技術(shù)質(zhì)量部班組長聯(lián)誼會章程

技術(shù)質(zhì)量部班組長聯(lián)誼會章程

第一章總則

第一條為幫助班組長成長、成才、成功，進(jìn)一步調(diào)動班組長的工作積極性、創(chuàng)造性，更好發(fā)揮班組長在部檢化驗(yàn)、計(jì)量工作中的作用，提升管理水平，切實(shí)夯實(shí)班組基礎(chǔ)管理，促進(jìn)職工素質(zhì)工程建設(shè),構(gòu)建和諧技質(zhì)部，以進(jìn)一步推動技術(shù)質(zhì)量部的三個文明建設(shè)，特成立本班組長聯(lián)誼會。

本聯(lián)誼會名稱為：技術(shù)質(zhì)量部班組長聯(lián)誼會，以下簡稱“聯(lián)誼會”。第二條本聯(lián)誼會由技術(shù)質(zhì)量部班組長自愿組成的群眾性組織。第三條本聯(lián)誼會宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家相關(guān)政策，遵守社會道德風(fēng)尚；

第二章活動內(nèi)容

第四條聯(lián)誼會工作內(nèi)容：

一、工作交流：通過系列活動推動班組長之間、聯(lián)誼會個人會員之間的工作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。

二、專業(yè)培訓(xùn)：組織開展多種形式的班組長技能提升方面的培訓(xùn)、研討、論壇等活動，提高會員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

三、信息交流：加強(qiáng)部各站（室）、車間班組管理的信息交流，通過聯(lián)誼會舉辦交流活動，傳遞班組管理經(jīng)驗(yàn)和信息；通過部OA網(wǎng)，提供班組管理理論、信息、政策、技能等方面的服務(wù)，在聯(lián)誼會內(nèi)部實(shí)現(xiàn)信息開放、經(jīng)驗(yàn)共享。

四、工作研究：研究和探索班組長和班組主管部門領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)心

的班組工作實(shí)踐中遇到的問題；定期組織會員進(jìn)行專題研究和經(jīng)驗(yàn)交流；定期評選、表彰、獎勵在班組管理方面有創(chuàng)新能力的班組長。

五、標(biāo)桿學(xué)習(xí)：組織班組長赴外標(biāo)桿單位進(jìn)行標(biāo)桿學(xué)習(xí)，借鑒國內(nèi)同行業(yè)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到開闊視野，拓寬思路的目的。

第三章會員

第五條本聯(lián)誼會會員由部各站（室）、車間全體班組長組成。

第六條會員入會的程序是：一、認(rèn)同本聯(lián)誼會宗旨；二、填寫會員入會申請登記表；三、理事會審核通過。

第七條會員享有優(yōu)先參加本聯(lián)誼會主辦的各項(xiàng)聯(lián)誼活動的權(quán)利；

第八條會員履行下列義務(wù)：一、維護(hù)本協(xié)會的合法權(quán)益和聲譽(yù)；二、積極參與班組長聯(lián)誼會相關(guān)活動；

三、及時向本聯(lián)誼會提供班組管理方面有關(guān)信息；四、經(jīng)常向班組長聯(lián)誼會建設(shè)提出建議。

第四章組織機(jī)構(gòu)

第九條組織機(jī)構(gòu)

一、聯(lián)誼會設(shè)理事會，理事會理事由各站（室）、車間推薦一至二名具有良好綜合素質(zhì)，有班組管理經(jīng)驗(yàn)、有一定文化水平的班組長，通過全體會員大會表決產(chǎn)生，共有理事十八名。

二、常務(wù)理事在理事中選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)聯(lián)誼會日常事務(wù)，討論制定相關(guān)活動方案，引導(dǎo)活動開展，

三、在常務(wù)理事當(dāng)中產(chǎn)生理事長一名、副理事長一名、秘書長二名、副秘書長二名。理事長主持聯(lián)誼會全面工作，副理事長協(xié)助理事長工作。

四、以上所有職務(wù)任期一年，期滿按程序重新選舉。

第四章理事會管理形式及組織制度

第十條理事會作為技術(shù)質(zhì)量部班組長聯(lián)誼會日常管理組織，在部黨政領(lǐng)導(dǎo)下、在部工會指導(dǎo)下開展工作。

第十一條理事會成員必須自覺遵守技術(shù)質(zhì)量部的各項(xiàng)規(guī)章制度，在會長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，充分發(fā)揮理事會作用。

