201*-09第二學(xué)期音樂興趣小組活動總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期音樂興趣小組活動總結(jié)

為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：聲樂，舞蹈，器樂小組。二、定活動時間與地點(diǎn)：

1、每周三下午第四節(jié)課為學(xué)校第二課堂活動時間。2活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室進(jìn)行。三、師生明確活動目的與要求：

1．第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

四、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認(rèn)真制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價

經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們的整體水平有了明顯的提高。尤其是在本學(xué)期的遵化市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展示會上，我校多個節(jié)目獲獎。

楊春香老師指導(dǎo)的舞蹈《草原雛鷹》獲遵化市三等獎；

佟宏亮老師指導(dǎo)的器樂合奏《中國人民解放軍進(jìn)行曲》獲遵化市二等獎。當(dāng)然，這些成績的取得，離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持。希望在下個學(xué)期的教學(xué)活動中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)興趣小組活動總結(jié)

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美術(shù)興趣小組活動總結(jié)

時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在低年級蠟筆興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔出有一定繪畫才能的學(xué)生，讓低年級的學(xué)生從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分學(xué)生組注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造力和想象力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。

在情趣小組的活動中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使低年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識：另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學(xué)中采取欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。在江蘇世遺會的繪畫比賽中，我們小組的一位小朋友獲得三等獎、兩位小朋友獲得鼓勵獎；在“綠星杯少年繪畫比賽”中多為學(xué)生獲得金、銀、銅獎。

三、長足的奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)小組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生樂于參與興趣小組活動，才能真正融入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻放開更多小小的美術(shù)之花。

低年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

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