中學(xué)地理教師年度考核
工作實績
本年度,我擔任校地理教研組組長、高三地理備課組組長、高三(13)班班主任,代高三(15)(16)、高二(9)共三個班的地理課,周課時19節(jié)。
看書看報,了解國內(nèi)國外時事,認真學(xué)習(xí)研究國家政策,與中國共產(chǎn)黨保持高度一致。遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時上下班,參加升旗、例會;認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,精心輔導(dǎo),認真批閱作業(yè);與組內(nèi)同志交流研究地理教學(xué),與班上任課教師齊抓共管、研究高考,共謀提高教育教學(xué)重量大計。本年度出全勤。
本年度主要做了以下工作:(1)進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平。11月份參加陜西省教科所舉辦的高考研討會;學(xué)習(xí)新課標,并解讀。(2)狠抓常規(guī)教學(xué)。備教材、備學(xué)生、備教法,優(yōu)化教學(xué)方法,注重課堂信息反饋,及時調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法,向課堂要質(zhì)量。精選典型例題,注重方法、分析過程講解。(3)積極開展教研活動。在組內(nèi)開展聽評課活動,組內(nèi)成員每學(xué)期進行2次示范課教學(xué)。組織學(xué)生興趣小組,開展地理課外活動,如柞水縣城水污染調(diào)查、公交線路調(diào)查等。開展新老教師結(jié)對子活動,老教師在教材分析、教學(xué)方法、典型例題選擇、課堂突發(fā)事件處理等方面給新教師指導(dǎo),進行相互聽課、交流,共同提高。(4)研究新課程高考。重點做寧夏、海南高考卷,分析命題動向。上網(wǎng)查資料,參加高考考點解讀研討會。學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,反思總結(jié),把握新課程高考。
本年度不管在教研、班主任工作上,還是在教學(xué)工作上,都取得優(yōu)異成績。201*年柞水中學(xué)高考取得輝煌成績,本人所代的兩個班二本上線83人,超額完成學(xué)校制定的目標任務(wù)。201*年9月9日獲校先進教師榮譽。我認為自己本年度工作優(yōu)秀。
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樸厚中學(xué)教師年度考核方案
為切實加強教師隊伍管理,客觀評價教師德才表現(xiàn)和工作實績,不斷提高教師政治素質(zhì),激勵其積極認真工作,并為教師晉升、聘任、獎懲、辭退以及調(diào)資提供依據(jù)。根據(jù)教育局文件精神,結(jié)合我校工作實際,特制訂我校教師年度考核方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”以及踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),以創(chuàng)建高水平示范學(xué)校為中心,以強化師資隊伍建設(shè)為重點,不斷提升教師的政治素質(zhì)及綜合能力,更好更快地提高教師的業(yè)務(wù)水平。
二、考核原則
(一)堅持以人為本的原則。教師考核是教育人事制度改革的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié),事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展和全體教師切身利益。學(xué)校堅持以充分調(diào)動廣大教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性為根本目的。
(二)堅持客觀公正的原則。在實施教師考核過程中,充分尊重教師的民主權(quán)利,嚴格實行評價標準、考核過程和考核結(jié)果三公開,接受群眾的監(jiān)督,做到規(guī)范程序、依法辦事,充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正,確保教師考核工作順利開展。
(三)堅持量化考核的原則?己酥卦谶^程,學(xué)校認真抓好教師工作的常規(guī)量化考核,凡能量化的全部量化,按量計分。把考核方案中的各項指標分解到各職能部門,明確考核責任人,并認真做好記載,為評議提供依據(jù)。
(四)堅持注重實績的原則。學(xué)校把教育教學(xué)工作實績作為考核的主要方面,真正把教師的注意力吸引到實施素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。
三、考核組織管理(一)為確保教師考核工作客觀有序,學(xué)校成立教師考核小組,考核小組由校長、中層2位及三位教師代表組成,教師代表由經(jīng)教師大會選舉,考核小組負責對教師年度考核進行全面監(jiān)督與考核工作。
