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仁里中學(xué)201*學(xué)年度第二學(xué)期體育衛(wèi)生 藝術(shù)科學(xué) 勞動及第二課堂活動計劃

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仁里中學(xué)201*學(xué)年度第二學(xué)期體育衛(wèi)生 藝術(shù)科學(xué) 勞動及第二課堂活動計劃

仁里中學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期體育衛(wèi)生藝術(shù)

科學(xué)勞動及第二課堂活動計劃

本學(xué)期以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立科學(xué)的體育,衛(wèi)生,藝術(shù),科學(xué),勞動的教育發(fā)展觀,依據(jù)學(xué)生興趣愛好開設(shè)好第二課堂,全面貫徹“健康第一”,衛(wèi)生保健,面向全體學(xué)生,全面發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)生特長,保持學(xué)生個性發(fā)展,健全學(xué)生人格,養(yǎng)成良好習(xí)慣而落實各課程計劃如下。

一體育工作

1.認(rèn)真貫徹各項各級體育工作會議精神,落實《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作,切實提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》,結(jié)合我校實際開展體育活動。

2.全面有效地推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作,提高測試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

3.堅持開展形式多樣,豐富多彩的大課間活動,增強學(xué)校群體的全員性,趣味性。

開足開全體育課,提高體育課質(zhì)量,進(jìn)一步落實學(xué)生每天鍛煉一小時活動。4.積極組織學(xué)生參加各項各級舉辦的體育比賽,爭取優(yōu)異成績。二衛(wèi)生工作

1.學(xué)校衛(wèi)生工作以健康教育為中心,以加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理,傳染病防治,心理健康教育為重點,強化學(xué)校衛(wèi)生管理制度化,規(guī)范化。

2.加大學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度,加強規(guī)范學(xué)校師生飲用水的管理。

3.加強學(xué)生衛(wèi)生與健康教育,加大學(xué)生常見病防治工作力度,進(jìn)一步降低發(fā)病率。

4.做好師生的體質(zhì)健康檢查工作,建立健全師生健康檔案,保證師生健康。三藝術(shù)工作

1.學(xué)校藝術(shù)工作要以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo),全面提高學(xué)生審美能力,積極開展藝術(shù)活動,增強學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。

2.提高音樂,美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生參與藝術(shù)活動奠定堅實基礎(chǔ)。

3.廣泛開展形式多樣的群眾性藝術(shù)教育活動,豐富校園文化。

4.組織教師參加各種藝術(shù)指導(dǎo)教師的培訓(xùn),提高教師總體藝術(shù)水平。四科技活動

1.推進(jìn)青少年科技教育改革,培養(yǎng)新世紀(jì)人才,在全校師生中形成“愛科學(xué),學(xué)科學(xué),講科學(xué),用科學(xué)“的濃厚氛圍。

2.通過科技活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,在實踐活動中讓學(xué)生去體驗感悟,提高他們的創(chuàng)新能力和水平。3.利用學(xué)校圖書室資源,向?qū)W生推薦課外科普讀物,培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣。

4.重視師資隊伍的建設(shè),聯(lián)系家庭社會,提高學(xué)校科技教育水平。五勞動活動

1.勞動教育工作要以課堂教學(xué)改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃有組織有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動。

2.對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育,實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容。

3.為學(xué)生搭建多元化舞臺,讓他們用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義,做人做事的道理。

4.各班要結(jié)合自己實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教養(yǎng)活動。

六第二課堂活動

1.建立于第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如:語文,英語,物理,化學(xué),科技等活動小組,使第一課堂知識得到加深,鞏固和實踐。

2.建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,吸引動手能力強,對科技有興趣的學(xué)生的參加。

3.學(xué)校組織體育比賽,科技制作比賽,演講比賽,書法比賽,歌詠與朗誦比賽等,活躍校園氣氛,鍛煉學(xué)生能力,培養(yǎng)特色人才。

仁里中學(xué)

擴展閱讀:201*國培作業(yè)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期體育衛(wèi)生藝術(shù)科學(xué)

勞動及第二課堂活動工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,回首這一學(xué)期的工作,圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作,有收獲也有不足,為了全面推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育,使我校各項工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一體育衛(wèi)生工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行上級的文件精神,配齊了體育教師,健康教師和專職校醫(yī),開滿學(xué)時,并且積極支持和鼓勵教師參加新課改的理論學(xué)習(xí)。

2.開展了“陽光體育活動”充分利用早上時間和課間操時間鍛煉學(xué)生身體素質(zhì),保證了學(xué)生每天鍛煉一小時的活動時間。

3.學(xué)校成立了籃球,長跑,微機等特長班,利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生特長。

4.積極配合衛(wèi)生防疫部門,搞好常見病,多發(fā)病,及傳染病的預(yù)防工作,控制了發(fā)病率。

5.充分利用課前和廣播操時間做好兩操,并及時進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6.按規(guī)定要求班級利用課間及放學(xué)后時間進(jìn)行通風(fēng),定期消毒,做到了及時防疫。

二藝術(shù)工作

1.本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)落實藝術(shù)課程要求,保證藝術(shù)教學(xué)時間,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,營造民族傳統(tǒng)文化氣息濃厚的校園文化。

2.利用校本教材,各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生書法練習(xí),積極參加各級書法繪畫比賽,提升師生藝術(shù)修養(yǎng)。

3.學(xué)校分年級開設(shè)書法,繪畫,舞蹈,歌詠,器樂興趣班,發(fā)揮學(xué)生特長,提升了學(xué)校影響力。

三科學(xué)工作

1.抓校園環(huán)境建設(shè),營造良好的科技氛圍,設(shè)立了科學(xué)室,專門設(shè)立墻報作為科學(xué)宣傳,為學(xué)生積極營造良好的物化環(huán)境。

2.認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動,豐富學(xué)生課余生活,提高了學(xué)生的科學(xué)興趣,鼓勵了學(xué)生課余時間多動手,開展科學(xué)小實驗,使多數(shù)學(xué)生對奇特的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣。

3.加強校內(nèi)和校際間的交流,提高教學(xué)水平,組織教師參加公開課示范課,廣泛的汲取他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和方法,充實教師,發(fā)展學(xué)生。

4.加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高教師自身素質(zhì),積極參加各種科技課題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四勞動工作

1.通過各種勞動活動,使學(xué)生懂得了勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人,勞動創(chuàng)造了美,生產(chǎn)勞動是人類生存,繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行勞動項目競賽,激發(fā)學(xué)生的勞動興趣,培養(yǎng)積極的勞動情感,提高學(xué)生的勞動自覺性。

3.教師盡力滿足學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足,讓他們體驗成功的快樂,在勞動過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

4.創(chuàng)新是知識的源頭,是一個民族進(jìn)步的靈魂,勞動技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣,都肩負(fù)著傳授知識,培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),勞動課將使無數(shù)學(xué)生的創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花。

五第二課堂活動

1.第二課堂活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生的組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

2.學(xué)校利用課余時間,開辟了內(nèi)容豐富,形式多樣的課外活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。

3.經(jīng)過實踐證明,第二課堂活動的開展,使學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力得到提高。

4.我校發(fā)揮了各年級的主觀能動性,使他們成為各類活動的核心力量,注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用。

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