我的夢(mèng)想 本文簡(jiǎn)介：

山東省德州市武城縣王怡萌指導(dǎo)教師：王俊英　　每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想就等于沒(méi)有了方向。夢(mèng)想需要力，夢(mèng)想需要奮斗，夢(mèng)想需要等待。我的夢(mèng)想就是能成為一名作家，寫(xiě)出美好的生活，寫(xiě)出生命的精彩！　　在每一個(gè)夢(mèng)想之前，總會(huì)有一個(gè)充滿艱辛的小故事。當(dāng)然，也有這樣一個(gè)故事，雖然不怎么精彩，又不是什么轟

我的夢(mèng)想 本文內(nèi)容：

山東省德州市武城縣    王怡萌

指導(dǎo)教師：王俊英

　　每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想就等于沒(méi)有了方向。夢(mèng)想需要力，夢(mèng)想需要奮斗，夢(mèng)想需要等待。我的夢(mèng)想就是能成為一名作家，寫(xiě)出美好的生活，寫(xiě)出生命的精彩！

　　在每一個(gè)夢(mèng)想之前，總會(huì)有一個(gè)充滿艱辛的小故事。當(dāng)然，也有這樣一個(gè)故事，雖然不怎么精彩，又不是什么轟轟烈烈的故事，但也是值得一提的。

　　那一天，我在讀一本書(shū)，讀得十分入迷，深入于書(shū)的世界，書(shū)后面有幾頁(yè)小讀者留言。這些都是作者的小“粉絲”們，于是我被這吸引了，開(kāi)始羨慕這個(gè)作者了。所以我決定——自己也寫(xiě)寫(xiě)看。首先從自己的生活寫(xiě)起，可我的寫(xiě)作水平不太高，只能從最簡(jiǎn)單的日記寫(xiě)起，然后在升為作文……

　　有夢(mèng)想自然是美好的，這樣就會(huì)有一個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)去追求。夢(mèng)想總需要一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，在這個(gè)等待的時(shí)間里，一定要努力，在努力完成夢(mèng)想的同時(shí)，有時(shí)也會(huì)遇到一些挫折。正如那次，我準(zhǔn)備寫(xiě)作文，結(jié)果一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)，就去看了看書(shū)，找一找靈感，可仍毫無(wú)作用。紙寫(xiě)了撕，撕了又寫(xiě)，滿地的紙團(tuán)，半天也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)�？磥�(lái)我的努力還不夠，需要多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，需要多觀察生活，讓自己的生活積淀更加豐富。從此我更加努力了，認(rèn)真對(duì)待每一天，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，課下認(rèn)真做作業(yè)，抽時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)作，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的一番努力現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了不少作文啦！還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)呢！這樣以來(lái)，我會(huì)離我的作家夢(mèng)越來(lái)越近，會(huì)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，多一份完美，多一份勝算。

　　有了夢(mèng)想才會(huì)憧憬未來(lái)，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想，奮力一搏，等待綻放的那一天。

　　教師評(píng)語(yǔ)：該生語(yǔ)句優(yōu)美，層次分明，用自己事例寫(xiě)出了為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出了不懈努力。只要全國(guó)人們都這樣去實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)就能很快實(shí)現(xiàn)。

我的夢(mèng)想 本文關(guān)鍵詞：我的夢(mèng)想

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