各科室對新護(hù)士崗前培訓(xùn)日程安排打印

各科室對新護(hù)士崗前培訓(xùn)日程安排

周次時間內(nèi)容執(zhí)行者1.科室環(huán)境技術(shù)特色與護(hù)理工作宗旨第一天2..科室環(huán)境的介紹、病房布局，設(shè)施及規(guī)范要求護(hù)士長3.治療室、搶救室物品規(guī)范放置要求1介紹人員結(jié)構(gòu)及排班原則第二天2.各級護(hù)理人員職責(zé)：護(hù)士、護(hù)師、主管、主任、護(hù)理員（試用護(hù)士長第期護(hù)士）。一1.病房安全管理制度、病房管理制度周第三天帶教老師2.熟悉環(huán)境1交接班制度、護(hù)理質(zhì)量管理制度第四天帶教老師2.熟悉環(huán)境1搶救工作制度、.護(hù)理查房制度護(hù)士長第五天2.座談會（總結(jié)討論一周所寫內(nèi)容）帶教老師1.病人出入院護(hù)理護(hù)士長第一天2.科室物品、藥品、器材管理制度。帶教老師3.熟悉微機(jī)操作及主班工作程序1.分級護(hù)理制度護(hù)士長第二天2.護(hù)理表格的要求：體溫單、特護(hù)單、醫(yī)囑單帶教老師3.熟悉責(zé)護(hù)班工作程序第二1.查對制度、給藥制度第三天帶教老師周2..熟悉治療班、兩頭班工作程序1.病房一般消毒隔離制度、患者健康宣教制度第四天帶教老師2.熟悉中班、夜班工作程序1.護(hù)理差錯事故報(bào)告制度護(hù)士長第五天2.常見標(biāo)本的采集方法及各種試管的使用帶教老師3.座談會（總結(jié)討論一周所學(xué)內(nèi)容）1.專科疾病及護(hù)理護(hù)士長第一天2.講解無菌技術(shù)操作程序及示范練習(xí)。（熟練掌握）帶教老師1.�？茩z查配合與護(hù)理第二天帶教老師2.講解肌注操作程序及示范練習(xí)。（熟練掌握）1.�？谱o(hù)理常規(guī)第第三天帶教老師2.講解皮內(nèi)注射操作程序及示范練習(xí)。（熟練掌握）三1.熟悉�？谱o(hù)理常規(guī)周第四天帶教老師1.講解靜脈輸液操作程序及示范練習(xí)（熟練掌握）1.專科護(hù)理常規(guī)2.講解�？苾x器的使用第五天帶教老師3.�？萍夹g(shù)操作4.座談會（總結(jié)討論一周所學(xué)內(nèi)容）1.�？谱o(hù)理常規(guī)護(hù)士長第一天2.急救藥品的示范練習(xí)帶教老師1.專科護(hù)理常規(guī)第二天帶教老師2.熟練掌握主班工作程序第1.�？谱o(hù)理常規(guī)第三天帶教老師四2.熟練掌握責(zé)護(hù)班工作程序周1.專科護(hù)理常規(guī)第四天帶教老師2.熟練掌握治療班、中班、夜班、兩頭班的工作程序1.考試：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、無菌技術(shù)、微機(jī)操作護(hù)士長第五天2.座談會（總結(jié)一月所學(xué)的內(nèi)容）帶教老師3.科室書寫實(shí)習(xí)鑒定

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急診科新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

為了提高120急救中心的護(hù)理人員專業(yè)知識水平，更好地協(xié)助醫(yī)生做好院前、院內(nèi)急診救治工作，特制定本制度：

1.對新調(diào)入本科的護(hù)理人員要進(jìn)行15-30天的崗前培訓(xùn)，采取一對一的帶教方法。

2.按急診科護(hù)士崗前培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行表進(jìn)行培訓(xùn)。

3.由于急性病人的特殊性、隨機(jī)性和難預(yù)測性，隨時有病人需要急救，培養(yǎng)新護(hù)士適應(yīng)急診護(hù)理工作的基本搶救流程，急救意識，搶救的配合，工作職責(zé)，掌握基本搶救技能，搶救儀器的使用，保管，如何觀察病人的病情變化，如何進(jìn)行動態(tài)評價(jià)，如何進(jìn)行交班以及職業(yè)安全防護(hù)意識的培養(yǎng)等基本內(nèi)容。

4.培養(yǎng)新護(hù)士的敬業(yè)精神、協(xié)調(diào)能力，組織能力以及專業(yè)技術(shù)能力。5.在加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)知識和能力培養(yǎng)的同時，加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)新護(hù)士遇事不慌，干事不亂的作風(fēng)。

6.培養(yǎng)結(jié)束前一周，科室?guī)Ы汤蠋煂ε嘤?xùn)護(hù)士進(jìn)行專業(yè)理論、技術(shù)考核，由培訓(xùn)護(hù)士本人完成培訓(xùn)總結(jié)表，科室簽署鑒定。7.經(jīng)考核合格后方可給予獨(dú)立上崗。

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