(二)學(xué)校考核小組根據(jù)教育局及中心校的有關(guān)要求進行考核,經(jīng)公示后報教育局及中心校備案。
(三)每年12月初按學(xué)年度實施考核工作,12月31日前結(jié)束,并將考核結(jié)果報市教育局集中心校備案?己藭r限為當年1月1日至當年12月31日,考核結(jié)果為當年年度考核結(jié)果。
(四)學(xué)校健全教師考核檔案。學(xué)年度考核工作結(jié)束后,及時將考核結(jié)果存入教師個人人事檔案,調(diào)動工作時隨同人事檔案一并轉(zhuǎn)移。
四、考核內(nèi)容及方法
教師考核內(nèi)容為德、能、勤、績,具體包括思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作實績、工作量化及繼續(xù)教育等情況。
(一)思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核。
考核內(nèi)容考核要求認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。遵守憲法和法律,具有良好的思想思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德政治素質(zhì)和職業(yè)道德。忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人。關(guān)心愛護學(xué)生,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制不良風(fēng)氣。服從學(xué)校各項工作安排,努力按時按質(zhì)完成。團支部考核部門教師思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德以定性考核為主,考核等次分優(yōu)秀、合格、不合格?己朔椒楸救俗栽u、教師互評、學(xué)校職能部門評議及學(xué)生、家長評議。由學(xué)校考核小組確定教師思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德的等次。
教師有下列情形之一,思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德確定為不合格。1.反對或抵制黨的基本路線的;
2.嚴重體罰、變相體罰學(xué)生或其他不良行為的;3.搞營利性家教、向?qū)W生家長索要錢物的;
4.上班時間炒股、經(jīng)常玩游戲、做生意等造成不良影響的;5.參與賭博、情節(jié)嚴重的;
6.教育教學(xué)工作嚴重失職,造成重大事故的;7.其他有損學(xué)校和教師形象的行為。
(二)教師工作表現(xiàn)和工作實績考核。教師工作表現(xiàn)和工作實績以定量考核為主,采取量化方法,滿分為100分。教師工作表現(xiàn)和工作實績考核由系部及所屬部門負責。
考核內(nèi)容及分值考核要求全勤,能按時寫出工作計劃、總結(jié),嚴格遵守學(xué)校制度和本部門崗位職責。積極參加升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、教師會議,學(xué)校規(guī)定必須參加的各項活動。在規(guī)定時間內(nèi)完成各項教學(xué)資料。符合要求。學(xué)校規(guī)定必須參加的活動有經(jīng)常遲到早退的,年終綜合考核不得評為優(yōu);無故缺席3次以上年終綜合考核不得評為合格以上等級。有以上表現(xiàn)統(tǒng)一標準酌情扣分。優(yōu)秀者8.5分以上,合格者7分以上,基本合格者6分以上,不合格者5.9分以下?己瞬块T教務(wù)處團支部遵章守紀(10分)工作表現(xiàn)(50分)認真鉆研教材、大綱及課程標準,準確理解、把握教學(xué)目標和實施要求,分課時及時、足量備課;根據(jù)任教班級學(xué)生實際,精心設(shè)計教學(xué)方案、制作課件、認真進行課后總結(jié);認真參加集體備課。認真按課表上課,按教案實施理論和實踐教學(xué),按時完成教學(xué)工作任務(wù);注意面向全體學(xué)生,并在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育;積極投入課程備課與上課改革實踐活動,不斷優(yōu)化教學(xué)模式和教學(xué)方法,培(15分)養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。備課筆記遲交、有私自調(diào)課等現(xiàn)象的,年終綜合考核不得評為優(yōu),備課筆記缺交,有無故曠課現(xiàn)象年終綜合考核不得評為合格以上等級。備課與上課不認真等情況統(tǒng)一標準酌情扣分。優(yōu)秀者12.75分以上,合格者10.5分以上,基本合格者9分以上,不合格者8.9分以下。教務(wù)處考核內(nèi)容及分值考核要求考核部門工作表現(xiàn)(50分)工作實績(50分)精選、適量、及時布置作業(yè),難易程序符合教學(xué)目標要求和學(xué)生實際,及時批改作業(yè),對存在問題進行分析,進行個別指導(dǎo)或集體講評。