小壩中心校反邪教工作總結

小壩中心校反邪教工作總結

一學期以來,我校以不讓學生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀為目的，積極主動開展“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命”教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、反社會的本質(zhì)以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕邪教、反對邪教。具體措施如下：

一、成立了反邪教領導組，做到學校反邪教工作有領導，有人抓。組長：袁勤

副組長：靳麗瓊靳天文孫愛軍

組員：鄧泉靳湘念肖菊周宏靳攀居榮華靳天益

吳松陳耿潘磊周云張祥潘耕禾孫杰楊少全史賢吳學忠宋志祥孫安全

二、加強了宣傳教育工作，工作人員深入各校進行宣講有關政策及法律，提高廣大學生識邪、防邪、拒邪、反邪的意識和能力。教育學生認識邪教組織的邪惡本質(zhì)：反社會、反科學、反政府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經(jīng)濟發(fā)展，甚至將矛頭指向共產(chǎn)黨的領導和人民政權。組織學生多次觀看學校反邪教宣傳專欄,讓學生談認識，表決心。

三、加強師德師風建設，確保教職工不出現(xiàn)邪教問題。組織教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種歪理邪說，忠誠黨的教育事業(yè)，為人民服務。

開展以“反對邪教，崇尚科學”為主題的教育活動是“反邪教”工作的深化教育。

學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對少先隊員進行“反邪教”等思想教育，并寓教育于活動之中。，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、國旗下的講話等形式的活動，在隊員中深入開展這方面的教育。我們出刊主題為“反對邪教，崇尚科學”的宣傳櫥窗，取得了較好的教育意義和社會效應。同時我們結合“中小學弘揚和培育民族精神月”，活動，開展“祖國頌”為主題的朗誦比賽等愛國主義教育活動，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。反對李洪志及“法輪功”邪教組織反人類、反科學、反社會的罪惡本質(zhì)。

組織少先隊員觀看了青少年禁毒電視劇《遠離毒品》，從而讓他們看到了毒品的真面目，看完電視劇，同學們個個義憤填膺，大家紛紛表示一定要認識到毒品的危害，向家人，向親戚、朋友，向所有和自己有來往的人宣傳毒品的危害，從而使大家遠離毒品，遠離白色的魔爪。

反邪教工作是一個長期的、不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向?qū)W生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學、講科學。讓孩子們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍，積極打好反邪教的戰(zhàn)役。

小壩鎮(zhèn)中心校20201*年7月

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瓊海市陽江鎮(zhèn)中心學校反邪教工作總結“崇尚科學，反對邪教”在我校一直作為一項重要工作緊抓不

放，今年，在瓊海市教育局的正確領導下，我校主要圍繞“思想重視，

狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效�，F(xiàn)總結如下：

一、是領導重視，組織健全。從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我地區(qū)，但我們并未因此而放松警惕，學校領導都很重視對邪教的防范工作，學校對反邪教工作做出了精心的安排，由中心校具體負責日常工作，各小學各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、是加強教育，教師重視。要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因而，學校首先加強了對全體教師的教育，讓廣大教師深刻認識到邪教對社會的危害性，認識到學校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認真對待，并主動投身到這項工作中。

三、是廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，教育學生崇尚科學，反對邪教。主要有：請鎮(zhèn)司法助理員、公安派出所指導員到學校為學生上法制課，請他們用一個個鮮活的邪教危害社會的例子警示學生，使學生對邪教的反動本質(zhì)有了深刻的感性認識，極大地增強了他們反對邪教的自覺性；在校園的醒目處、宣傳欄張貼反邪教宣傳品，讓學生長期接受正面教育，時刻不忘反邪教；利用班隊活動課、社會實踐課組織學生觀看影像資料，多角度，多層次了解邪教的本質(zhì)、邪教的目的、邪教的特征，掌握一些反對邪教的方法和本領；在作文教學中，要求學生寫一篇“崇尚科學、反對邪教”的心得文章，讓反邪教的意識根植于學生的頭腦里。

四、是積極開展小手拉大手活動，努力營造全社會共同反邪教的良好氛圍。我校在做好學生反邪教的同時，要求學生在家庭和社會中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會人員對邪教都有清醒的認識，從而遠離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長一起主動投身到社會監(jiān)督中去，及時向公安機關報告相關信息，使邪教無處藏身。

五、舉行反邪教知識競賽，通過競賽，增強了師生反邪教的意識，堅定了科學必勝的信念，將反邪教斗爭進行到底。

瓊海市陽江鎮(zhèn)中心學校201*年11月30日

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