第十二條理事會實(shí)行民主集中制。個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織。在商討具有決策性的議題時，每位理事必須都到場參加討論，共同行使民主權(quán)利，在多數(shù)理事同意后舉手表決通過，才能形成決議下發(fā)。

第十三條理事必須做到遵章守紀(jì)，安排的各項(xiàng)工作原則上必須完成，對不執(zhí)行理事會決議，違反理事會章程的理事，理事會有權(quán)給予批評教育。

第十四條每個季度召開一次理事會，由會長通知每位理事，開會不得遲到、無故缺席，有事必須請假。

第十五條理事在生產(chǎn)工作中被部檢查發(fā)現(xiàn)有重大違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象被通報，理事會有權(quán)取消其理事資格，并報部工會。

第十六條理事會工作采取分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、民主集中的管理方法。

第五章理事會的基本任務(wù)

一、執(zhí)行會員大會的決議，主持聯(lián)誼會工作。

二、圍繞部安全生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，組織會員開展勞動競賽、自主管理、安全合理化建議、群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程等活動。

三、組織開展以“集體主義、愛國主義”思想為核心，以“愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、永攀高峰”精神為主線，以“當(dāng)主人作貢獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)等活動。

四、指導(dǎo)班組開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做知識型職工”活動。不斷完善班組各項(xiàng)規(guī)章制度，推行班組現(xiàn)代化管理。

五、組織班組長大力開展班組民主管理活動，探索班組民主管理的新方法和新途徑，增強(qiáng)職工主人翁意識，調(diào)動職工積極性。

六、按照班組建設(shè)管理辦法，協(xié)助部勞動競賽委員會對班組工作進(jìn)行檢查。對班組工作中存在的問題提出整改要求。

七、維護(hù)班組長的合法權(quán)益，保護(hù)班組長的積極性。八、開展班組長經(jīng)驗(yàn)交流和參觀、學(xué)習(xí)、考察等活動。九、每季度由會長主持召開一次理事會，布置、檢查和總結(jié)工作。聯(lián)誼會日常工作由秘書長主持。

第六章理事的權(quán)利和義務(wù)第十七條理事的權(quán)利：

1、參加理事會的有關(guān)會議和理事會組織的各項(xiàng)活動，以及理事會舉辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、對理事會的工作提出建議和相關(guān)要求。3、在理事會內(nèi)有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

4、凡理事在工作中積極配合，主動協(xié)調(diào)上下工序存在的問題，為生產(chǎn)做出了一定貢獻(xiàn)，理事會將向部行政申請給予獎勵。

5、理事在理事會工作中不履行義務(wù)，理事會有權(quán)做出是否取消該理事資格的決定。

第十八條理事的義務(wù)

1、理事必須確保自己各項(xiàng)安全生產(chǎn)指標(biāo)和工作任務(wù)的完成，積

極落實(shí)部安全生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的要求和上級部門指令。

2、積極參加理事會組織的活動，努力完成理事會委派的各項(xiàng)工作任務(wù)，在生產(chǎn)工作中起到模范帶頭作用。

3、積極向理事會反映班組建設(shè)活動情況，及時反映會員的意見和要求。努力維護(hù)會員的合法權(quán)益。

4、積極探索并總結(jié)班組管理經(jīng)驗(yàn)，并主動在理事會組織的有關(guān)活動中交流。

5、堅(jiān)持原則，不謀私利，顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，自覺接受群眾的批評和監(jiān)督。

第七章經(jīng)費(fèi)

第十九條經(jīng)費(fèi)來源主要是部行政資助，部工會支持。每次活動所需經(jīng)費(fèi)，在活動前應(yīng)以書面形式提交部工會進(jìn)行審定。

第二十條經(jīng)費(fèi)使用本著節(jié)約的原則，并定期通報聯(lián)誼會費(fèi)用使用情況。

第八章附則

第二十一條本章程解釋權(quán)屬于本會的常務(wù)理事會。

擴(kuò)展閱讀：以班組為舞臺

以班組為舞臺，讓人生更精彩(1)

班組是企業(yè)最基本的組織細(xì)胞，是各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)。為突現(xiàn)班組基礎(chǔ)作用、強(qiáng)化班組實(shí)力、提升班組執(zhí)行力、提高員工綜合素質(zhì)。儲運(yùn)部通過開展創(chuàng)建“放心班組”、成立班組長聯(lián)誼會、組織開展“比學(xué)趕幫超”勞動競賽、管理檢討、持續(xù)改進(jìn)等活動，