作業(yè)與輔導(dǎo)作業(yè)量時不足課時1/3的,年終綜合考核不得(10分)評為優(yōu),作業(yè)量嚴重不足,作業(yè)批改極其馬虎等情況統(tǒng)一標準酌情扣分。優(yōu)秀者8.5分以上,合格者7分以上,基本合格者6分以上,不合格者5.9分以下。根據(jù)《教學(xué)工作規(guī)程》要求,對學(xué)生進行測試,及時評定學(xué)生成績,并進行質(zhì)量分析,進出改進教學(xué)工作的措施;積極探索新的評價方法,幫助學(xué)生樹立自信心,促進學(xué)生積極主動地發(fā)展。根據(jù)學(xué)校教科研工作計劃,積極參加省、市、校級課題研究,探索課程改革思路,力求創(chuàng)新。完成聽課和應(yīng)承擔的公開課等教科研任務(wù),根據(jù)學(xué)校評價與教研安排,參加進修、培訓(xùn)并取得合格成績;每學(xué)期撰(15分)寫一篇教科研論文。試卷、試卷分析、聽課筆記遲交及未能完成聽課任務(wù)的綜合考核不能評為優(yōu)。并根據(jù)情況統(tǒng)一標準酌情扣分。試卷、試卷分析、聽課筆記不交的,年終綜合考核不能評為合格以上等級。優(yōu)秀者12.75分以上,合格者10.5分以上,基本合格者9分以上,不合格者8.9分以下。較好地完成教學(xué)任務(wù),得到絕大多數(shù)人認可,得基本分20分。學(xué)期抽考成績第一名加5分。承擔并完成國家、省、市、?蒲姓n題分別加10、7、5、4分;論文在國家、省、地、縣、鎮(zhèn)報刊上發(fā)表分別加10、7、5、3、2分;論文獲國家級一、二、三等分別加分10、5、4;論文獲省級一、二、三等獎分別加7、5、3分;論文獲地級一、二、三等獎分別加5、3、2分;縣級一、二、三加3、2、1鎮(zhèn)級教學(xué)(30分)一、二、三加2、1、0.5分;雙師型教師達標當年加5分。教師參加技能競賽或指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽獲省、地、縣、鎮(zhèn)一等獎分別加12分、8分、6分、4分,二等獎加8、6、4、2分,三等獎加6分。學(xué)期抽考成績排列最后一名,年終綜合考核不得評為優(yōu)。學(xué)期抽考成績差等情況統(tǒng)一標準酌情扣分。優(yōu)秀者25.5分以上,合格者21分以上,基本合格者18分以上,不合格者17.9分以下。課內(nèi)問題自己解決,課堂上管教管導(dǎo),對學(xué)生個別談心。課堂秩序紊亂,且不主動解決,經(jīng)常推給班主教育(20分)任處理,根據(jù)情況統(tǒng)一標準酌情扣分。優(yōu)秀者17分以上,合格者14分以上,基本合格者12分以上,不合格者11.9分以下。教務(wù)處教務(wù)處團支部教務(wù)處團支部團支部(三)教師工作量考核。根據(jù)《泰州市市直學(xué)校教師工作量標準參照表》的規(guī)定,結(jié)合本校實際,確定我校各學(xué)科教師工作量標準如下表:
課程周課時課程周課時政治16地理16語文16體育16數(shù)學(xué)16音樂16英語16美術(shù)16物理16化學(xué)16生物16歷史16教師工作量考核以定量與定性相結(jié)合,即用教師實際承擔的工作量與其應(yīng)當承擔的工作量相比較,達到應(yīng)承擔工作量的,為符合工作量要求;達到應(yīng)承擔工作量80%以上的,為基本符合工作量要求。
中層以上干部課時量規(guī)定:
職級周課時正校級26副校級68中層正職612教研組1216(中層以上干部一般不得超課時)
教輔人員工作量由職能部門根據(jù)上級工作安排和學(xué)校具體情況考核。
男55周歲以上,女50周歲以上每周照顧2課時;男57周歲以上,女52周歲以上每周照顧規(guī)定課時的二分之一。
(四)“中繼教”考核。教師要結(jié)合本職工作,積極參加培訓(xùn)進行,拓寬知識面,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),加速知識更新,提高創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng),具有中、高級專業(yè)技術(shù)資格的教師每學(xué)年參加各種培訓(xùn)須達72學(xué)時以上,具有初級專業(yè)技術(shù)資格的教師每學(xué)年參加各種培訓(xùn)要達48學(xué)時以上,各種資料完善,服從學(xué)!爸欣^教”工作安排,完成“中繼教”布置的各項工作任務(wù),繼續(xù)教育考核方為合格。
五、考核標準教師考核以定性與定量考核的綜合成績?yōu)榭己私Y(jié)果,分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格4個等次。
(一)優(yōu)秀:思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核優(yōu)秀,工作量達到額定工作量100%要求的,繼續(xù)教育考核合格。完成或超額完成個人提升計劃,各項應(yīng)交材料完成質(zhì)量高并按時交納。能認真完成其他本職工作并服從系部安排,完成工作量之外工作受到好評。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分85分以上。符合上述條件,方有資格參與優(yōu)秀等次的評選。學(xué)校優(yōu)秀等次教師的比例最多不超過教師總數(shù)的14%。
