科研工作總結(jié)(科研主任培訓(xùn)作業(yè)201*年11月9日)

太平鎮(zhèn)飛鵝小學(xué)科研工作總結(jié)

太平鎮(zhèn)飛鵝小學(xué)陳智毅

近年來(lái)，我校在市教科研中心、市教研室及鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，以規(guī)范管理，提高教師科研水平為重點(diǎn)，將課題研究與學(xué)科教學(xué)、德育工作等有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展了一系列的科研工作，取得了一定成績(jī)。主要做了如下工作：

一、理念先行，共同發(fā)展。

新世紀(jì)的教育是充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)的教育。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是實(shí)施高質(zhì)量教育的基本條件。建設(shè)一支新世紀(jì)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，能夠適應(yīng)素質(zhì)教育需要的、充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍，是擺在所有飛鵝小學(xué)面前的頭等大事。開(kāi)展科研工作，以科研促教研，是促進(jìn)教師專業(yè)化建設(shè)與發(fā)展的有效途徑，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要支持，是保證新課程實(shí)施的新策略。

我校在此項(xiàng)工作中，以“科研興教”、“基于提高教學(xué)質(zhì)量的途徑”為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展科研工作，并在工作中探討科研工作的方法和途徑，以促進(jìn)全新教學(xué)理念的運(yùn)用和發(fā)展，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)不同層面教師的專業(yè)發(fā)展。

二、統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

隨著新課程改革的不斷深化，我校本著“科研興教”、“科研的理念，學(xué)校行政帶頭學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，以加強(qiáng)對(duì)教師的理論指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校率先在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng)，即：讀一本教育教學(xué)專著；寫(xiě)一篇高水平有關(guān)科研的教育教學(xué)論文；主持或參與一項(xiàng)課題研究；進(jìn)行一次有關(guān)科研的專題培訓(xùn)講座。領(lǐng)導(dǎo)的身體力行、率先垂范以及專業(yè)引領(lǐng)，帶動(dòng)了全校教師的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，參與科研工作的熱情，教師們抓住每一次機(jī)會(huì)進(jìn)行自我完善。

三、長(zhǎng)效機(jī)制，確保實(shí)效。

由于科研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，只有建立健全有效的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行科學(xué)化管理，才能使這項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定、地開(kāi)展起來(lái)。為此，我校制定了科研一系列管理制度和運(yùn)行機(jī)制。

1、責(zé)任到人，分工明確。

為確�？蒲袑�(shí)地展開(kāi)下去，我校領(lǐng)導(dǎo)班子做到責(zé)任制，分工明確，建立以校

長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以分管科研工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、以教導(dǎo)處及各科組長(zhǎng)為組員的科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，終身受益。

科研工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的組成部分。我校開(kāi)展以“科研興教”、“以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高”為目標(biāo)，為此我校制定了《科研工作規(guī)劃》等實(shí)施方案，并在每一學(xué)期末都做專項(xiàng)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并著手準(zhǔn)備下一步的工作計(jì)劃，使我校的科研工作踏踏實(shí)實(shí)、不斷開(kāi)拓新局面。3、經(jīng)費(fèi)保障，專家引領(lǐng)。

為確保科研工作的正常開(kāi)展，每年我校都撥出專款用于開(kāi)展科研工作，如購(gòu)買有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍及相關(guān)資料，大力支持、鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)、比賽、培訓(xùn)，學(xué)校盡最大努力提供一切便利條件，對(duì)外出學(xué)習(xí)、比賽、培訓(xùn)的教師報(bào)銷其有關(guān)費(fèi)用并且還有外出補(bǔ)貼。此外，我校還邀請(qǐng)市教育局教研室及鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心等領(lǐng)導(dǎo)專家來(lái)校開(kāi)展講座、聽(tīng)評(píng)課等交流，同時(shí)，我校還抓住“百校扶百�！迸c廣州市荔灣區(qū)寶華小學(xué)結(jié)對(duì)的契機(jī)，與寶華小學(xué)在科研方面進(jìn)全方位的交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為科研工作的開(kāi)展提供了物質(zhì)保障。

四、以研帶培，科研興教。

為突出強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，在科研工作中我校勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，我校確定了以研帶培、科研興教的校本培訓(xùn)新形式，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯牟粩嗌钊�。具體做法是：

