水利工程測量實訓(xùn)

水利工程測量實訓(xùn)報告

201*年6月10日至201*年6月21日期間，在施工隊的帶領(lǐng)下，

進(jìn)行了水利工程測量實訓(xùn)，由于條件限制，本人是跟隨施工隊一起完成的這個測量實訓(xùn)。一、實訓(xùn)的目的、作用

水利工程測量實訓(xùn)的目的是使掌握大比例尺地圖測繪理論和方法的基礎(chǔ)上、進(jìn)一步提高在工程設(shè)計、施工以及管理工作中正確使用地圖以及測量資料的能力。二、實訓(xùn)的要求和任務(wù)。

通過進(jìn)行水利測量實訓(xùn)，使之能掌握水平儀、經(jīng)緯儀的使用方法和檢驗方法，掌握大比例尺地圖的測繪原理及方法，掌握水工建筑物和放樣的方法；掌握正確的地形圖和正確應(yīng)有相關(guān)測量信息方法。三、實訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

1、閱讀所學(xué)相關(guān)教材及實習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并查閱相關(guān)測量技術(shù)規(guī)范。2、領(lǐng)取儀器檢驗水準(zhǔn)儀一套、3M水準(zhǔn)儀一套、經(jīng)緯儀一套、50M手搖鋼尺一把、側(cè)釬兩個、水準(zhǔn)記錄本一本、測回法記錄本一本、量距記錄本一本、繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、計算器等設(shè)備。四、控制測量1、選點(diǎn)

這次選點(diǎn)放在了查縣五鄉(xiāng)錫伯民族風(fēng)情園，采用閉合導(dǎo)線，沿西門小路設(shè)5個點(diǎn)。圖根點(diǎn)的選擇均為良好通視，架設(shè)儀器和量距的地點(diǎn)，A1和A5號圖根點(diǎn)采用鋼精水泥莊埋設(shè)，其余圖根點(diǎn)采用木樁埋設(shè)。

2、量距

這次量距采用50M手搖鋼尺，共丈量了11段距離。實地丈量時，A3和A4段由于超過了50M長，采用經(jīng)緯儀進(jìn)行直線定線后，分段進(jìn)行丈量。丈量后進(jìn)行了水準(zhǔn)測量，并通過傾斜改正值計算公式△DH=h2/2L進(jìn)行傾斜改正，閉合導(dǎo)線總長366.120M。3、水準(zhǔn)測量

這次實訓(xùn)的圖根水準(zhǔn)測量采用閉合導(dǎo)線，共五個圖根點(diǎn)（A1-A5），高程系統(tǒng)采用假設(shè)高程（A1=250.000M），采用等外水準(zhǔn)測量，水準(zhǔn)儀采用北測產(chǎn)DSZC24型自動安平水準(zhǔn)儀進(jìn)行觀測，儀器編號為270294，尺墊用生鐵尺墊，共兩個2個。采用雙面尺法進(jìn)行讀數(shù)，當(dāng)紅黑面測出高差大于±3MM時，該測站進(jìn)行重新觀測，個圖根點(diǎn)之間的高差閉合差容許值大于FH容=±40MM。在進(jìn)行觀測時，A1～A2段和A4～A5段的高差閉合差均大于容許值，進(jìn)行了重新觀測，直到小于高差閉合差容許值為止，整個閉合導(dǎo)線的高差閉合差為+6MM，小于FH容=±40=±24MM，該水準(zhǔn)測量的結(jié)果可用。

馮振偉

新疆電大《水利工程測量實訓(xùn)》課程成績匯總表

電大分校（公章）：教學(xué)點(diǎn)：人數(shù)：教育層次：專業(yè)：輔導(dǎo)教師：序號學(xué)號姓名成績備注實際操作成績新疆電大審核意見

馮振偉實訓(xùn)報告成績綜合成績年月日（蓋章）

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水利工程測量實訓(xùn)報告書

1

專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：

前言：

這次實習(xí)是對工程測量知識的實踐化，是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操

作能夠達(dá)到基本程度的掌握。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力，組織管理能力等方面素質(zhì)，也是一次具體的，生動的，全面的技術(shù)生產(chǎn)活動。

（一）實習(xí)儀器和工具：

DS3型微傾式水準(zhǔn)儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，半圓儀，鉛筆，橡皮，皮尺，畫板，測釬，直尺，50*50圖紙，表格（水準(zhǔn)測量手簿，閉合水準(zhǔn)路線計算表，測回法水平角觀測手簿，閉合導(dǎo)線平差計算表）。

（二）具體任務(wù)

任務(wù)：測量**區(qū)域，完成小地區(qū)大比例地形圖的繪制，并完成測量實訓(xùn)報告書。（三）實習(xí)內(nèi)容：

1、控制測量：①導(dǎo)線測量（平面控制測量）：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)；②水準(zhǔn)測量（高程控制測量）：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；

