胡校長(zhǎng)掛職匯報(bào)

把新鮮的血液大膽的注入我們的肌體

赴唐山市豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)工作匯報(bào)張北縣第三中學(xué)副校長(zhǎng)胡健

201*年6月7日，我很榮幸的被縣委組織部選派到唐山市豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)鍛煉，在掛職鍛煉期間，我認(rèn)真履行張北縣赴唐山掛職干部的工作職責(zé)，積極參與學(xué)校管理工作同事不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作理念和方法，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、學(xué)�；�本情況

唐山市豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于201*年8月16日實(shí)現(xiàn)整體搬遷，新建�？偼顿Y兩億余元，建筑面積120畝，是三校合一的九年一貫制學(xué)校，本校學(xué)生4000余人，（其中初中部為3000余人，小學(xué)部1000余人）全部走讀。學(xué)校教職工總數(shù)386人，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員11人，（其中校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)8名，級(jí)部主任2名）

由于用地緊張，學(xué)校操場(chǎng)占地太小，不利于學(xué)生戶外活動(dòng)。該校準(zhǔn)備今年征學(xué)校西邊空地，擬投資1.2億元興建新操場(chǎng)。學(xué)�，F(xiàn)有建筑為教學(xué)樓兩幢，（A幢、B幢），辦公實(shí)驗(yàn)樓一幢（C幢），多功能藝術(shù)樓一幢；學(xué)校交通便利，門(mén)口61路公交車直達(dá)市區(qū)，93路公交車直達(dá)海邊；現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模為初中部18軌，分A、B兩組，每組9個(gè)班，設(shè)正、副主任各一名，小學(xué)部有4、5、6軌，兩個(gè)年級(jí)為一組，設(shè)正、副主任各一名，班容量：初三40多人，初一初二50多人，小學(xué)不一。二、學(xué)校亮點(diǎn)工作及基本做法：

作為全省教育先進(jìn)市的一所志明中學(xué)，該校的亮點(diǎn)工作很多，掛職期間給我影響較深的有以下幾個(gè)方面：

1、分工明確，管理到位

①學(xué)校門(mén)衛(wèi)是學(xué)校安全工作的第一道防線，也是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象的第一關(guān)口；學(xué)校保安人員全部由保安公司推薦，學(xué)校行使日常管理權(quán)，每一位保安都通過(guò)了嚴(yán)格的培訓(xùn)，身著制服，胸戴保安號(hào)，手持警棍，威武嚴(yán)整地為學(xué)校的師生安全保駕護(hù)航。

②學(xué)校清潔工，全部由保潔公司推薦，學(xué)校行使日常管理權(quán)，定時(shí)定點(diǎn)清掃各處衛(wèi)生。

③學(xué)校宿管，應(yīng)配備專門(mén)的生活教師，規(guī)范管理；

2、注重效率，不打“疲勞戰(zhàn)”

①由于全部是走讀生，所以學(xué)生在校時(shí)間短，但是學(xué)生活動(dòng)多，學(xué)校啟動(dòng)實(shí)施了“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”工程。也就是說(shuō)學(xué)校有自己的一個(gè)特色品牌，學(xué)生至少要有雙重業(yè)余學(xué)習(xí)。

②課外作業(yè)少，假期不補(bǔ)課，推進(jìn)了開(kāi)放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)。學(xué)生的作業(yè)量根據(jù)不同年級(jí)都有不同時(shí)間的規(guī)定，對(duì)違反規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)給予停課等紀(jì)律或行政處罰，力度之大給我很大的震動(dòng)。

③期末考試安排很寬松，教師有充足的時(shí)間總結(jié)教學(xué)成果。期末考試的安排接近大學(xué)，不搞緊張考試，確保學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間和教師學(xué)期末的各項(xiàng)工作總結(jié)，這樣師生都有充足的時(shí)間盤(pán)點(diǎn)自己的收獲。

3、專心抓教學(xué)，行政干預(yù)少

①領(lǐng)導(dǎo)和教師都在專研業(yè)務(wù)，沒(méi)有其他兼職職務(wù)。那里的領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)科教育的行家里手，極少參加社會(huì)活動(dòng)或者職場(chǎng)社交，他們都能靜下心來(lái)搞教研，都能登上講臺(tái)為人師。

②學(xué)生只在校內(nèi)參加活動(dòng)，不參加公益活動(dòng)。這一點(diǎn)既是為學(xué)生的安全著想又是對(duì)學(xué)生人權(quán)的尊重。

③外單位不占用學(xué)校場(chǎng)地搞活動(dòng)，即使是教育系統(tǒng)舉辦的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)參加的少，普通教師和學(xué)生參加的多。這些有益于教學(xué)的活動(dòng)機(jī)會(huì)多垂青于一線教師。

4、聘外教講學(xué)，拓寬師生視野

該校每學(xué)期都要聘請(qǐng)外籍教師到本校講課，既有直接面對(duì)學(xué)生的授課，又有面對(duì)教師的專業(yè)交流。這就大大拓寬了師生教學(xué)的視野。

5、網(wǎng)絡(luò)化辦公，信息化教學(xué)