1、集中培訓(xùn)，實(shí)踐探究。

全校教師利用每周三進(jìn)行以小組學(xué)習(xí)、個(gè)人分散學(xué)習(xí)等形式的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中注重典型引路的重要作用，在全校范圍內(nèi)選拔了七位致力于改革創(chuàng)新的教師組成學(xué)科教研組，推出了有研究?jī)r(jià)值的新課程研討課和新課改示范課。學(xué)科教研組在自身能力提高的基礎(chǔ)上，發(fā)揮其指導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)校的青年教師研討課進(jìn)行指導(dǎo)。

2、校際交流，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。

“他山之石，可以攻玉”。為了強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“立足課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的舉措，扎實(shí)開(kāi)展科研工作，促進(jìn)教師崗位成才和專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的科研能力和水平，我校抓住“百校扶百�！被顒�(dòng)的有效契機(jī)，從201*年開(kāi)始我校與廣州市荔灣區(qū)寶華小學(xué)在學(xué)校管理、教科研、活動(dòng)開(kāi)展等各個(gè)層面開(kāi)展了全面的交流，

將本校師生和外校專家、師生聯(lián)系起來(lái)。今后，我們將繼續(xù)探索交流形式，不斷地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促使我�？蒲兴�平進(jìn)一步提高。

3、科研成果，碩果累累。

在新一輪教改的浪潮中，我校勇立潮頭，課題開(kāi)展如火如荼。教師的教育科研能力不斷地提高，學(xué)校的課題研究本著“以人為本”的教育理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口。201*年11月來(lái)學(xué)校承辦了幾場(chǎng)鎮(zhèn)市等較為大型的教研活動(dòng)。201*年，我校英語(yǔ)課題《小組活動(dòng)的有效性研究》及數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的策略研究》，順利結(jié)題。201*年9月，我校數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究》又在從化市“十二五”規(guī)劃課題中成功立項(xiàng)。另外，在201*年至201*，我校就有《淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用》、《學(xué)會(huì)合作，樂(lè)于合作》、《優(yōu)化合作學(xué)習(xí)策略，提高英語(yǔ)課堂的有效性》、《優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)揮小組合作，重視動(dòng)手操作淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課》、《如何對(duì)練習(xí)課進(jìn)行有效教學(xué)》、《激發(fā)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)》等28篇教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表；謝靖熙校長(zhǎng)、何翠銀等10多位教師的60多篇論文獲得從化市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；曾秋紅、陸瓊英10多位教師的40多篇教學(xué)論文在鎮(zhèn)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；英語(yǔ)科組被評(píng)為從化市、太平鎮(zhèn)先進(jìn)科組。如今各科組爭(zhēng)奇斗艷，積極開(kāi)展課題研究；教研與科科比翼齊飛，碩果累累。

五、幾點(diǎn)思考。

回顧近幾年來(lái)的工作，我校的科研工作取得一定成效，但也碰到一些困難，今后我們將在實(shí)踐當(dāng)中改善及加強(qiáng)：

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)科研工作的力度，提高效率。

雖然學(xué)校已加強(qiáng)了校本科研工作的力度，但有相當(dāng)一部分教師對(duì)科研工作的認(rèn)識(shí)和研究不夠，沒(méi)能使其更加有效地發(fā)揮作用，因此，我們必須以問(wèn)題為抓手，扎實(shí)開(kāi)展好科研工作，切實(shí)解決科研工作與教育教學(xué)實(shí)踐及新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提高科研工作的效率，同時(shí)提高教師實(shí)施教育教學(xué)的能力與水平。

2、加強(qiáng)管理，重視研究過(guò)程，提高科研工作的系統(tǒng)性。

雖然現(xiàn)在我校已有課題在“十二五”規(guī)劃中立項(xiàng)，但有大部分教師或者部分領(lǐng)導(dǎo)在申請(qǐng)立項(xiàng)時(shí)高度重視、熱情高漲，但在平時(shí)工作的實(shí)踐中，沒(méi)有恒心，立項(xiàng)后缺乏實(shí)施的自覺(jué)性和主動(dòng)性，組織不力，落實(shí)不好，且閉門(mén)造車，導(dǎo)致學(xué)�？蒲泄ぷ飨到y(tǒng)性不足，造成科研工作的效率也較為低下，因此，我們必須改善科

研工作的方式方法，使科研工作的系統(tǒng)性及實(shí)效性得以加強(qiáng)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)科研工作的深入推進(jìn)。