2、碎步測量（經(jīng)緯儀測繪法）：根據(jù)控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；3、繪圖:根據(jù)已知數(shù)據(jù)展繪成地形圖。

（四）實習(xí)步驟：

1、DS3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法

DS3水準(zhǔn)儀的使用方法

(1)安置儀器，熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造、各部件名稱和作用

1)選擇堅固、平坦、空闊的地方打開三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設(shè)高度應(yīng)該適中，架頭應(yīng)該大致水平，架腿制動螺旋應(yīng)該固緊；

2)打開儀器箱，雙手取出水準(zhǔn)儀，將儀器小心地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；

3)對照教材，觀察儀器的各個部件的構(gòu)造，熟悉各螺旋的名稱和作用，試著旋擰各個螺旋以了解其功能。

(2)學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)的操作流程

1)粗略整平：粗略整平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準(zhǔn)軸粗略水平。2)瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

①將望遠(yuǎn)鏡對著明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡螺旋，使十字絲清晰；

②松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，采用望遠(yuǎn)鏡鏡筒上面的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后擰緊制動螺旋；

③從望遠(yuǎn)鏡中觀察，轉(zhuǎn)動物鏡螺旋進(jìn)行對光，使目標(biāo)清晰，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺；

④眼睛在目鏡端上下微微移動，若十字絲與目標(biāo)影響有相對移動，則應(yīng)重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對光，直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

3)精平：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。4)讀數(shù)：觀察十字絲的中絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取讀數(shù)。注意事項

(1)立尺時應(yīng)站在水準(zhǔn)尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；(2)前后視距可先由步數(shù)概量，使前、后視距大致相等；(3)讀取讀數(shù)前，應(yīng)仔細(xì)對光以消除視差；

(4)觀測過程中不應(yīng)進(jìn)行粗平，若圓水準(zhǔn)器氣泡發(fā)生偏離，應(yīng)整平儀器后重新觀測；每次讀數(shù)時都應(yīng)進(jìn)行精平；

(5)測量完畢后，應(yīng)立刻檢核，一旦誤差超限，應(yīng)立即重測；

1、水準(zhǔn)測量

(1)水準(zhǔn)測量原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從A至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程Ha，則B點(diǎn)的高程為：

Ha=Hb+a-b

(2)水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：

①水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。

②當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點(diǎn)之間安置一次儀器無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。(3)水準(zhǔn)測量的檢核

①計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計算正確性的檢核�！芶i-∑bi=∑hi

②測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。

③閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于容許值，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。(4)水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算：

檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見實習(xí)數(shù)據(jù)。

2、導(dǎo)線測量

(1)導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。①角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差

fβ=∑βi-(n-2)×180應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。②坐標(biāo)增量檢核條件：fx=∑△xify=∑△yi

上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。

(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作:

導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測角，量邊等。1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：

在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。選點(diǎn)時應(yīng)注意下列事項：

①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等

⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。2)測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。3)量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無需測量。(3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。

計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。1)準(zhǔn)備工作

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線平差計算表”中，見實習(xí)數(shù)據(jù)。

2）角度閉合差的計算與調(diào)整

①計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：β=(n-2)×180式中n導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即fβ=∑βi-(n-2)×180

②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp，其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：fβp=±60√n

③計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：Vβi=-fβ／n

計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即∑Vβ=-fβ

3)推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。見實習(xí)數(shù)據(jù)。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。4）坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整

①計算坐標(biāo)增量根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標(biāo)增量。

②計算坐標(biāo)增量閉合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的增量閉合差不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差fx和橫坐標(biāo)增量閉合差fy，即fx=∑△xify=∑△yi

③計算導(dǎo)線全長閉合差fD和導(dǎo)線全長相對閉合差KfD=√fx2+fy2導(dǎo)線全長相對閉合差K

K=fd/∑Di圖根導(dǎo)線的KP為1/201*。

如果K＞KP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時須重測;如果K≤KP，說明測量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整。④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差調(diào)整的原則是將fx、fy反號，并按與邊長成正比的

原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)，即Vxi=-fx/∑Di×DiVyi=-fy/∑Di×Di

⑤計算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量

3、繪圖(比例尺1：500)

(1)準(zhǔn)備工作

用坐標(biāo)網(wǎng)格尺繪制坐標(biāo)網(wǎng)格，圖幅大小50cm×50cm，網(wǎng)格邊緣長誤差不超過圖上0.2mm，對角線誤差不超過0.3mm,合格后標(biāo)定網(wǎng)格坐標(biāo),并根據(jù)控制點(diǎn)坐標(biāo)展繪各控制點(diǎn),最后用比例尺量出各控制點(diǎn)距離,與實地水平距離的比較,之差不超過0.3mm。(2)地形圖測繪

主要使用經(jīng)緯儀測繪法成圖。①特征點(diǎn)的選取

特征點(diǎn)應(yīng)選在：地物輪廓線的方向變換處及獨(dú)立物的中心點(diǎn)，能反映地物特征的地性線上；且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。