(二)合格:思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核合格以上,工作量達到額定工作量80%以上要求的,繼續(xù)教育考核合格。遲到早退不超過15次,能完成個人提升計劃,完成并按時交納各項應(yīng)交材料,能認真完成其他本職工作。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分70分以上。
(三)基本合格:思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核合格以上,實際承擔工作量達到額定工作量的60%以上。繼續(xù)教育考核基本合格。遲到早退不超過25次,能盡能力完成個人提升計劃,能按時交納各項應(yīng)交材料,能完成各項本職工作。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分60分以上。
(四)教師有下列情況之一,考核結(jié)果確定為不合格:1.思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核差的;
2.曠工現(xiàn)象嚴重,累計達到一周以上,應(yīng)交材料不交或有缺項,完成本職工作馬虎甚至發(fā)生較大教學(xué)事故的。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分59分以下的;
3.實際承擔工作量達不到應(yīng)承擔工作量的60%(經(jīng)學(xué)校批準的照顧對象除外);
4.未完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時的;5.根據(jù)上級有關(guān)文件精神,其他應(yīng)評定為不合格等次的。六、考核程序
(一)個人總結(jié),填寫《年度考核登記表》
(二)職能部門在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上,根據(jù)平時考核情況和個人總結(jié)綜合測評,提出考核等次意見。
(三)學(xué)?己诵〗M確定考核等次,并對擬確定為優(yōu)秀等次的人員在本單位范圍內(nèi)公示一周。
(四)學(xué)校考核小組將考核結(jié)果以書面形式通知教師,并由本人簽署意見。
教師對考核結(jié)果不合格等次不服,可在接到考核結(jié)果通知之日起30日內(nèi)向?qū)W?己诵〗M申請復(fù)核,學(xué)校考核小組在30日內(nèi)提出復(fù)核意見,經(jīng)學(xué)校負責人批準后以書面形式通知本人。若不服復(fù)核意見,可自接到復(fù)核決定之日起15日內(nèi),向上級機關(guān)提出申訴;也可不經(jīng)復(fù)核,自考核結(jié)果通知之日起30日內(nèi)直接提出申訴。
七、考核結(jié)果的使用
(一)教師年度考核結(jié)果是教師職務(wù)晉升、職稱評審、聘任、獎懲、辭退以及實施校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資和調(diào)整工資待遇的主要依據(jù)。
(二)年度考核結(jié)果優(yōu)秀的人員,當年度可給予嘉獎或記功獎勵。年度給予嘉獎的人數(shù)一般控制在本單位在職人數(shù)的8%以內(nèi)。
(三)年度考核基本合格的人員,可視同合格等次晉升工資,但本年度考核不得計算考核年限,下一年度不得晉升行政職務(wù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù),當年不得發(fā)放年度考核獎金。
(四)年度考核不合格的,按下列規(guī)定處理:
1.本年度考核不計算為考核年限,當年度不發(fā)目標管理獎和年度考核獎金,并予以批評教育。下一年度不得晉升行政職務(wù)或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)。
2.連續(xù)2年考核不合格的,根據(jù)不同情況,可予以調(diào)整工作、低聘或解聘。如不服從組織安排或重新安排,后年度考核乃不合格的,予以辭退。
八、其它相關(guān)問題
(一)學(xué)校校長年度考核不列入學(xué)校教師考核的范圍,由教育局或中心校另行考核。
(二)教研組考核由相關(guān)職能部門組成考核小組,通過個人總結(jié),教師(服務(wù)對象)評議,考核小組評分進行。考核細則附后。
(三)中層干部考核由校長室負責,通過個人述職,教師測評,黨政聯(lián)席會議評價進行,具體辦法見學(xué)校中層干部考核辦法。
本意見自下發(fā)之日起執(zhí)行。
黔西縣樸厚中學(xué)201*年9月
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