201*年根據(jù)公司要求，儲運(yùn)部制定下發(fā)了《儲運(yùn)部班組達(dá)標(biāo)驗(yàn)收實(shí)施辦法》，要求各班組開展簽名承諾、每月自查自改，各分部在日常綜合檢查考核的基礎(chǔ)上對每月對各班組進(jìn)行打分，根據(jù)排名每季度向儲運(yùn)部推薦放心班組�？剖颐吭聦Π嘟M檢查打分，儲運(yùn)部每季度對各分部申報的放心班組進(jìn)行檢查驗(yàn)收并實(shí)行末位淘汰，對達(dá)標(biāo)的“放心班組”進(jìn)行表彰獎勵，從中擇優(yōu)推薦班組參加南化公司放心班組評比。為促進(jìn)“放心班組”創(chuàng)建和班組達(dá)標(biāo)競賽、“工人先鋒號”創(chuàng)建活動，提高班組長綜合素質(zhì)，5月12日，儲運(yùn)部成立了班組長聯(lián)誼會，制定了《儲運(yùn)部班組長聯(lián)誼會章程》和《儲運(yùn)部班組長聯(lián)誼會201*年工作計(jì)劃》,按照計(jì)劃進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、開展培訓(xùn)等活動。開展技能競賽，促進(jìn)崗位成才，201*年根據(jù)公司要求，儲運(yùn)部工會下發(fā)了相關(guān)文件，組織了鐵運(yùn)機(jī)行、道口，儲運(yùn)一二三分部吊車工、二分部集輸工、儲運(yùn)三分部和檢修分部鉗工鉚工、電信分部外線工、汽車駕駛員、計(jì)算機(jī)操作等工種技能競賽，參賽人員近300人，根據(jù)比賽成績，評選技術(shù)能手并選拔推薦14位職工參加南化公司相關(guān)工種技能競賽，有2人獲得技術(shù)能手，1人獲得南化公司技術(shù)狀元。儲運(yùn)二分部有機(jī)灌裝班被評為南京市“工人先鋒號”班組，航運(yùn)分部中轉(zhuǎn)班被評為南化公司“工人先鋒號”班組，以上兩個班組還被評為南化公司放心班組。為不斷提高管理水平，實(shí)現(xiàn)HSE現(xiàn)場管理水平進(jìn)入公司先進(jìn)行列的目標(biāo)，儲運(yùn)部自今年起，要求班組、分部、儲運(yùn)部各級開展管理檢討活動。儲運(yùn)一分部硝銨庫、儲運(yùn)二分部有機(jī)成品灌裝班、儲運(yùn)三分部檢修班、汽運(yùn)分部修理班分別獲得南化公司“模范職工小家”稱號，

結(jié)合“放心班組”創(chuàng)建工作，工會對班組管理臺賬和報表記錄的填寫制定了規(guī)范，向每個班組發(fā)放了鋼筆仿宋字帖，推動職工練習(xí)仿宋字，提高班組臺帳和原始記錄的填寫水平；每逢雙月開展班組管理臺帳和報表記錄檢查評比工作，召開班組管理臺帳座談會，聽取班

組建議。在5月份南化公司工會組織的班組臺賬、報表評比活動中，

儲運(yùn)二分部有機(jī)灌裝班獲得了班組臺賬評比二等獎。

放心班組”創(chuàng)建：下發(fā)文件，進(jìn)行動員，制定《儲運(yùn)部放心班組創(chuàng)建工作考核評分細(xì)則》，每月對各分部進(jìn)行評分。每月班組考核得分排名、班組自查自改表匯總；開展“標(biāo)準(zhǔn)照”和交流學(xué)習(xí)活動。從二季度開始每季度進(jìn)行驗(yàn)收打分，擇優(yōu)授牌；8月份規(guī)范班組自查打分、科室檢查記錄。班組長聯(lián)誼會：201*年5月12日成立，平均每一個半月活動一次。組織參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，組織討論，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)“放心班組”創(chuàng)建活動，各科室、車間、班組根據(jù)本崗位的實(shí)際，制定具有可操作性和實(shí)用性的活動方案、考核細(xì)則、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎懲規(guī)定。操作室明窗凈幾，物品擺放整齊劃一，生產(chǎn)紀(jì)錄整潔規(guī)范；將“放心班組”競賽活動深入到每個員工的心中，競賽內(nèi)容延伸到生產(chǎn)班組各個工作環(huán)節(jié)，觸及到安全生產(chǎn)的全過程，提升了基礎(chǔ)管理水平，提高了工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)全年的安全生產(chǎn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“我要業(yè)績”的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。旨在實(shí)現(xiàn)"個人無違章，崗位無隱患，班組無事故"

