九月少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

三王村小學(xué)201*年秋季少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，通過(guò)深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化少先隊(duì)組織的自身建設(shè)，以昂揚(yáng)的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)全國(guó)少代會(huì)的精神，切實(shí)把加強(qiáng)少年兒童思想道德教育工作落到實(shí)處。

2、遵循少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人為本的教育思想。一是要發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化少先隊(duì)組織教育，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)；二是要關(guān)注少年兒童的身心健康成長(zhǎng)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。

3、結(jié)合重大的節(jié)日、紀(jì)念日，通過(guò)有針對(duì)性的教育內(nèi)容、實(shí)踐性的教育途徑、生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。

4、面向社會(huì)，注重體驗(yàn)，與家長(zhǎng)、社會(huì)、新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長(zhǎng)舞臺(tái)。傾聽(tīng)少年兒童的心聲，關(guān)注少年兒童的成長(zhǎng)，滿足少年兒童的心理需求。

三、具體措施：

（一）抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

1、發(fā)揮大隊(duì)部的作用，做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2、完善新學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)工作的組織和活動(dòng)制度：做好每學(xué)期的評(píng)比、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促各中隊(duì)開(kāi)展好每周一次的中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)等。

（二）努力加強(qiáng)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，確保少先隊(duì)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。1、組織各班輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，并能夠在平時(shí)教育工作中貫徹落實(shí)，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)。

2、以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開(kāi)展“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神”等主題教育活動(dòng)，開(kāi)展各種感恩教育，學(xué)習(xí)逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神(比如班級(jí)里開(kāi)展“尋找身邊的名人”、“中國(guó)真了不起”、“了不起的中國(guó)人”等活動(dòng))，樹(shù)立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主選舉確立大、中、小隊(duì)干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹(shù)立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來(lái)感染學(xué)生、塑造學(xué)生。

（三）加大力度，常抓不懈，開(kāi)展多項(xiàng)教育活動(dòng)。1、養(yǎng)成教育。各中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

管住自己的嘴，不說(shuō)臟話、粗話；

管住自己的手，不亂涂亂畫(huà)，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；

“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。

強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、安全教育

深化拓展安全教育，開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，并在各班積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕重大事故的發(fā)生。

3、國(guó)防知識(shí)教育

進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育講座，并開(kāi)展“國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽”等主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，增強(qiáng)他們的國(guó)防觀念，使每一位隊(duì)員都明白只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，將來(lái)才能有過(guò)硬的本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)。

4、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、等節(jié)日活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)性活動(dòng)。鞏固并開(kāi)發(fā)本地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。

5、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用

少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開(kāi)展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

四、月份具體工作安排九月份：

1、教師節(jié)的樸素感恩活動(dòng)。十月份：

1、慶祝建國(guó)61周年。國(guó)慶節(jié)期間，在隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的偉大民族精神。

2、“讀書(shū)月”活動(dòng)

3、開(kāi)展“互幫互助”活動(dòng).

十一月份：1、誦讀比賽

201*年9月

擴(kuò)展閱讀：三年級(jí)九月份少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案

少先隊(duì)隊(duì)課開(kāi)課的幾點(diǎn)說(shuō)明

為更好地指導(dǎo)和幫助北京市中小學(xué)輔導(dǎo)員上好少先隊(duì)活動(dòng)課，我們依據(jù)各方面要求，在這里提供了九月份各年級(jí)、各中隊(duì)使用的隊(duì)課設(shè)計(jì)方案。

1.進(jìn)度要求：按課表一周上一節(jié)課，但中間因有中秋及國(guó)慶節(jié)放假，課時(shí)內(nèi)容安排時(shí)請(qǐng)一定將《祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)》的活動(dòng)方案（第3節(jié)）在國(guó)慶節(jié)前使用。切合紅領(lǐng)巾與祖國(guó)一起過(guò)“生日”的氛圍，體現(xiàn)少先隊(duì)教育重點(diǎn)，利于提升活動(dòng)效果。

