美術1班國培總結

轉眼間，漫長而短暫的二個月過去了，安徽省201*年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓已經(jīng)降下帷幕。此次培訓于201*年11月1日啟動，到201*年12月30日結束。通過輔導教師和學員們的共同努力，六安美術一班“國培”計劃順利實施，并圓滿完成培訓任務。

一、總體情況

本班共有學員43人，都是來自霍山縣和舒城縣一線教師，有的地處偏僻的山區(qū)，學校沒有網(wǎng)絡，家里沒有電腦，培訓期間還要擔負著正常的、甚至是繁重的教育教學工作，只能在工作之余犧牲休息時間、想盡一切辦法參加培訓學習。雖然辛苦，但是大家都非常珍惜這次非同一般的培訓機會，并通過學習感受到了學習的樂趣和收獲。在輔導教師和全體學員的共同努力下，至201*年12月23日止，全班共完成作業(yè)113篇，發(fā)表評論

2501條，協(xié)作組發(fā)表評論578條，發(fā)表班級簡報4期。

全班人數(shù)只有44人，屬于人數(shù)比較少的班級，但是全班完成作業(yè)3篇的有32人；發(fā)表評論超過50條的有10人，有5人發(fā)表評論超過120條，最多的達228條。在線學習時間超過201*分鐘的有39人，有13人學習時間超過4000分鐘，有6人學習時間達到5400分鐘。本班有4名學員的作業(yè)被省特聘教師評為優(yōu)秀作業(yè)，分獲一二等獎。這樣驕人的成績寄托著輔導老師不懈工作的心血，飽含著學員們努力學習的艱苦呀！

二、具體措施考慮到本班44名學員來自2個不同的縣，其組織學習的難度是可想而知的。為了搞好這次培訓，帶好這個班，201*年10月28日，就申請了班級QQ群，并發(fā)表了班級公告等文章，讓學員們感覺親切，有一種歸屬感，并時刻提醒、跟進學員們的學習，為后續(xù)學習打開良好的局面。

在這次培訓的組織中，我作為輔導教師真正嘗到了酸甜苦辣的滋味。學員有確實不知道的、有不理解的、有聯(lián)系多了不耐煩的、有置之不理的，但我沒有氣餒,為了我們肩上的重任不能氣餒！電話不接發(fā)短信，短信不回打電話，這樣反復地、耐心地做工作，了解實際情況，幫助他們排憂解難�！皥猿植蛔屢粋�人掉隊！”這是我的口號，也是我的目標！

此外我還利用班級簡報對學員進行督促和跟進。每一期我都設置了4～6個欄目，除了展出精彩感言和優(yōu)秀作業(yè)等學員作品外，“卷首語”和“寫在后面”都是鼓勵的詞句，奮發(fā)向上的話語。力爭全面評價每一個學員，為大家鼓士氣增干勁，收到了較好的效果。

對于學員的每一篇作業(yè)或文章，我都爭取在第一時間閱讀并認真點評，以鼓勵為主，或是先鼓勵再指出問題在我的鼓勵下，一些不敢寫或者說不會寫的學員都寫出了自己的真情實感和讓人欣賞的佳作而被專家認可并推薦。

總之，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我們最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！

我想說：國培，讓我們痛并快樂著！我想說：國培，讓我們更加堅強與優(yōu)秀！我想說：國培，愿你的明天更輝煌！

韓延存201*.12.

擴展閱讀：國培一班張金玲總結

201*小學美術“國培”總結

山東省濰坊壽光市實驗小學張金玲

金秋送爽，201*年10月8日，我來到首都北京，參加了位于黃化門北京教育學院國培小學美術教師培訓班學習。從入校報到的第一時刻，我就感受到了國家教育部及教育學院對培訓班的重視與關愛。參加國培小學美術的學員來自全國各地，我感覺很榮幸來參加國培學習，讓來自四面八方的老師們能相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。學院對這次國培學習非常重視，在歷時十天的參觀學習中，我們先后聆聽了國培項目領導萬麗君處長對美術教育未來發(fā)展的報告，還有陳雁飛主任講解的小學美術教師培訓學習的重要意義。從美術教育專家尹少淳教授的講座中，了解到了最前沿的美術教學新理念，使自己明確了新課標教學的方向。特別是同專業(yè)指導老師鞏平院長、李振奮老師、張賓老師、何默榮老師、劉宇老師歡聚一起學習的時光，還有去宋莊、798工廠參觀學習更是深刻難忘。我也深深地被學校各位教學領域的精英老師門淵博的知識折服。因為這次培訓我受益匪淺，收獲很多。眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發(fā)，素質得到了很大的提升。在教學上得到了革新，現(xiàn)將學習的心得做一個總結：一、聆聽專家講座，提升教學新理念。

聽了多為教育專家的講座，讓我感受到了美術教學的新發(fā)展，讓我開闊了眼界，教育思想得到升華。讓我明白了，在今后的美術教學中，緊密結合孩子的生活，讓教學與生活相融合，表現(xiàn)孩子們熟悉的事物，用心去感知周圍世界的美好，讓孩子們用畫筆快樂地描繪出自己的所感所想，從美術活動中體驗合作的快樂；成功的快樂；成長的快樂。二、與各地學員老師們互動，學習進步。

在每次的學習交流中，我們學員老師們都各抒己見，談自己在美術教學中的做法，談教學改革心得、新思路。使我開拓了視野，增長了知識，為今后的美術教學改革總結了寶貴的經(jīng)驗。

三、努力學習著，幸�？鞓分�。

十天的報告講座、專業(yè)學習、參觀學習雖然很緊張，但是我們一點也不覺得時間的流失，寫筆記、理論學習、專業(yè)繪畫，有事忙得飯都顧不上吃，回到宿舍看看腳都腫了。都不能讓我們停下學習的腳步。累著并快樂著！四、全新的國培，教育的搖籃。

自從走進學校，國培給我們帶來了專家全新的教育理念，帶來了豐盛的美術大餐，讓我們流連忘返，不知疲倦。我的業(yè)務水平、各方面能力都有了新的提高，我的教學方法得到了充實。我將在今后的教學中靈活的加以應用，讓我們的孩子們感受到美術教育的發(fā)展，感受到人文的關懷，讓他們更快樂的生活學習。

經(jīng)過十天的深入學習，讓我感受到學習的快樂，對知識的渴望，國培美術學習，心中充滿了對學院的不舍，我將帶著收獲的成果回去，讓蔬菜之鄉(xiāng)的孩子們在新的美術教學的沃土上茁壯成長。

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