn)品，有德無才是次品，無德無才是廢品。不少同志管理過程中不能發(fā)現(xiàn)問題，或發(fā)現(xiàn)問題又輕描淡寫不去抓，或有違反規(guī)定的事和人不敢抓，久而久之，問題成堆就無法抓。

根據(jù)目前學(xué)校安全工作形勢(shì)，各年級(jí)各班級(jí)要進(jìn)一步加大安全工作力度，全面提高學(xué)校安全工作水平。

（一）提高認(rèn)識(shí)，常抓不懈，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。

各年級(jí)各班級(jí)要認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)《第一初中學(xué)生安全教育細(xì)則》，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感，真正把學(xué)校的安全工作擺上重要的位置。各位班主任、管理干部要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)，克服麻痹松懈思想，強(qiáng)化居安思危意識(shí)，對(duì)安全工作常抓不懈。每位同志要“帶著感情抓安全，身體力行抓安全”，切實(shí)負(fù)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，真正把安全工作落到實(shí)處。(思想上重視，行動(dòng)上堅(jiān)決有力)

（二）加強(qiáng)管理、明確責(zé)任，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。

學(xué)校與各位簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，不是在分解風(fēng)險(xiǎn)、推卸責(zé)任，而是要大家時(shí)刻保持清醒頭腦，提高安全意識(shí)，繃緊“安全”這根弦，扎實(shí)地落實(shí)好每一項(xiàng)防范措施，做到“管好自己的人，辦好自己的事”�；仡欉^去學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生的安全事故，我覺得與過程中疏于管理，安全教育不到位和防范意識(shí)不高等不無關(guān)系。因此，希望各位管理人員始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，利用黑板報(bào)、宣傳欄等載體，要開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，要使“怎樣才是安全的，如何保障安全、出事時(shí)怎么辦”人人都知道，人人都遵守。要把安全教育落實(shí)到日常管理和教學(xué)之中，做到早晚講、時(shí)時(shí)講、處處講，使全體學(xué)生自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極主動(dòng)地提高安全防范意識(shí)，全面增強(qiáng)自防自救能力。

（三）突出重點(diǎn)，專項(xiàng)查改，防止和消除安全隱患。

我們這里講要抓好學(xué)校的安全工作，這個(gè)工作的中心不應(yīng)是出了安全問題或安全事故，我們?cè)趺慈ザ�，怎么去處理，這樣做，充其量不過是事后被動(dòng)的“亡羊補(bǔ)牢”而已，我們應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在怎樣防范于未然，如何提高廣大師生的安全意識(shí)，如何增強(qiáng)中小學(xué)師生的安全知識(shí)和自我防范能力上來。這就需要我們堅(jiān)持“教育為先，預(yù)防為主”的以人為本的工作原則，把安全教育工作列為學(xué)校安全工作的重中之重來抓，要抓好抓實(shí)。

開展安全教育中，應(yīng)充分考慮不同層次學(xué)生的特點(diǎn)。首先，要針對(duì)學(xué)生在年齡、生理、心理以及認(rèn)知能力等方面的差異，確定行之有效的教育活動(dòng)內(nèi)容(年級(jí)特點(diǎn))。要針對(duì)一些學(xué)生心理上的素質(zhì)上的差異，意志薄弱經(jīng)不起挫折，聽不進(jìn)批評(píng)的情況，注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生面對(duì)困難、挫折，能有良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)，勇敢堅(jiān)毅、意志堅(jiān)強(qiáng)，逐步樹立起正確的人生觀，促使他們健康成長。其次要針對(duì)不同時(shí)段、季節(jié)，開展安全教育。

安全教育要與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。要人人都來關(guān)心并參與對(duì)學(xué)生的安全教育工作，積極學(xué)習(xí)安全常識(shí)，將安全知識(shí)滲透到相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中去。還應(yīng)重視安全文化建設(shè)(如班級(jí)黑板報(bào)安全警示專欄)。通過拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)實(shí)際鍛煉，提高生存、生活及自我保護(hù)能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

要加強(qiáng)法制教育，不斷提高學(xué)生的法紀(jì)觀念。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)和法律知識(shí)的培養(yǎng)教育，強(qiáng)化他們的責(zé)任感和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性，堅(jiān)決杜絕各類傷亡事故特別是那種責(zé)任事故的發(fā)生。