人最主要的需求之一就是發(fā)展，學(xué)習(xí)型班組為個人學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了平臺支持與保障，每個班組成員都能夠在這種團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中快速增長能力，其效果是數(shù)倍于個人學(xué)習(xí)。主要體現(xiàn)在三個方面：1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組能夠形成員工共同的價值觀。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組強(qiáng)調(diào)班組成員形成共同的價值觀，共同的價值觀是企業(yè)核心競爭力之魂。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是從建立個人愿景開始，然后以自身個人愿景的提升來實(shí)現(xiàn)全體成員建立起共同愿景和組織的核心價值觀，這必將對最大限度地集聚和催化員工心智和力量產(chǎn)生重要作用，使每位員工愿景一致、奮斗目標(biāo)集中，從而迸發(fā)出巨大的工作積極熱情，享受奮斗的快樂，使企業(yè)上下充滿生機(jī)與活力。2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組能夠提升員工的創(chuàng)新思維能力與創(chuàng)造才能。

廣大員工的創(chuàng)新思維能力與創(chuàng)造才能是企業(yè)核心競爭力之本。在當(dāng)今的時代，企業(yè)的生存和發(fā)展已經(jīng)不再是僅僅單純地依靠降本增效，而是更多地體現(xiàn)在企業(yè)間的創(chuàng)新力、學(xué)習(xí)力以及反應(yīng)速度的較量上。一個企業(yè)要想做到持續(xù)發(fā)展，就必須不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，才能在不斷提高企業(yè)核心競爭力，才能在競爭中立于不敗之地。創(chuàng)新的根基是學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，就是以學(xué)習(xí)促進(jìn)創(chuàng)新，把創(chuàng)新發(fā)展作為學(xué)習(xí)的根本目的，同時也通過學(xué)習(xí)，持續(xù)激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望,不斷產(chǎn)生創(chuàng)新成果。

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組能夠提升企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力。提升企業(yè)組織學(xué)習(xí)的能力是企業(yè)核心競爭力之基。企業(yè)的學(xué)習(xí)能力本身就是一種核心競爭力，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動力，而學(xué)習(xí)無疑是創(chuàng)新的源泉，要善于不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)型組織十分重視把組織作為學(xué)習(xí)的主體來看待，把學(xué)習(xí)變?yōu)榻M織行為，其效果當(dāng)然要超過個人學(xué)習(xí)效果的總和。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組本身就是組織學(xué)習(xí)，能夠有效地促進(jìn)班組內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、寬松的工作環(huán)境以及互動共進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)全體員工在不斷學(xué)習(xí)中整體提高。與此同時，學(xué)習(xí)型組織更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的融合，實(shí)現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，直接推動學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，最終達(dá)到提升企業(yè)核心競爭力的目標(biāo)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，是一個團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過程，更是一個全員創(chuàng)新的過程。這是一個充滿了超越自我、整合群眾智慧，最大限度地發(fā)揮企業(yè)全員工作生產(chǎn)能動性、創(chuàng)造性的過程。我們積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動，是為了盡快提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，更快、更好地適應(yīng)市場不斷更新的技術(shù)和變化要求，最終實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的目的，這是由提升企業(yè)核心競爭力的本質(zhì)要求所決定的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組有很多工作要做，筆者認(rèn)為必須要做到“五個結(jié)合”：

1.要做到個人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合。

班組是由成員個體組成的，堅(jiān)持個人學(xué)習(xí)必不可少，個人學(xué)習(xí)的質(zhì)量也必然反映組織學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們強(qiáng)調(diào)個人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合就是要改變過去那種散兵游勇式的尖子學(xué)習(xí)為群體攻關(guān)式的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)調(diào)個人與組織、單體與團(tuán)隊(duì)的有機(jī)結(jié)合，互動共享，資源互補(bǔ)，開放總結(jié)，自主管理，共同提高并解決問題，真正實(shí)現(xiàn)全體成員善學(xué)、會學(xué)、肯學(xué)，把班組學(xué)習(xí)的過程由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔覀円獙W(xué)”、“我們創(chuàng)新”的過程，最大化地促進(jìn)工作。2.要做到實(shí)踐與理論相結(jié)合。