②立尺員的隨機(jī)應(yīng)變:立尺員要根據(jù)周圍情況的變換，在弄清碎部點(diǎn)的關(guān)系的同時并繪出草圖，以協(xié)助繪圖員繪好圖。

③繪圖員的工作:繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰，作圖準(zhǔn)確。④檢查:在結(jié)束時，應(yīng)注意檢查有無紕漏、測錯，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

（五）實習(xí)數(shù)據(jù)：表1：水準(zhǔn)測量手簿

測測水準(zhǔn)尺讀數(shù)后視a前視b高差/(m)平均高差/(m)高程站點(diǎn)備注/(m)1234B1B2B2B3B3B4B4B111151360168815201*8216101360121311.3481390163916981530112712501435128911.358-0.275-0.279-0.010-0.010+0.355+0.360-0.075-0.076-0.01-0.076+0.358-0.277-0.010∑計算檢核-0.00511.348-11.358=-0.001-0.001/2=-0.005表2：閉合水準(zhǔn)路線計算表

測點(diǎn)B1B21B31B41B1∑輔助計算

測站數(shù)1高差/m-0.277-0.010+0.358-0.076-0.005高差改正數(shù)/m+0.0013+0.0012+0.0013+0.0012+0.005改正后高差/m-0.2757-0.0088高程/m49.90349.62749.618備注+0.359349.978-0.074849.90304fh=∑hi=-5mmfhp=±12√4=±24mm表3：測回法水平角觀測手簿

測測盤目位標(biāo)B4左1右B1左2右B2B4B2B4B2B4B2B1左1右B2左2右左1右B3左2右左1右B4左2右B2B4B2B4B3B1B3B1B3B1B3B1900012185314826959300531300000189055001800012270544290000618054542700036005500905424905448905436953201*054429054369054309055436953136953148B3B1B3B1B3B1B3B2B4B2B484004818001362640206900006174005426959543540006000006953201*8006002753754953154953151840048840030840012953154953154840030840027水平盤讀數(shù)（°′）00003089335418000362693400900018179331227000303593330000030840018840024893300893254893257893324893310893324893324半測回角值（°′）一測回角值（°′）各測回平均值（°′）站回備注（六）實習(xí)心得與體會：

在這次實習(xí)中，我們組雖然進(jìn)行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些測量工作的經(jīng)驗：

1、選點(diǎn)時設(shè)定的范圍過大，這導(dǎo)致我們測量點(diǎn)較多，測量任務(wù)較重。選點(diǎn)視野不開闊導(dǎo)致可能還要再另加控制點(diǎn)來測碎部。

2、測水平角時每個測回的誤差都要檢驗，否則可能導(dǎo)致最后閉合差的超限�？梢愿鶕�(jù)經(jīng)緯儀確定方向定點(diǎn)，而不一定非要拘泥于之前選定的控制點(diǎn)，因為是所有角度距離測量完之后才要把控制點(diǎn)展繪在圖紙上。

3、測邊時不一定要用整尺長來計算，距離相對小的只要選擇一個整長度即可。測量時要注意零點(diǎn)與尺始處的差別，鋼尺要拉直了才會精確。另外有車輛較多的地方要注意，以免尺子損壞，行人較多的地方也該注意不要絆到他們。4、水準(zhǔn)測量視距差的限制可以通過正負(fù)抵消的方式來消除，每個測站誤差都要及時計算，以免最后返工。在水準(zhǔn)測量中不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，如果在用雙手立水準(zhǔn)尺的同時再用額頭抵住水準(zhǔn)尺就可以很好地控制氣泡，能夠很快地讓氣泡居中，杜絕僅用雙手時氣泡在圓圈內(nèi)外往復(fù)偏移不定的現(xiàn)象的發(fā)生，縮短立尺時間，提高準(zhǔn)確度。在水準(zhǔn)測量中，其中有一點(diǎn)選在了一處視野角度都不是很好的地方，只考慮到遵循盡量保證前后視距大致相同的原則，導(dǎo)致任務(wù)完成的進(jìn)度一拖再拖，后來我們大家齊心合力，果斷換了測點(diǎn)，并加快速度，成功完成任務(wù)。5、展繪控制點(diǎn)要仔細(xì)，我組就因為一時疏忽繪錯了一個控制點(diǎn)導(dǎo)致這個測站的碎步展繪后完全和別的測站拼接不上。

6、每個測站點(diǎn)測量時都不能忘記測儀器的高度，我們組有時沒測導(dǎo)致高程的計算還要返工。

通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”“先控制后碎

部”“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

因此，測量離不開我們每個人的努力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實習(xí)的進(jìn)度，而這些，都是在測量實習(xí)之外所不能體會得到的。就整個實習(xí)過程來說，此次外業(yè)實習(xí)的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了�？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣！感謝老師給了我們這樣的一次實習(xí)機(jī)會，讓我們在學(xué)到更多知識的同時，感悟到了許多課本之外，卻受益終身的道理

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