2.儀式要求：為突出少先隊(duì)隊(duì)課的特點(diǎn)，每節(jié)隊(duì)課需要有出旗、退旗儀式。期間可省略集合報(bào)告，隊(duì)歌只唱一段。3.活動(dòng)實(shí)施：為保證隊(duì)課質(zhì)量，此次頒發(fā)的方案內(nèi)容豐富，形式多樣，比較詳細(xì)具體，具有很強(qiáng)的操作性，利于每個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員使用，同時(shí)，也為少先隊(duì)課的深入進(jìn)行提供示范。每節(jié)課均提出了活動(dòng)建議和應(yīng)注意的具體問(wèn)題。請(qǐng)各學(xué)校根據(jù)各自特點(diǎn)參考使用，并不要僅僅局限于方案的設(shè)計(jì)內(nèi)容，努力使學(xué)校少先隊(duì)能夠自主創(chuàng)新。

4.配套應(yīng)用：本次隊(duì)課方案中配有相關(guān)的教育活動(dòng)，也有故事、詩(shī)歌和游戲等資料，輔導(dǎo)員可靈活運(yùn)用。為方便使用，我們也為之適當(dāng)?shù)嘏浒l(fā)了歌曲U盤(pán)。希望能夠發(fā)揮少先隊(duì)基層組織活力，上好每一節(jié)隊(duì)課。

北京市少工委

三年級(jí)隊(duì)課第2節(jié)課

一、活動(dòng)主題：快樂(lè)建隊(duì)標(biāo)二、活動(dòng)目的

通過(guò)設(shè)計(jì)中隊(duì)標(biāo)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、溫暖的中隊(duì)環(huán)境，使隊(duì)員們感受集體文化，增強(qiáng)少先隊(duì)榮譽(yù)感，提升組織歸屬意識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

組織隊(duì)員學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)要求，討論中隊(duì)隊(duì)標(biāo)內(nèi)容，手腦并用設(shè)計(jì)中隊(duì)標(biāo)識(shí)，評(píng)價(jià)和評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)標(biāo)。

四、活動(dòng)形式和載體

采用討論，設(shè)計(jì)，繪畫(huà)，欣賞等形式。五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.搜集目前中、小隊(duì)標(biāo)識(shí)，制作成演示文稿；

2.隊(duì)干部隊(duì)課前研究備選方案，并標(biāo)注入選號(hào)碼；3.為每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備彩筆和設(shè)計(jì)用紙；

4.PPT課件出示隊(duì)課大、小標(biāo)題，及介紹設(shè)計(jì)要求的圖片。六、活動(dòng)步驟與過(guò)程

輔導(dǎo)員：中隊(duì)創(chuàng)建以來(lái)，我們生動(dòng)活潑地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行了中隊(duì)的組織建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和文化建設(shè)，參與了中隊(duì)間的競(jìng)賽和評(píng)比，形成了中隊(duì)組織的凝聚力。但是，好多中隊(duì)干部告訴我：中隊(duì)缺乏顯著的標(biāo)志，活動(dòng)缺乏應(yīng)有的特色。同時(shí)，不少隊(duì)員反映想為中隊(duì)發(fā)展出力，對(duì)內(nèi)、對(duì)外要有中隊(duì)的行動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)口號(hào)，甚至有的隊(duì)員還提出了設(shè)計(jì)中隊(duì)吉祥物的強(qiáng)烈愿望。我覺(jué)得大家的意見(jiàn)很好，這是你們關(guān)心中隊(duì)發(fā)展，熱愛(ài)中隊(duì)組織的表現(xiàn)。

今天，中隊(duì)全體隊(duì)員在這里就要通過(guò)我們的勞動(dòng)，集思廣益，手腦并用，發(fā)揮集體的智慧和力量，親手把這個(gè)愿望變成現(xiàn)實(shí)。