教師人手一臺(tái)電腦，教育局統(tǒng)一屏蔽了游戲。教師備課全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，一個(gè)人的智慧就是大家的資源，大家的智慧就是取之不竭的資源。學(xué)校為了防止有些教師的極端拿來(lái)主義，對(duì)學(xué)校備課平臺(tái)進(jìn)行了監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)有老師照抄別人的教案而沒(méi)有屬于自己的東西，學(xué)校教務(wù)處和科研處將會(huì)問(wèn)責(zé)。三、學(xué)校重要工作經(jīng)驗(yàn)

1、全面實(shí)施班主任“愛(ài)生工程”活動(dòng)，倡導(dǎo)教師用自己的一顆“愛(ài)心”去感染學(xué)生，他們的信條就是：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

2、用校長(zhǎng)的人格魅力感召教師，上下同心，凝聚實(shí)干。校長(zhǎng)沒(méi)有家長(zhǎng)作風(fēng)，更像一個(gè)大眾公仆，為每一位師生服務(wù)。學(xué)校里最沒(méi)有分工的就是校長(zhǎng)，每一位師生的事都是他的工作。全校師生都感動(dòng)于囂張的這種奉獻(xiàn)精神。

3、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，多措并舉優(yōu)化教學(xué)。在優(yōu)化教學(xué)上學(xué)校太舍得花錢(qián)了，只要是先進(jìn)的就先請(qǐng)來(lái)或者是學(xué)來(lái)，然后結(jié)合自己的實(shí)際去偽存精。

4、重視學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，建立嚴(yán)格的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度。學(xué)校要求每一位領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全體教師不斷充電。我經(jīng)常看到辦公室苦讀的教師，極少看到聊天海侃的影子。學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍一度深深地感染著我。

四、對(duì)照和思考

根據(jù)我縣教育現(xiàn)狀，對(duì)照唐山市教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我們的教育亟待解決的問(wèn)題有以下四點(diǎn)：

一是安排專家型、業(yè)務(wù)型校長(zhǎng)，縣領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校多做主，為學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)保障，不受外界因素的干擾，提高校長(zhǎng)的政治待遇；使校長(zhǎng)都能安心搞教學(xué)。

二是努力改善辦學(xué)條件，提高教師的工資待遇，別讓教師為錢(qián)而困惑，為家而忙碌，讓教師職業(yè)真正成為本地區(qū)人人都羨慕的職業(yè)。

三是把好教師關(guān)，杜絕超編缺崗現(xiàn)象，嚴(yán)格教師考核制度，實(shí)行末位淘汰制；不要把什么樣的人都混雜在教師隊(duì)伍里。

四是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，保障每年有足夠的經(jīng)費(fèi)選派部分校長(zhǎng)、教師“走出去”開(kāi)闊視野，深入基層，學(xué)習(xí)提高。

五、幾點(diǎn)體會(huì)：

為期三個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)鍛煉，我邊調(diào)研、邊學(xué)習(xí)、邊思考，在感受到唐山市教育迅猛發(fā)展的同時(shí)，更為教師的敬業(yè)精神所感動(dòng)，我深刻感悟到：

1、政府對(duì)教育的關(guān)注程度決定著教師對(duì)待教育的熱度，決定著區(qū)域教育水平的高度。

2、教師的“愛(ài)心”是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的根本。怎樣激發(fā)教師的愛(ài)心和責(zé)任心，是我們必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。我覺(jué)得責(zé)任心就是一個(gè)人對(duì)社會(huì)的回報(bào)，如果社會(huì)對(duì)某一群體的關(guān)心不夠那就不要奢望他們會(huì)有什么責(zé)任心。

3、領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，大膽探索，是教育迅猛發(fā)展的關(guān)鍵。沒(méi)有勇敢的決策就沒(méi)有勇敢的職員。

三個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，這三個(gè)月是我收獲的三個(gè)月，是我欣慰和感知的三個(gè)月，看到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育的迅猛發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的一個(gè)教育者，深感自己肩上的責(zé)任重大，今后我將倍加努力，為張北教育美好的明天，貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。

我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！

201*年9月26日

擴(kuò)展閱讀：海四中李先金副校長(zhǎng)赴上海掛職學(xué)習(xí)匯報(bào)

海四中楊萌老師赴上海交流學(xué)習(xí)返校匯報(bào)

近日，海四中楊萌老師赴上海教育會(huì)館進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)，近距離感受和接觸了教育最前沿，返校后于9月26日在校多媒體為全體教師做了交流學(xué)習(xí)匯報(bào)。楊萌老師以生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的圖片向大家介紹和分享了在上海教育會(huì)館所見(jiàn)到、所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)地區(qū)的課堂教學(xué)及教育教學(xué)理念。

先進(jìn)前沿的教育教學(xué)理念，使全體教師在聽(tīng)取匯報(bào)后，感受頗深。返校匯報(bào)不僅使外出學(xué)習(xí)的資源能使全體教師共同分享，同時(shí)還為教師們搭建了相互交流的平臺(tái)，這有利于教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

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