電化教學(xué)儀器管理工作總結(jié)

電化教學(xué)工作總結(jié)

黎明小學(xué)

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，世界已進入信息時代。教育正朝著信息化、多元化、多媒體發(fā)展，現(xiàn)代的社會需要高效率、高效益、高素質(zhì)的教育。一張嘴一根粉筆、一塊黑板、一本教材包打天下的方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

因此，在上級指導(dǎo)下，鎮(zhèn)教研組領(lǐng)導(dǎo)下，也為了讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)好知識，我校建立了運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進學(xué)校教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，提高教育質(zhì)量的指導(dǎo)思想。并著重強調(diào)學(xué)校的教育要以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為主旋律。一學(xué)期以來，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教育事業(yè)發(fā)展，已經(jīng)成為我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的自覺行動。

一、我校安排一名教師兼職負(fù)責(zé)教儀管理和自然實驗，課前準(zhǔn)備好需要的材料，制作實驗登記卡。

二、健全教學(xué)儀器管理檔案，設(shè)立了《儀器檔案冊》、《年度增減報表》、《儀器分類賬》、《儀器借用登記冊》、《自然實驗登記》等五冊一卡。

三、自覺、合理使用教學(xué)儀器，進行多媒體教學(xué)，大部分教師能按教學(xué)內(nèi)容要求充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，上好每一節(jié)課，并做好開出記錄。

四、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備、實驗材料，合理安排學(xué)生上實驗課，讓學(xué)生動手操作，提高學(xué)生的各種操作技能。

五、經(jīng)常性做好教學(xué)儀器的清潔衛(wèi)生工作，分門別類地把教學(xué)儀器入柜，貼上標(biāo)簽。

六、教師結(jié)合教材充分運用電化教學(xué)的優(yōu)勢對學(xué)生進行美感、情操教育，理想、前途教育以及愛國主義教育。

一年的工作過去了，我校在發(fā)展電化教育工作中取得了較好的成績，教師們積極地、恰當(dāng)?shù)厥褂秒娀�教具進行教學(xué)。希望大家不斷努力，爭取下學(xué)年有更大的提高。

南盛鎮(zhèn)黎明小學(xué)２００6年7月10日

擴展閱讀：官家嘴鎮(zhèn)中201*年電化教學(xué)工作總結(jié)

官家嘴鎮(zhèn)中201*年電化教學(xué)工作總結(jié)

為了總結(jié)電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作經(jīng)驗，為明年工作做準(zhǔn)備，回顧一年來的工作，總結(jié)如下：一、教學(xué)儀器、設(shè)備的管理及應(yīng)用狀況；

本學(xué)期上級為我校配置了許多新器材，為我們更好的開展實驗教學(xué)提供了更便利的條件，現(xiàn)將基本工作總結(jié)如下：

在儀器室管理方面，主要作了以下工作：1．合理布局，保持整齊、美觀。2．結(jié)合教學(xué)使用情況放置儀器。

3．日常加強儀器管理，作到儀器帳目清楚有條理。4．給分組器材打印粘貼標(biāo)簽，規(guī)范器材管理。

二、電化教育教學(xué)工作所取得的成績（市級以上活動參與及獲獎情況）；

我校教師王月層老師在201*年平頂山市電教優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎，杜道民老師榮獲市級二等獎。

三、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方面采、編、審、發(fā)管理經(jīng)驗、欄目內(nèi)容以及《衛(wèi)東教育網(wǎng)》教學(xué)資源庫的應(yīng)用情況；學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校教育信息化建設(shè)的重要方面，是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，加大學(xué)校對外交流與宣傳力度，提高教學(xué)、科研、管理效率的重要途徑；學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳的窗口，也是展示全校師生才藝，加強對校外聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的陣地，對提升學(xué)校辦學(xué)品位、提高學(xué)校知名度、服務(wù)教育教學(xué)具有重大和積極的作用。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的目的是促進師生與學(xué)校共同發(fā)展，因此，我們盡全力動員全校師生共同參與，同心合力把學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)好。為把我校網(wǎng)站建設(shè)好，我們制定和科學(xué)規(guī)范，詳細(xì)完備的計劃和制度，一切有章可循，條理清楚。

1、多多表現(xiàn)，力爭各層面特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。

學(xué)校網(wǎng)站不只是為了裝點門面，它需要相當(dāng)多實質(zhì)性的東西來填充，做為網(wǎng)絡(luò)采編人員我們經(jīng)常向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)積極反映學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的重要性和必要性，提出急需解決的問題，爭取領(lǐng)導(dǎo)最大的支持，有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，困難就可以迎刃而解。

