3篇大四 自我鑒定

難忘的大學(xué)生活就要接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路�；仡欉@四年的校園生涯，無(wú)限感慨。在大學(xué)的搖籃里，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)般受到了人文精神和科學(xué)精神的熏陶，陶冶了情操，耳濡目染，培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)。不斷地培養(yǎng)自己的理論思維能力、實(shí)踐操作能力和探索創(chuàng)新的能力，不斷地提高自身素質(zhì)，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。且不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。千里之行，始于足下。不浮躁不虛華，堅(jiān)定志當(dāng)存高遠(yuǎn)的信念，腳踏實(shí)地地走好通往理想的每一步階梯。在思想政治和道德素質(zhì)方面，繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。

大學(xué)有著濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍。在其影響下。學(xué)會(huì)了自主、全面、創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的理念，終身受益。且廣泛涉獵了相關(guān)知識(shí)，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。努力學(xué)好理論知識(shí)。利用豐富的課余時(shí)間，到校外實(shí)踐，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，受益匪淺。積極參與校內(nèi)和校外的志愿服務(wù)活動(dòng)，到敬老院照顧孤寡老人，在車站維持秩序等等，累并快樂(lè)著。

我不能僅僅滿足于已取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，要努力學(xué)會(huì)用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我.且我相信:用心一定能贏得精彩！

通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

難忘的大學(xué)生活就要接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？吹街車�的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱�，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

大學(xué)生自我鑒定范文：我是西北農(nóng)林科技大學(xué)大三的一名學(xué)生，三年的學(xué)園生活,使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

這三年我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié);注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神.

在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎;同時(shí)自身的交際能力隨之增強(qiáng)，作為一名有志青年，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹xx“三個(gè)代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。

除此之外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài);尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì);一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

大學(xué)生涯使我學(xué)到了很多的知識(shí),更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我會(huì)努力讓我的大學(xué)生活沒(méi)有遺憾的。

擴(kuò)展閱讀：大三 大四實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

題目：實(shí)習(xí)感言作者姓名：作者單位：

摘要：以前在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)都不是最重要的，最重要的是課堂上的應(yīng)急和應(yīng)變能力，還有就是實(shí)實(shí)在在的管好紀(jì)律的問(wèn)題，也許是跟實(shí)習(xí)老師這個(gè)稱號(hào)有關(guān)，學(xué)生竟不怕我們，于是從一開(kāi)始的軟方法到后來(lái)硬方法對(duì)付他們。每天都要非常的嚴(yán)格要求他們，他們才會(huì)怕你，聽(tīng)你的話，用盡一切辦法來(lái)管好紀(jì)律，而想要管好一個(gè)班級(jí)體，經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。

關(guān)鍵詞：規(guī)范性管理教學(xué)方法教學(xué)質(zhì)量

實(shí)習(xí)感言

剛來(lái)到沙頭中心小學(xué)，對(duì)這里的一切都很陌生，不管是生活上的還是實(shí)習(xí)方面的，來(lái)到這里的第二天就開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)生活了，我被分到二（4）班，指導(dǎo)班主任是梁老師，語(yǔ)文實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是譚老師，開(kāi)始是以聽(tīng)課為主，聽(tīng)的大部分是一二三年級(jí)的課，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)規(guī)則，都有一定的規(guī)律也就是自己的一套比較好的教學(xué)方法，就以我的語(yǔ)文指導(dǎo)老師譚老師的上課大致情況來(lái)講，譚老師在教生字之前，一般都是先找出文中四個(gè)生字讓學(xué)生回去查字典，找出筆畫，部首，結(jié)構(gòu)和組詞。正式上課的時(shí)候，先小老師帶讀，再一張桌一張桌的開(kāi)火車讀，然后交流識(shí)字方法，最后是注意寫字的筆畫和容易寫錯(cuò)的地方，這期間利用輸空的方式來(lái)檢查學(xué)生寫字筆畫正確與否，還剩下一點(diǎn)時(shí)間的話就會(huì)讓學(xué)生在生字旁寫上統(tǒng)一的組詞。

我覺(jué)得譚老師的教學(xué)方法十分切合這種低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)的時(shí)候讓學(xué)生查字典學(xué)習(xí)生字，這樣有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，開(kāi)火車讀的時(shí)候，也在一旁認(rèn)真指導(dǎo)加以糾正，這樣可以讓學(xué)生在第一時(shí)間里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正，寫上統(tǒng)一的組詞是因?yàn)樾�學(xué)二年級(jí)的學(xué)生還是非常調(diào)皮的，總會(huì)組上一些奇奇怪怪的詞，所以還是要統(tǒng)一一下這樣才能更利于學(xué)生的學(xué)習(xí)的規(guī)范性。最主要的環(huán)節(jié)就是識(shí)字交流了，這里是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字的關(guān)鍵，讓他們自主發(fā)言，說(shuō)說(shuō)你是如何記住這些生字的，誰(shuí)的方法又簡(jiǎn)單又容易記，并且不斷地在一旁激勵(lì)學(xué)生。