中隊(duì)長(zhǎng)：老師說(shuō)得對(duì)，中隊(duì)建設(shè)要做到組織好、活動(dòng)好、陣地好。我們的中隊(duì)需要有自己的名字，自已的標(biāo)識(shí)和口號(hào)，也會(huì)有自己的格言和吉祥物。請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，下些力氣，團(tuán)結(jié)合作，共同完成這個(gè)任務(wù)吧！

（一）標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)我學(xué)習(xí)

中隊(duì)宣傳委員：根據(jù)我的了解，一般設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)需要有獨(dú)特性，通俗性，文化性和藝術(shù)性。構(gòu)思要新穎、巧妙，構(gòu)圖要簡(jiǎn)練、美觀，色彩要單純、醒目。我想：咱們的中隊(duì)標(biāo)識(shí)應(yīng)該突出少先隊(duì)中隊(duì)集體成長(zhǎng)的內(nèi)涵，生動(dòng)活潑，富有想象力。你們看：江蘇省興化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）中隊(duì)設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)是這樣的：

創(chuàng)意說(shuō)明是：四（2）中隊(duì)的這個(gè)標(biāo)志遠(yuǎn)看是一朵盛開(kāi)的鮮花，下面有綠葉的襯托。其中“鮮花”代表我們四（2）中隊(duì)的全體隊(duì)員，“綠葉”代表辛勤培育我們的老師。意思就是我們中隊(duì)隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。近看這朵鮮花其實(shí)是一個(gè)小手掌，小手掌上的五個(gè)小指頭是隊(duì)員們一張張可愛(ài)的笑臉，就好像隊(duì)員們手拉手歡聚在一起，和老師們心連心，手拉手地一起勇攀高峰。

（二）中隊(duì)標(biāo)志我來(lái)定

以小隊(duì)為基礎(chǔ)共同討論中隊(duì)標(biāo)志的內(nèi)容。

輔導(dǎo)員課前組織中隊(duì)委員會(huì)和小隊(duì)長(zhǎng)一起，研究提出幾種方案供各小隊(duì)選擇。教師在引導(dǎo)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的觀念和思路：

1.要突出少先隊(duì)組織特點(diǎn)，一看就是少先隊(duì)標(biāo)志而不是一般班級(jí)或社團(tuán)的標(biāo)志；

2.要突出兒童性和形象化，符合少先隊(duì)員的年齡特征和心理需要；3.要突出中隊(duì)集體努力目標(biāo)，體現(xiàn)中隊(duì)隊(duì)員的精神追求。

例如，反映團(tuán)結(jié)友愛(ài)，手拉手互助，人人爭(zhēng)當(dāng)四好少年，在陽(yáng)光下生動(dòng)活潑發(fā)展等內(nèi)容；或是愛(ài)心中隊(duì)，英雄中隊(duì)，雛鷹中隊(duì)，騰飛中隊(duì)，電子中隊(duì)等發(fā)展方向；或是體現(xiàn)找到與之相對(duì)應(yīng)的生活中熟悉的元素作為標(biāo)志，如心，手，舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾，形象的飛人，特別是吉祥物等。從多方面提出備選方案。

經(jīng)全體隊(duì)員民主討論，充分發(fā)表意見(jiàn)，現(xiàn)場(chǎng)敲定其中一個(gè)標(biāo)志入選。（三）中隊(duì)標(biāo)識(shí)我設(shè)計(jì)

中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)動(dòng)隊(duì)員拿起手中畫(huà)筆進(jìn)行中隊(duì)標(biāo)識(shí)自主設(shè)計(jì)，同桌2個(gè)隊(duì)員為伍，商量具體方案，用線條勾劃大致輪廓，著色加以描繪。中隊(duì)輔導(dǎo)員深入隊(duì)員之間了解情況，用手勢(shì)表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