現(xiàn)實(shí)中，要做到實(shí)踐與理論相結(jié)合說來容易做著難。目前在我們企業(yè)一些班組里，普遍存在著理論強(qiáng)的人動手能力差，操作經(jīng)驗(yàn)豐富的人理論底子薄的現(xiàn)象。我們要在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程中強(qiáng)調(diào)組織的調(diào)配、協(xié)調(diào)、平衡作用，要創(chuàng)造條件，提供舞臺，突出重點(diǎn)地強(qiáng)化班組成員間理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，相互促進(jìn)，積極培養(yǎng)全體班組員工勤動腦與勤動手“兩條腿走路”的好習(xí)慣。讓理論強(qiáng)的成員多動手，運(yùn)用理論指導(dǎo)具體實(shí)踐；讓操作嫻熟的員工多學(xué)習(xí)理論，總結(jié)升華，逐步把豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提煉成寶貴的理論，用于指導(dǎo)實(shí)踐，并有利于其他成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3.要做到以老帶新與以新幫老相結(jié)合。

為了使老師傅的絕技不失傳，企業(yè)傳統(tǒng)的做法是實(shí)行“師帶徒”的制度，這對青年人快速學(xué)習(xí)技藝、有效提高技能發(fā)揮了極其重要的作用。但是，在今天這個日新月異、突飛猛進(jìn)的時代，新員工傳播新知識的作用也不可低估。我們應(yīng)該看到新員工的受教育程度高、接受新知識的能力強(qiáng)給老一輩員工帶來了巨大壓力。我們強(qiáng)調(diào)“以老帶新與以新幫老相結(jié)合”就是強(qiáng)調(diào)在重視“以老帶新”的同時，同樣要重視“以新幫老”的作用，面對資信開放、資源共享的時代，要以最大的包容、寬容、兼容的心態(tài)來重新認(rèn)識師和徒相互學(xué)習(xí)的問題。我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組要做到“以老帶新與以新幫老相結(jié)合”，就是要在形式上有規(guī)定，內(nèi)容上有要求，使“老師傅帶新徒出新，新徒幫老師傅出彩”的新氣象層出不窮，在激勵保證機(jī)制上做足文章，真正為班組員工相互學(xué)習(xí)、相互幫助提供寬闊的舞臺，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步提高。

4.要做到創(chuàng)新與創(chuàng)效相結(jié)合。

企業(yè)之間的競爭是人才的競爭，說到底是企業(yè)和員工學(xué)習(xí)能力的競爭。對于企業(yè)來說，企業(yè)之間卓越與平庸的競爭是員工學(xué)習(xí)速度和創(chuàng)新能力的競爭。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組過程中，要注重培養(yǎng)班組成員的創(chuàng)新創(chuàng)效意識，積極鼓勵他們在干好本職工作的同時，主動參與企業(yè)常規(guī)的“五小”活動（即小改革、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小建議、小革新）和QC科技專題攻關(guān)活動，敢于挑戰(zhàn)，勇于開拓，善于鉆研，以“永爭第一”的精神，自覺為企業(yè)提效降耗作貢獻(xiàn)，形成“人人有用武之地，個個是創(chuàng)效之人”的良好的學(xué)習(xí)局面。5.要做到組織激勵與自我鞭策相結(jié)合。

班組成員學(xué)習(xí)的自我鞭策與組織激勵在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中同樣重要。前者屬學(xué)習(xí)型組織自主管理的范疇，后者是組織管理行為不可或缺的重要部分。企業(yè)要針對員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新的實(shí)際情況不拘一格地出臺系列政策和獎勵措施，賦予“學(xué)而優(yōu)則獎”理念新的內(nèi)涵和意義，并形成有效的機(jī)制嚴(yán)格執(zhí)行，使員工在學(xué)習(xí)創(chuàng)新的過程中既能得到實(shí)惠又能得到榮譽(yù)，切實(shí)感受到學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生精彩的愉悅，也真正體現(xiàn)“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”的現(xiàn)實(shí)意義。

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