另外我認(rèn)為作為一個(gè)教師普通話一定要標(biāo)準(zhǔn)，而目前很多小學(xué)，教師都是較

大年齡的，普通話都帶著明顯的方言，如果一個(gè)班的班主任或語(yǔ)文老師或者是其他科任老師的普通話都不太標(biāo)準(zhǔn)的話，那么這個(gè)班上的學(xué)生的普通話都不會(huì)很好的，因?yàn)樾�學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有樣學(xué)樣的那種，老師普通話不準(zhǔn)會(huì)嚴(yán)重誤導(dǎo)他們，而學(xué)生一旦習(xí)慣了這樣的普通話就很難糾正了，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展影響很大，特別是低年級(jí)的學(xué)生，對(duì)老師還是又敬又畏的，所以我覺(jué)得當(dāng)前加強(qiáng)小學(xué)教師的普通話是迫在眉睫的事情。

二（1）班是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，班主任不管在教學(xué)方面還是班級(jí)管理方面的都做的非常好，再調(diào)皮的學(xué)生都會(huì)很聽(tīng)老師的話，并且他們的普通話都說(shuō)得很好，這就連帶著詩(shī)歌朗誦這一塊了，班上的每一個(gè)學(xué)生寫字都非常工整，字跡清晰而且很漂亮。二（1）班班主任在班級(jí)管理上也是非常出色的，有學(xué)生甲某在班上犯了錯(cuò)，害怕乙某在老師面前告狀，于是把自己的錢給了同學(xué)乙，以防止乙某在老師面前告自己的狀，免去被老師罰。后來(lái)班主任知道了這件事情后，在家長(zhǎng)會(huì)上，向所有家長(zhǎng)交代了這件事，并且當(dāng)著所有家長(zhǎng)的面，把乙某分給其他同學(xué)的錢都一五一十的收上來(lái)，再轉(zhuǎn)交給甲同學(xué)的家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)面前提起這件事，是為了讓家長(zhǎng)重視這件事，一起來(lái)監(jiān)督孩子，防止以后再次出現(xiàn)這樣的情況，班主任很好的處理了這樣的事，給學(xué)校和家長(zhǎng)都有了很好的交代，所以說(shuō)班集體管理的非常好。課外活動(dòng)也非常重視，花心思充分準(zhǔn)備，在這次校運(yùn)會(huì)拿了全校第一名。

現(xiàn)在的小學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家會(huì)比較的嬌生慣養(yǎng)，正因?yàn)檫@樣，在全校都有一個(gè)明顯的特征，就是每一個(gè)班主任都是很嚴(yán)格的，因?yàn)閷W(xué)生比較的調(diào)皮，你越寵她她就越得意變樣，根本不把老師放在眼里，只有壓制他們才能較好的管理整個(gè)班級(jí)體。我們的梁老師就是一個(gè)典型的嚴(yán)格意義上的老師了，學(xué)生都很怕她，但是對(duì)于班集體管理這方面，梁老師是非常有經(jīng)驗(yàn)的，而且管理的很好，學(xué)生都很聽(tīng)話也比較規(guī)矩，還拿了全校的五星級(jí)的班集體獎(jiǎng)。想要做一名好的老師，責(zé)任心是缺不了的，而且責(zé)任心要比任何一類工作都要大，對(duì)班集體里的每一個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)到底，帶隊(duì)出校門也是一個(gè)極其明顯的標(biāo)志了，還經(jīng)常跟家長(zhǎng)電話短信溝通，下午放學(xué)還要在一旁監(jiān)督學(xué)生掃地，捐錢的時(shí)候不斷地提醒學(xué)生這不是一種攀比，大家要量力而行，根據(jù)自己的家庭情況來(lái)捐贈(zèng)，我覺(jué)得作為一個(gè)班主任，這些事情都是教導(dǎo)的非常好的。