雖然我們對(duì)參與科研研究本著一顆熱情的心，但是我們參與實(shí)驗(yàn)的大部分教師，缺乏應(yīng)有的教育科研理論基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程不是在理論指導(dǎo)下規(guī)范進(jìn)行，憑個(gè)人感覺(jué)的隨意行為多，且在研究過(guò)程中的所謂成果多為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不具有大力推廣的價(jià)值，因此，我們必須加強(qiáng)各種理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平，打好基礎(chǔ)，只有如此我們才能促進(jìn)科研工作的不斷深入。

太平鎮(zhèn)飛鵝小學(xué)陳智毅

201*年11月

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科技處201*年上半年工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，科技處在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各部門(mén)的大力支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，以建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以研究與發(fā)展機(jī)構(gòu)為依托，以開(kāi)展迎評(píng)促建工作為重點(diǎn)，內(nèi)引外聯(lián)，牽線搭橋，推動(dòng)校地科技合作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)發(fā)展，努力提升學(xué)校的教學(xué)科研水平為目標(biāo)，廣泛調(diào)動(dòng)廣大師生的科研積極性，使學(xué)�？蒲泄芾怼�學(xué)術(shù)交流、學(xué)位工作及校地合作獲得了較好的發(fā)展，迎評(píng)促建工作成效顯著�，F(xiàn)總結(jié)如下：

具體工作和成效

一.加強(qiáng)科研立項(xiàng)和管理工作。

為全校教職員工做好科研服務(wù)工作，及時(shí)發(fā)布各級(jí)各類科研項(xiàng)目的申報(bào)信息，開(kāi)展教師項(xiàng)目申報(bào)的培訓(xùn)，做好國(guó)家、省級(jí)縱向科研課題的申報(bào)工作，全力組織教師投標(biāo)各級(jí)政府各類科研項(xiàng)目和企業(yè)事業(yè)單位委托項(xiàng)目，爭(zhēng)取更多的科研經(jīng)費(fèi)。本年度共組織申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目20項(xiàng)（其中4項(xiàng)為國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目），國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目16項(xiàng)；教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目12項(xiàng)，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”項(xiàng)目2項(xiàng)；省科技廳項(xiàng)目28項(xiàng)；省社科規(guī)劃辦項(xiàng)目12項(xiàng)；省高校研究生導(dǎo)師項(xiàng)目15項(xiàng)，省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科研和人文社科基地項(xiàng)目2項(xiàng)。

本學(xué)期的科研立項(xiàng)取得了重大進(jìn)展：現(xiàn)已獲批的項(xiàng)目中，國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部項(xiàng)目5項(xiàng)。

切實(shí)做好各級(jí)各類科研項(xiàng)目的中期評(píng)估檢查工作，保證科研項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量，督促到期科研項(xiàng)目及時(shí)結(jié)項(xiàng)，嚴(yán)把科研經(jīng)費(fèi)使用關(guān)口，做到合理開(kāi)支。本學(xué)年以來(lái)共辦理結(jié)題項(xiàng)目20項(xiàng)，審批科研經(jīng)費(fèi)80多人次計(jì)100萬(wàn)元左右。

與此同時(shí)，組織申報(bào)了201*年度校長(zhǎng)基金項(xiàng)目、青年教師科研基金項(xiàng)目。

二.認(rèn)真組織科技成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作。

本年度組織有關(guān)教師申報(bào)教育部201*年度高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，甘肅省普通高等學(xué)校科技進(jìn)步獎(jiǎng)與社科成果獎(jiǎng)24項(xiàng)。

本學(xué)期獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)如下：甘肅省普通高等學(xué)校第十八屆青年教師成才獎(jiǎng)2項(xiàng)。

三.本學(xué)年全校教師科研成果的統(tǒng)計(jì)認(rèn)定工作。

本學(xué)年全校教師科研成果的統(tǒng)計(jì)認(rèn)定工作在7月初圓滿完成。四.積極開(kāi)展校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與研討活動(dòng)，全校學(xué)術(shù)氛圍日漸濃厚。積極組織高層次學(xué)術(shù)活動(dòng)，共邀請(qǐng)33名省內(nèi)知名專家來(lái)校講學(xué)，從而為活躍學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，使教師、學(xué)生更及時(shí)、更有效、更直接的了解學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，激發(fā)教師學(xué)生的研究與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提升教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)的質(zhì)量起到了積極推動(dòng)的作用。與此同時(shí)，開(kāi)辦河西講堂，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是傳承發(fā)展中華文明、促進(jìn)文化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的有益之舉。