（四）隊(duì)標(biāo)作品我展示1.隊(duì)員匯報(bào)，展示隊(duì)標(biāo)；2.講述用意，共同分享；3.相互鼓勵(lì)，認(rèn)真評(píng)選。輔導(dǎo)員小結(jié)：贊同隊(duì)員們手腦并用的辛勤勞動(dòng)，表?yè)P(yáng)中隊(duì)隊(duì)員的想象力和創(chuàng)造力，希望每個(gè)少先隊(duì)員在團(tuán)結(jié)和諧的中隊(duì)大家庭中，積極努力、奮發(fā)向上，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)與激勵(lì)手段

每個(gè)隊(duì)員積極參加討論和中隊(duì)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)，小隊(duì)作用明顯，作品各具特色。期間，有小隊(duì)間隊(duì)員的鼓勵(lì)，有輔導(dǎo)員的認(rèn)同和贊揚(yáng)，有中隊(duì)評(píng)選優(yōu)秀作品的“設(shè)計(jì)星”的頒發(fā)。

八、活動(dòng)預(yù)期效果

隊(duì)員們能夠通過(guò)自行設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo)，增加對(duì)少先隊(duì)組織的了解，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力，更加熱愛(ài)隊(duì)組織。整個(gè)過(guò)程隊(duì)員們充滿創(chuàng)作的激情，興奮和喜悅溢于言表。

九、活動(dòng)拓展與延伸

1.在課余時(shí)間討論和設(shè)計(jì)中隊(duì)口號(hào)和吉祥物

2.中隊(duì)舉辦吉祥物設(shè)計(jì)競(jìng)賽，優(yōu)勝者將獲得設(shè)計(jì)最佳證書(shū)。十、活動(dòng)建議

1.因一節(jié)隊(duì)課時(shí)間較短，所以中隊(duì)輔導(dǎo)員注意把握好各段內(nèi)容的實(shí)施。討論敲定備選方案盡量簡(jiǎn)短，將入選內(nèi)容標(biāo)注號(hào)碼進(jìn)行挑選決定。重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。

2.由于三年級(jí)隊(duì)員普遍缺乏美術(shù)繪畫(huà)基礎(chǔ)，因而不可能出現(xiàn)復(fù)雜的構(gòu)圖。關(guān)

鍵是通過(guò)練習(xí)和制作，表達(dá)出中隊(duì)集體的愿望，評(píng)選中測(cè)重于內(nèi)容的表達(dá)和色彩的搭配。

3.如果中隊(duì)尚未配備電腦用具，不能播放PPT課件，演示圖片可打��；每部分內(nèi)容由中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行串聯(lián)。

三年級(jí)第3節(jié)

一、活動(dòng)主題：民族一家親二、活動(dòng)目的

1.知道社會(huì)主義祖國(guó)是各族人民溫暖的大家庭,56個(gè)民族是一家。2.懂得各民族小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理

3.表達(dá)對(duì)各族小朋友的真心祝愿，激發(fā)隊(duì)員維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)熱情。三、活動(dòng)內(nèi)容

在“民族風(fēng)”的環(huán)境下，隊(duì)員們身穿節(jié)日盛裝，圍坐在幾個(gè)民族自冶區(qū)標(biāo)牌旁，唱“民族小朋友在一起”的歌曲；組織手抄報(bào)撰寫(xiě)，寫(xiě)出對(duì)各少數(shù)民族地區(qū)國(guó)慶節(jié)祝福的話語(yǔ)，描畫(huà)各民族的服裝、風(fēng)俗習(xí)慣；出演幫助少數(shù)民族的情景��；載歌載舞共度國(guó)慶佳節(jié)，祝賀祖國(guó)生日。

四、活動(dòng)形式和載體

歌曲演唱，手抄報(bào)，情景模擬，詩(shī)歌朗誦，舞蹈等。五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.歌曲錄音U盤(pán)，民族舞蹈的視頻片斷；2.小隊(duì)手抄報(bào)刊頭與欄目底色；3.編寫(xiě)并排練好情景短��；

