“帳篷”里的童年 本文簡(jiǎn)介：

北京市豐臺(tái)區(qū)張馨予指導(dǎo)教師：陸作靜　　每個(gè)人都有一段難忘的童年。而我剛來(lái)北京的那段時(shí)光，是我童年中最美好的記憶。其中自制的“帳篷”及在“帳篷”里的那些事兒，似乎是我童年的全部，并時(shí)時(shí)縈繞于心。　　年幼的我奇思妙想，什么東西都能變成我的玩具。我最喜愛(ài)的還是自制的“帳篷”。也許是剛來(lái)北京的不適應(yīng)，也許是

“帳篷”里的童年 本文內(nèi)容：

北京市豐臺(tái)區(qū)    張馨予

指導(dǎo)教師：陸作靜

　　每個(gè)人都有一段難忘的童年。而我剛來(lái)北京的那段時(shí)光，是我童年中最美好的記憶。其中自制的“帳篷”及在“帳篷”里的那些事兒，似乎是我童年的全部，并時(shí)時(shí)縈繞于心。

　　年幼的我奇思妙想，什么東西都能變成我的玩具。我最喜愛(ài)的還是自制的“帳篷”。

也許是剛來(lái)北京的不適應(yīng)，也許是小孩子的天性，小時(shí)候的我總討厭坐沙發(fā)，老喜歡在地上玩；玩累了，便躺在地上休息。后來(lái)躺在地板上覺(jué)得確實(shí)有些硬，一個(gè)新想法就誕生了：做個(gè)床吧！于是我把沙發(fā)墊從沙發(fā)上拿下來(lái)，鋪在地上，床就做好了。然后自己就躺上去，軟軟的，感覺(jué)真舒服！

　　突然，我腦海里又冒出一個(gè)想法來(lái)：搭個(gè)帳篷怎么樣？一定很好玩！可是用什么搭呢？我在家里找起搭帳篷的材料來(lái)。我一看，餐椅比較大，而且椅背還高，做帳篷的骨架很合適。而帳篷頂呢？一定要用比較大的布才行。我又在家里找了一圈，發(fā)現(xiàn)床單又大又漂亮，做帳篷頂再合適不過(guò)了。搭“帳篷”的工程正式啟動(dòng)了。首先，我把三把餐椅擺成一個(gè)長(zhǎng)條形；接著，我站在小板凳上把床單搭了上去；最后，我再把四個(gè)角綁好，“帳篷”就這樣搭成了。像個(gè)大篷車(chē)，奶奶和我看了都拍手叫好。

　　在“帳篷”里玩著玩著，我又有了一個(gè)新的想法：要是能在帳篷里看電視該多好�。∮谑�，我把朝著電視機(jī)那一面的床單用夾子夾起來(lái)，床單就耷拉不下來(lái)了，“帳篷”的“窗門(mén)”也有了。我從“窗門(mén)”進(jìn)到帳篷里“試住”了一下，感覺(jué)挺不錯(cuò)。于是，我又把枕頭、毛毯、鬧鐘和小熊玩具都搬了進(jìn)來(lái)。精神了，我就玩會(huì)玩具，翻翻書(shū)，看看動(dòng)畫(huà)片什么的；玩累了，就拉上毛毯睡一會(huì)兒。真是無(wú)比愜意！

　　晚上，爸爸下班回到家，看到了“帳篷”，不但沒(méi)有說(shuō)我瞎弄，還一個(gè)勁兒地夸我，說(shuō)“不錯(cuò)呀，都會(huì)蓋房啦！將來(lái)一定會(huì)成為一名著名的建筑設(shè)計(jì)師！”

　　因此，“搭帳篷”成為我兒時(shí)最喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目之一。床單餐椅還在，童年卻一去不返了�；仡^望一望，它們又仿佛不曾離去——童年重臨于我的心頭。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小小的腦袋縱有千萬(wàn)種奇思妙想，童年是美好的，每一個(gè)想法的實(shí)現(xiàn)都是孩子的成就，文章整體通順，流暢，表達(dá)清晰。

“帳篷”里的童年 本文關(guān)鍵詞：帳篷，童年

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