五.1個(gè)專業(yè)順利通過(guò)省學(xué)位委員會(huì)專家組審核

學(xué)位辦積極與省學(xué)位辦聯(lián)系，省學(xué)位委員會(huì)專家組對(duì)我校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)進(jìn)行審核后，同意增列經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)。

六.學(xué)位授予、補(bǔ)授工作順利結(jié)束

學(xué)位辦對(duì)201*屆普通本科畢業(yè)生進(jìn)行了學(xué)士學(xué)位授予資格審核，并經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審定，共授予201*屆2663名普通本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位。在此基礎(chǔ)上，學(xué)位辦清理遺留問(wèn)題，捋順頭緒，對(duì)上半年緩授學(xué)位的學(xué)生申請(qǐng)授予學(xué)位的情況進(jìn)行審核，補(bǔ)授學(xué)士學(xué)位24人。

七.學(xué)術(shù)館管理與服務(wù)工作到位

學(xué)位學(xué)術(shù)科工作人員明確分工，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識(shí)，加大學(xué)術(shù)館基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)投入力度，著力進(jìn)行了學(xué)術(shù)館規(guī)范化管理，保證了學(xué)術(shù)館的正常使用和安全管理。本學(xué)期，在學(xué)術(shù)館舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)及其它會(huì)議共100場(chǎng)次，累計(jì)參加人數(shù)達(dá)到3萬(wàn)多人次，為學(xué)校科技學(xué)術(shù)活動(dòng)及學(xué)生教育管理等工作的順利開(kāi)展提供了切實(shí)有效的保障。

八.做好學(xué)術(shù)委員會(huì)辦公室工作

在學(xué)術(shù)委員會(huì)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，組織召開(kāi)了4次學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議，討論新增專業(yè)的申報(bào)、重點(diǎn)學(xué)科的確立、教育部科研項(xiàng)目的申報(bào)等工作。

九.整合資料、迎評(píng)促建工作順利完成

201*年5月，為了全面啟動(dòng)和安排部署我校本科教學(xué)工作合格評(píng)估工作，學(xué)校舉行“河西學(xué)院本科教學(xué)工作合格評(píng)估動(dòng)員大會(huì)”，學(xué)校在校部分領(lǐng)導(dǎo)，全體中層干部，部分教職工代表，共500多人參加了動(dòng)員大會(huì)，科技處迎評(píng)促建工作從那時(shí)起就已經(jīng)開(kāi)始，到目前大致經(jīng)歷了三個(gè)階段。

1.統(tǒng)一思想與數(shù)據(jù)采集材料收集階段（201*年5月201*年7月），這一階段工作在201*年7月完成。

2.整改提高階段（201*年8月201*年5月）

這一階段是全面對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和整改落實(shí)階段。

在這一階段，根據(jù)評(píng)建辦對(duì)評(píng)估工作的進(jìn)一步安排和部署，結(jié)合上一階段工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)評(píng)建工作的重視和領(lǐng)導(dǎo)，明確了“分解指標(biāo)，分段推進(jìn)”的工作思路和明晰化的實(shí)施要求。

在確定了評(píng)建目標(biāo)之后，這一階段的評(píng)建工作按照時(shí)間和工作順序分成三步進(jìn)行：

第一步：材料收集（201*年89月）。第二步：整改落實(shí)（201*年1012月）。

其次，依據(jù)《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系》，綜合了產(chǎn)學(xué)研合作教育方面的情況。一是與高校合作。二是與科研院所合作。三是與企業(yè)合作。

第三步：評(píng)估資料完善整改工作（201*年12月-201*年5月）。這一步驟是評(píng)估工作的攻堅(jiān)階段。在自評(píng)自建和整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照評(píng)估指標(biāo)體系，指定專人負(fù)責(zé)檔案材料整理完善、完成了自評(píng)報(bào)告（產(chǎn)學(xué)研合作教育）和概述材料（產(chǎn)學(xué)研合作教育）的撰寫(xiě)。

3.全面落實(shí)迎接專家進(jìn)校階段（201*年56月）

在前面工作的基礎(chǔ)上，這一步驟的主要任務(wù)是針對(duì)評(píng)建工作中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，整理匯總、提煉特色材料的過(guò)程。