4.故事、詩(shī)歌、獨(dú)唱與學(xué)跳民族舞基本動(dòng)作的準(zhǔn)備；

5.PPT課件相關(guān)內(nèi)容的組織與編排；做好教室“民族風(fēng)”的整體布置；6.如有可能，最好準(zhǔn)備一些少數(shù)民族的服裝和頭飾。六、活動(dòng)步驟與過(guò)程

中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各個(gè)民族血脈相連。在新中國(guó)成立64年的光輝歷程中，各民族風(fēng)雨同舟，和諧相處，譜寫(xiě)著一曲曲中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的贊歌。今天，我們代表各民族小朋友手拉手、心連心，一起慶賀祖國(guó)生日的到來(lái)。讓我們高唱那首大家熟悉的歌曲，載歌載舞歡慶“十一”這個(gè)偉大的節(jié)日吧�。ㄒ唬└髅褡逍∨笥言谝黄�

在裝飾一新的頗具中國(guó)“民族風(fēng)”的教室里，各小隊(duì)隊(duì)員分坐在標(biāo)有五個(gè)主

要的民族自治區(qū)牌匾區(qū)中。手拉手，伴隨音樂(lè)唱著《各民族小朋友在一起》的歌曲，體味心手相連、各民族小朋友一家親的思想感情。（二）句句話兒表心意

在《民族團(tuán)盡歌舞》的音樂(lè)伴奏下，輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)隊(duì)員在提前準(zhǔn)備好的手抄報(bào)欄目上，●隊(duì)員分別寫(xiě)出向各族小朋友祝福的心里話。有的還可以用彩筆勾畫(huà)一下有些民族的服裝和頭飾，或是增添像哈達(dá)一樣的節(jié)日禮物。完成手抄報(bào)后統(tǒng)一在中隊(duì)課上加以展示，并貼入黑板兩旁。（三）排憂解難心連心●情景模擬，發(fā)表感想：

情景1：中隊(duì)隊(duì)員教少數(shù)民族小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)：“祖國(guó)好”、“祖國(guó)我愛(ài)你”“一起過(guò)節(jié)啦”等詞語(yǔ)；

情景2：雅安地震現(xiàn)場(chǎng)，少數(shù)民族隊(duì)員搶救漢族小朋友動(dòng)人的場(chǎng)面；情景3：（人可安排多一點(diǎn)）伸出支援的手幫助民族地區(qū)解決困難，（以下照片供參考）：開(kāi)展了少數(shù)民族貧困家庭先天性心臟病兒童救助行動(dòng)。

材料介紹：很多少數(shù)民族貧困家庭先心病孩子長(zhǎng)期忍受著病痛折磨，隨時(shí)面臨死亡的威脅，急需進(jìn)行手術(shù)治療。而病情嚴(yán)重的孩子因家庭貧困無(wú)法接受手術(shù)救治，正被病魔一個(gè)個(gè)奪去生命。自201*年開(kāi)始，有計(jì)劃、分批次、有針對(duì)性地開(kāi)展救助先心病工作，力爭(zhēng)201*年為1000名少數(shù)民族貧困家庭先心病孩子實(shí)施手術(shù)救治。“先心病兒童救助行動(dòng)”以“1+1愛(ài)心救助”形式開(kāi)展籌募和救助工作，即推崇一個(gè)人（或幾個(gè)人）、一個(gè)家庭（或幾個(gè)家庭）救助一個(gè)孩子；提倡一個(gè)單位、組織、社會(huì)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)救助一個(gè)（或若干）孩子的救助形式，以增進(jìn)救助者和被救助者彼此的了解�！跋刃牟�兒童救助行動(dòng)”開(kāi)展以來(lái)，得到了黨、國(guó)家和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及其他高層領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，得到社會(huì)各方面的支持和響應(yīng)，許多熱心慈善的團(tuán)體和人士積極行動(dòng)，踴躍參與，奉