要針對(duì)本年級(jí)本班級(jí)實(shí)行情況，深入開展安全自查活動(dòng)，(檢查內(nèi)容詳見《鹽城第一初中學(xué)生安全教育細(xì)則》)不忽視細(xì)節(jié)、不留死角。要堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本”的方針，真正做到防患于未然，把事故消滅于萌芽狀態(tài)，充分保障教育教學(xué)需要和師生的生命安全。對(duì)自己無法解決的安全隱患，要及時(shí)上報(bào)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以解決。對(duì)安全工作不重視、自查不細(xì)、制度不嚴(yán)、措施不力、有問題隱瞞不報(bào)的班級(jí)年級(jí)，出現(xiàn)了事故就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

(四)要協(xié)調(diào)各方面力量，齊抓共管，建立并形成嚴(yán)密的安全防范體系。

管理中要特別重視與家庭的聯(lián)系，重視并發(fā)揮家長在安全教育中的作用。比如，學(xué)生上學(xué)及放學(xué)回家時(shí)間的把握，假日管理，學(xué)生騎什么車等均需要贏得家長的積極支持和配合。

讓我們牢固樹立“安全第一”的思想，密切配合，通力協(xié)作，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，警鐘長鳴，加倍防范，常抓不懈，共同筑起安全之堤；讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)“平安校園”“平安一中”，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更加安全和諧的環(huán)境共同努力吧。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校安全工作會(huì)議發(fā)言稿

學(xué)校安全工作會(huì)議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

校園的安全是保障正常教學(xué)工作的前提，為更好地做好學(xué)校安全工作，今天在這里召開中小學(xué)、幼兒園安全工作會(huì)議。圍繞學(xué)校目前存在的安全隱患，我們根據(jù)安全工作范圍在安全方面做了以下工作：

1、完善制度，加強(qiáng)制度執(zhí)行力度，做到規(guī)范管理。通過對(duì)制度的完善，對(duì)制度執(zhí)行力度的加強(qiáng)，杜絕安全隱患。比如：門衛(wèi)、消防器材的管理制度等。

2、制定安全工作計(jì)劃，包括學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃，學(xué)校安全工作計(jì)劃分年度擬定，總結(jié)分半年總結(jié)和全年總結(jié)。班級(jí)工作計(jì)劃按學(xué)期擬定，總結(jié)按學(xué)期擬定。并與教師簽訂安全責(zé)任書，班級(jí)與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。

3、落實(shí)安全月報(bào)制度，建立安全排查臺(tái)賬，每月5日各小學(xué)、幼兒園上報(bào)學(xué)校安全隱患排查自查匯報(bào)，初中匯總后上報(bào)教育局。

4、建立管理網(wǎng)絡(luò)，縮短維護(hù)、維修時(shí)間。

a.建立學(xué)生安全管理網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)設(shè)定安全員，定期上報(bào)安全隱患及維修事項(xiàng)。b.規(guī)范學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)維修人員的管理，提高效益。

5、做好上傳下達(dá)的工作，服從上級(jí)決定，以大局為重，依靠所有就是做好安全相關(guān)工作。

6、學(xué)校設(shè)立保衛(wèi)組，落實(shí)24小時(shí)值班制，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)管理，每天放學(xué)由保衛(wèi)組成員及值周教師在門衛(wèi)監(jiān)管。

7、加強(qiáng)班主任夜間檢查簽字制度，對(duì)住宿生加強(qiáng)管理，防止夜間學(xué)生離校上網(wǎng)。

8、學(xué)校建立安全臺(tái)賬，建立每學(xué)期校學(xué)生花名冊(cè)、特異體質(zhì)學(xué)生檔案、問題師生檔案。

9、定期召開安全工作會(huì)議，強(qiáng)化教師的思想教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量，防止安全隱患的發(fā)生。

10、加強(qiáng)轄區(qū)各小學(xué)、幼兒園校車監(jiān)管，防止安全事故發(fā)生。

11、學(xué)校食堂嚴(yán)格按要求進(jìn)行安全臺(tái)賬管理。嚴(yán)禁“三無”食品進(jìn)校園。總之，在今后的工作中我們將加強(qiáng)工作凝聚力，提高工作效力，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)照安全工作的要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作的實(shí)施方案，認(rèn)真工作，為打造平安校園作貢獻(xiàn)。

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