2、爭取學(xué)生和老師們的大力支持。

學(xué)生是宣傳網(wǎng)站最好的“工具”�，F(xiàn)在的學(xué)生很喜歡上網(wǎng)，他們交際廣泛，而且他們畢業(yè)后將走向全國東西南北，所以動員學(xué)生參與到學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)中來，會對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)起到相當(dāng)大的宣傳作用。我們的網(wǎng)站欄目豐富，例如真我風(fēng)采，教師風(fēng)采，課題研究，教學(xué)課件，教育論文，優(yōu)秀教案，文學(xué)少年，作品展示，習(xí)題集錦等欄目，為學(xué)生和老師們提供了充足的展示平臺，通過網(wǎng)站，學(xué)生和教師便可以把自己推向全國乃至全世界，這也激發(fā)了教師和學(xué)生的積極性，為網(wǎng)站提供了豐富的內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)生為網(wǎng)站提供文學(xué)作品百余篇，教師為網(wǎng)站提供論文、優(yōu)秀教案30多篇。

3、精心挑選，嚴(yán)格把關(guān)

有了充足的稿源，我們又對稿件精心挑選，把好的，精的，有創(chuàng)意和創(chuàng)新的挑選出來優(yōu)先發(fā)表，在發(fā)表的過程中，我們首先請領(lǐng)導(dǎo)審核，然后由信息員輸入，校對和修改，然后上傳，這一系列的過程都有嚴(yán)格的把關(guān)，不輸入不良的信息、危害國家安全的信息，保證網(wǎng)站上所有信息的健康、向上。

4、及時更新，動態(tài)管理

學(xué)校網(wǎng)上是學(xué)校與外界交流溝通的一個平臺，所以，學(xué)校網(wǎng)站不能一成不變，要及時更新，例如社會各界可以從我們的校容校貌、領(lǐng)導(dǎo)班子、師資力量、教師風(fēng)采、校園快訊、工作安排、校園公告等欄目及時了解學(xué)校情況，教師情況及學(xué)校每周的工作安排及學(xué)校的新人新事，而家長也可以登錄我們的網(wǎng)站從家長學(xué)校和家教指南欄目中和我們進行交流，家校聯(lián)手，共同育人。

為了做好學(xué)校的窗口宣傳工作，我們向?qū)W校師生保證，新聞絕對是新的，稿件隨采隨發(fā)，決不延誤。四、實驗室建設(shè)及實驗教學(xué)工作所取得的成績（市級以上活動參與及獲獎情況）；1．嚴(yán)格按照規(guī)章制度對實驗室進行管理，逐步走向?qū)嶒炇夜芾硪?guī)范化。

2．對學(xué)生進行實驗教育，掌握實驗室實驗要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，保障實驗有序進行和學(xué)生

實驗安全。

3．實驗室編制《實驗室管理細(xì)則》，使每個實驗教師規(guī)范實驗，安全實驗。4．開足開全各組實驗，充分發(fā)揮實驗器材的效能。

五、“十五”實驗課題獲獎情況、“十一五”實驗課題參與及進展情況；

我校目前正在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)下，進行《發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量的實驗與研究》的課題研究，此課題是衛(wèi)東區(qū)201*年科技攻關(guān)項目之一。同時，我校部分骨干教師申報的《遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)過程研究》也在進行著緊張的研究，本課題被平頂山市教科所立項為重點課題，現(xiàn)在已經(jīng)進入最重要的研究階段。

六、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項目學(xué)校管理及應(yīng)用經(jīng)驗總結(jié)。

為了充分發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，我校在遠(yuǎn)程教育科研研究上投入了大量的人力物力。課題的實驗與研究立足于本校的教學(xué)實際，開展遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的教學(xué)過程研究，探討現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用的規(guī)律、形式、方法；探討提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)及其運用遠(yuǎn)教資源能力的途徑；探討信息技術(shù)環(huán)境下，整合教學(xué)資源，促進教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革。通過該課題的研究，為我校遠(yuǎn)教資源在教學(xué)過程中的應(yīng)用及發(fā)展提供理論和實踐的依據(jù)，促進我�，F(xiàn)代教育技術(shù)理論和實踐的快速、健康發(fā)展。研究內(nèi)容：

1.研究傳統(tǒng)教學(xué)過程中存在的需改善的問題。2.研究遠(yuǎn)教資源在學(xué)校教育教學(xué)過程中的功能。

3.研究遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的課堂教學(xué)過程設(shè)計，為課堂教學(xué)提供普遍性的依據(jù)和原則。研究目標(biāo)：

1.通過研究傳統(tǒng)教學(xué)過程中存在的問題，促使教師充分吸收常規(guī)教學(xué)的精華，發(fā)揮常規(guī)教學(xué)效能，在常規(guī)教學(xué)中揚長避短。

2.通過研究遠(yuǎn)教資源在學(xué)校教育教學(xué)過程中的功能，促使教師能充分了解遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容組成及其功能，為充分應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源奠定基礎(chǔ)。

通過研究遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的課堂教學(xué)過程設(shè)計，為課堂教學(xué)提供普遍性的依據(jù)和原則。促使教師設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)過程，完全釋放遠(yuǎn)程教育資源的能量。

通過研究和推廣，我校教師大部分已經(jīng)基本掌握遠(yuǎn)教資源的運用技能，絕大部分教師都能上遠(yuǎn)教應(yīng)用課，在骨干教師的帶動下，在課題組的理論指導(dǎo)下，遠(yuǎn)教應(yīng)用在我校逐漸深入課堂

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