第一、整理匯總特色材料

依照評(píng)估要求及已通過(guò)評(píng)估學(xué)校的一些做法，我們?nèi)�面整理匯總了一些特色資料，《河西學(xué)院科研成果目錄匯編》、《河西學(xué)院科研管理與學(xué)科建設(shè)文件匯編》、《河西研究課題指南》。

第二、以積極的心態(tài)迎接專家進(jìn)校

為迎接專家進(jìn)校，給專家留下美好的印象，提高對(duì)科技處工作的評(píng)價(jià)，科技處專門(mén)多次召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)評(píng)建工作的相關(guān)知識(shí)及我校的數(shù)據(jù)，做到了人人都是評(píng)估對(duì)象，人人心中都有數(shù)，為專家進(jìn)校做好最后的準(zhǔn)備工作。

第三、迎評(píng)促建工作的成績(jī)

在評(píng)建工作中，專家對(duì)科技處的工作及取得的科研成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)很高，尤其是科研經(jīng)費(fèi)總數(shù)，在已通過(guò)的同類院校中，處于前列。這些成績(jī)的取得，與制度建設(shè)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、科技處工作人員的努力及教職工的積極申報(bào)有很大關(guān)系。為做好以后的各項(xiàng)工作，鞏固和發(fā)展評(píng)建工作成果，抓實(shí)抓好評(píng)估整改工作，我們總結(jié)了評(píng)估工作過(guò)程當(dāng)時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)。

1.加強(qiáng)日常工作的規(guī)范管理，是本科教學(xué)評(píng)建工作的基礎(chǔ)保障。2.認(rèn)真研究指標(biāo)，結(jié)合部門(mén)情況，分解細(xì)化。

要正確理解二級(jí)指標(biāo)的內(nèi)涵，根據(jù)各個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的要求，有機(jī)地、有效地組織支撐材料。

3.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任分工明確。

4.結(jié)合部門(mén)情況，找準(zhǔn)為本科教學(xué)服務(wù)的切入點(diǎn)。

為了突出“教學(xué)工作的中心地位”，把促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高作為科研工作的方向，明確教學(xué)是科研的服務(wù)方向，做好科研工作，

就能夠提升師資隊(duì)伍的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)與學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的能力。

如何做好科研工作，我們提煉歸納了以下六條：

1.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，合理布局學(xué)科，為專業(yè)建設(shè)提供有力的學(xué)科支撐；

2.加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，為教學(xué)提供一支高水平的師資隊(duì)伍。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、研究基地、工程中心的基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)，為教學(xué)、科研努力創(chuàng)造條件。

4.科研項(xiàng)目成果有選擇地進(jìn)入課堂。鼓勵(lì)教師把科研與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把科研成果帶入課堂，把最新的知識(shí)和信息傳遞給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研雙向互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

5.改革科研項(xiàng)目的申報(bào)模式，鼓勵(lì)和資助教師申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目；對(duì)立項(xiàng)科研項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)費(fèi)配套；校級(jí)課題選題以“河西研究”課題指南公布的選題為主，同時(shí)支持學(xué)生參加到教師的科研項(xiàng)目中來(lái)，拓寬學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的能力。

十.在研科研項(xiàng)目科研經(jīng)費(fèi)配套及項(xiàng)目申報(bào)啟動(dòng)資助工作順利完成

為鼓勵(lì)教師積極參與科研工作，申報(bào)科研項(xiàng)目，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，對(duì)201*年度立項(xiàng)的各類自籌項(xiàng)目的配套、201*年申報(bào)科研項(xiàng)目資助及201*年度在研科研項(xiàng)目給予經(jīng)費(fèi)支持。

十一.科技統(tǒng)計(jì)工作順利完成

根據(jù)教育廳文件及要求，順利完成了201*年度科技年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。

十二.制定河西研究課題指南

為了促進(jìn)河西走廊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，發(fā)揮我�？萍脊ぷ髡叩目蒲袃�(yōu)勢(shì)，給地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供科技和智力支撐，在以往研究的基礎(chǔ)上，我們制定了《河西研究課題指南》，課題指南將作為校長(zhǎng)基金、青年教師科研基金、學(xué)生科技創(chuàng)新等校內(nèi)項(xiàng)目立項(xiàng)的重要依據(jù)。

十三.學(xué)位授予信息年報(bào)工作順利完成

201*年-201*年第二學(xué)期學(xué)位授予信息年報(bào)數(shù)據(jù)經(jīng)學(xué)校審核后，報(bào)至省學(xué)位辦，順利完成了此項(xiàng)工作。

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