直至上完第一節(jié)課，我才知道教學(xué)不是最難的，最困難的是，如何管好課堂上的紀(jì)律，這就涉及到教師威嚴(yán)的問(wèn)題了，如何讓學(xué)生敬畏你，課外又能打成一片，這是要好好發(fā)心思思考的問(wèn)題，要充分了解學(xué)生的心理，學(xué)生喜歡什么，不喜歡什么，了解他們的的興趣愛(ài)好，甚至是他們的家庭成員狀況，家庭背景等等。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)都不是最重要的，最重要的是課堂上的應(yīng)急和應(yīng)變能力，還有就是實(shí)實(shí)在在的管好紀(jì)律的問(wèn)題，也許是跟實(shí)習(xí)老師這個(gè)稱號(hào)有關(guān)，學(xué)生竟不怕我們，于是從一開(kāi)始的軟方法到后來(lái)硬方法對(duì)付他們。每天都要非常的嚴(yán)格要求他們，他們才會(huì)怕你，聽(tīng)你的話，用盡一切辦法來(lái)管好紀(jì)律，而想要管好一個(gè)班級(jí)體，經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。

小學(xué)生的注意力很難集中的，所以在上課的時(shí)候，要不斷的對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，并且適時(shí)插入一些課外的來(lái)吸引他們，學(xué)生一旦對(duì)自己感興趣的東西就會(huì)非常的投入，并且學(xué)習(xí)的效果非常好。在一個(gè)班上有一些統(tǒng)一的口號(hào)是非常好的，比如當(dāng)班上很吵甚至嚴(yán)重影響到老上課的時(shí)候，老師可以說(shuō)：“小嘴巴”，然后學(xué)生就接著說(shuō)“不說(shuō)話”，果真教室就安靜下來(lái)了，或者學(xué)生在教室亂走動(dòng)的時(shí)候，老師可以說(shuō)：“請(qǐng)坐好”然后學(xué)生跟著說(shuō)：“我坐好”，學(xué)生就真的在自己座位上坐好了，這些方法都是非常可行的，適時(shí)可以罰站，讓他們把手舉起來(lái)，直到學(xué)生肯認(rèn)錯(cuò)為止。

小學(xué)生在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的時(shí)候，大都是讓他們反復(fù)讀，因?yàn)樗麄冞�在識(shí)字階段，對(duì)課文讀熟了，也就理解課文了，現(xiàn)在老師也很注重利用多媒體，ppt做得很動(dòng)漫，很吸引學(xué)生。上課的每一環(huán)節(jié)都注重與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)生字的方式有很多，摘蘋果，捉迷藏，交朋友等等，這些都是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，教師注重寓教于樂(lè)。

開(kāi)班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)生的都積極參與，表現(xiàn)的非�；钴S，但是就這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)我覺(jué)得班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間太短了才三十五分鐘而已，還不足以完全展開(kāi)就要下課了，這不利于對(duì)學(xué)生的思想道德教育，要想上好一節(jié)主題班會(huì)，必須要有足夠的時(shí)間展開(kāi)。不過(guò)新課標(biāo)改革后，老師們都很注重學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體性，上班隊(duì)的時(shí)候也是老師在一旁加以引導(dǎo)，讓他們?cè)谡n堂上自由發(fā)言，說(shuō)出自己的見(jiàn)解和感想。

登記卡是學(xué)生每天記錄家庭作業(yè)的本子，也是家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)很好的一個(gè)

途徑，小孩子一般都缺乏主動(dòng)性，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，他們更是不愿主動(dòng)，如果家長(zhǎng)和老師一起監(jiān)督的話那么他們就能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)，而不是一放學(xué)就貪玩。

對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，每一節(jié)課都是一次表演和考驗(yàn)，都應(yīng)該“有備而來(lái)”，所以我每節(jié)課都不敢忽視，精心準(zhǔn)備，盡可能制作有效的教具吸引學(xué)生的注意力，以求達(dá)到最佳效果，課后及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)和反思，以利于以后的教學(xué)改進(jìn)。并且對(duì)于指導(dǎo)老師提出來(lái)的建議我也虛心接受，認(rèn)真思考，努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，盡可能做到清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化、通俗化。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，教師的引導(dǎo)作用。同時(shí)每一節(jié)課都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力做到因材施教，因生施教，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能夠得到發(fā)展和提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和方法，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)就兩個(gè)月以來(lái)，我學(xué)到了很多很多，知道了作為一個(gè)語(yǔ)文老師必須要具備一定的知識(shí)理論為基礎(chǔ)，要有廣泛的知識(shí)面，還有要具備一定的教師威嚴(yán)，要有很強(qiáng)的課堂駕馭和應(yīng)變能力，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛，這樣才能更好地展開(kāi)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。作為一個(gè)班主任，責(zé)任性很重要，責(zé)任心重于泰山，生活和學(xué)習(xí)都要細(xì)心關(guān)護(hù)和照顧，只有這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

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