獻(xiàn)愛(ài)心，為少數(shù)民族貧困家庭籌集手術(shù)費(fèi)用，挽救這些命懸一線的孩子們。近千名少數(shù)民族貧困家庭的先心病患兒免費(fèi)實(shí)施了手術(shù)治療，并已全部康復(fù)。（四）共同快樂(lè)慶十一1.詩(shī)歌朗誦：

《民族團(tuán)結(jié)之歌》五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁花似錦。五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)

2.演唱歌曲：《草原上升起不落的太陽(yáng)》3.舞蹈：

（1）中隊(duì)隊(duì)員表演藏族舞，朝鮮族舞，蒙古舞，新疆舞，或播放舞蹈表演視頻。

（2）在《愛(ài)我中華》的音樂(lè)伴奏下，全體隊(duì)員跳起歡快的舞蹈，手拉手高興地翩翩起舞七、活動(dòng)評(píng)價(jià)與激勵(lì)手段

活動(dòng)內(nèi)容豐富，隊(duì)員充滿激情，感受民族團(tuán)結(jié)的力量。激勵(lì)手段為評(píng)選出課前和課上表現(xiàn)積極的隊(duì)員授予“民族團(tuán)結(jié)星”，人數(shù)自定。八、活動(dòng)預(yù)期效果

使中隊(duì)隊(duì)員增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)是各族人民溫暖的大家庭的了解,能夠團(tuán)結(jié)各族小朋友一起進(jìn)步，體驗(yàn)出民族一家親的美好情感。九、活動(dòng)拓展與延伸

1.與品德與生活、語(yǔ)文課相近內(nèi)容配合，深入了解少數(shù)民族的民族風(fēng)情、民族歷史和民族習(xí)慣，學(xué)會(huì)相互尊重，平等相待。

2.與學(xué)校內(nèi)外少數(shù)民族小朋友手拉手，送上真情祝愿卡，發(fā)展友誼。

十、活動(dòng)建議

1.注重設(shè)置隊(duì)課的民族氛圍。請(qǐng)根據(jù)各校中隊(duì)實(shí)際，穿戴民族服裝或配戴民族頭飾，或是象征性地有些標(biāo)志：如制作幾個(gè)自治區(qū)的標(biāo)牌，舉有下載的民族圖片，或是作一下簡(jiǎn)單的包裝如果中隊(duì)里確有回族、滿族、新疆、西藏等少數(shù)民族則請(qǐng)他們穿上節(jié)日服裝。總之，本次隊(duì)課從教窒布置到穿著，應(yīng)凸顯民族團(tuán)結(jié)迎國(guó)慶的特有環(huán)境，使廣大隊(duì)員受到感染，具有深刻的印象。

2.準(zhǔn)備工作要充分。如，課前發(fā)動(dòng)各小隊(duì)隊(duì)員勾畫(huà)手抄報(bào)，預(yù)留祝福語(yǔ)和服裝顏色填圖的空間，提前編好并排練情景劇，練好文藝節(jié)目，編好PPT課件等。必要時(shí)，利用課間、午間等恰當(dāng)?shù)臅r(shí)段，配著“愛(ài)我中華”歌曲，集體練幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。這樣，才能增進(jìn)隊(duì)課效果。

3.隊(duì)課方案僅作參考，各中隊(duì)輔導(dǎo)員可與隊(duì)干部、隊(duì)員商量，發(fā)揮集體智慧有新的創(chuàng)造。如果條件可能，可適當(dāng)下載一些相關(guān)的視頻材料。

4.本次隊(duì)課可由中隊(duì)長(zhǎng)或?qū)ｉT(mén)的隊(duì)員主持，老師幫助寫(xiě)出各部分串聯(lián)詞。附1：裝點(diǎn)教窒的照片、圖像

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附2：隊(duì)員代表各族人民的標(biāo)識(shí)（卡通畫(huà)）已下載便于使用

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附3：手抄報(bào)上的填圖顏色備用圖片：

友情提示：本文中關(guān)于《九月少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，九月少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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