二年級語文備課組總結(jié)

201*-201*學年第一學期二年級語文備課組工作總結(jié)

回顧本學期,我們二年級語文備課組10名教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,團結(jié)合作,共同進步。教學中,我們牢記"教學抓課堂,質(zhì)量靠平常。"這一思想,在大家集思廣益,教務(wù)處具體指導下,每位老師在教學上都有了不同程度的進步。現(xiàn)對本學期的工作總結(jié)如下：

一、和諧共處,努力創(chuàng)新。

組內(nèi)教師互幫互助,關(guān)系和諧。在平時的教學工作中,遇到問題大家總隨時隨地地討論。碰到幾位老師都不上課的時候,我們就經(jīng)常把自己在課堂和一些作業(yè)、練習中出現(xiàn)的吃不準的,有爭議的問題拿來探討,積極發(fā)表意見,取得共識。備課組活動的時候,大家輪流主持,安排好集體備課或者評課,開展得正常有序。平時測驗和期末的復習,大家總是一起討論題型,并分工合作,出好每個單元復習卷。一有相關(guān)的資料,老師們總是毫無保留地把它拿出來大家共享。因為有這樣的集體,所以覺得工作非常愉快。

二、扎扎實實地開展教學研究。

1、認真制定計劃,做好質(zhì)量分析,寫好總結(jié)。開學初,我們在教務(wù)處的會議精神指導下,全體成員認真制定教學計劃,包括教材分析,教學重難點,教學措施,教學進度等。期中考查后,我們及時做好質(zhì)量分析,通過分析,找到問題,然后通過一定的措施去改進。

2、本學期,我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動以外,還互相聽隨堂課、語文教研組的教研課外,還積極參加學校、其他年級的教研和觀摩課。

三、結(jié)合學生實際,抓訓練重點。

1、抓住課堂教學這一主陣地。努力營造和諧、有效的語文課堂,展開積極探討自主探究學習。

a.訓練學生細讀文本,在語言文字的空白處展開想象拓展訓練。b、激發(fā)學生感悟情感,在語言文字空白處展開補充、擴寫訓練。c、力求學生學以致用,對所學的優(yōu)美詞語、精美片段、所學方法進行模仿、遷移、創(chuàng)造訓練。

d、組織學生資源共享,改變學生學習方式與方法,讓學生學會善于發(fā)表自己對文本的不同理解,感悟,學會在交流中互相學習。對學生進行閱讀收獲的展示,體會閱讀帶來的成功感,提高學生的積極性,主動性。

2、加強課外閱讀指導和相關(guān)活動

擴展學生課外閱讀量,培養(yǎng)學生課外閱讀興趣,開展與課文匹配的課外同步閱讀,讓學生"得法于課內(nèi),得益于課外",采取兩種形式。本學期學生完成了《弟子規(guī)》誦讀，年級推薦了《小豬唏哩呼嚕》《木偶奇遇記》《大林和小林》等書拓展學生的閱讀面。

3、培養(yǎng)學生拓展閱讀的能力

4、注重學生常規(guī)書寫習慣的培養(yǎng),抓好學生基礎(chǔ)知識的訓練,使學生穩(wěn)步提升能力和成績。

反思我們備課組的工作,雖然取得了一些成績,但也還存在著一些不足。在堅持理論學習,扎實開展集體備課上研究課同時,我們備課組還需注重組織教師對自己的教學經(jīng)驗進行總結(jié)、反思,在積極撰寫論文上下功夫。在今后的工作中我們還應(yīng)把工作做得更細更實,要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W中的問題,更要想辦法利用集體的力量進行矯正,促進各方面工作效率的提高。所以我們要繼續(xù)努力,不斷進步!

擴展閱讀：二年級語文備課組計劃

二年級語文備課組計劃

一、指導思想：

以全面實施素質(zhì)教育為目標，繼續(xù)推進基礎(chǔ)教育課程改革為重點，積極以“建有文化的校園、塑有智慧的教師、育有個性的學生”為主要工作目標。進一步深化語文新課標指導下的課堂教學改革，不斷豐富學生的語文實踐活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。緊緊圍繞學校總計劃和教務(wù)處教學計劃，積極開展教育教學科研活動，提高教學質(zhì)量。

二、工作目標

（一）、深化新課程實驗為中心，積極開展語文教研活動。1、

組織教師學習有關(guān)本冊教材內(nèi)容，進一步熟悉教材，認真學習前任實驗教師的好經(jīng)驗。

2、

加強具體指導，提高新課程實驗的實施水平

（1）進一步加強課堂教學調(diào)研工作。

（2）繼續(xù)落實優(yōu)秀案例交流學習活動，加強對課堂教

學行為反思。

3、

組織教師參加學校連片教研活動，充分做好聽課、評課準備。

4、

繼續(xù)加強新課標的深入學習，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有效的課堂教學研究。

5、

繼續(xù)開展本組教研開課活動，發(fā)揚本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。

6、

（二）、開展教研活動，落實常規(guī)工作1、備課要求大家深入鉆研課程標準和教材，熟悉教學內(nèi)容，分工備課（在電腦上），其他教師可根據(jù)學情，教案，批注在教科書上。

2、改作要求及時認真批改作業(yè)，及時反饋，分發(fā)給學生查閱訂正，并做好學習困難生輔導工作。同時在本子上運用激勵性標志符號。

3、上課課前要充分做好準備，教學要面向全體學生，抓好課堂常規(guī)，充分運用多媒體教學，適時恰當運用課堂激勵性評價語言，激發(fā)學生學習興趣，上好每一堂課。

4、聽課評課每一位教師要積極參與聽課評課，虛心學習，吸取他人精華，取長補短。

5、繼續(xù)重視每單元檢測工作，并做好試卷分析。（三）以全面提高學生語文素養(yǎng)為宗旨，提高教學質(zhì)量。1、重視學生知識的積累。要求每一位學生都要加強課外閱

讀；誦讀古詩詞；注重學生多積累詞語成語，學習積累品位好詞好句。

2、隨時交流同學寫的優(yōu)秀日記、句段。3、在好詞好句的積累過程中學習描寫。

4、加強寫字訓練。認真做好書寫指導與評價工作，并結(jié)合

平時作業(yè)強化訓練，努力提高學生寫字水平。迎接縣“大量讀寫”三級寫字競賽。

（四）、進一步提高本組教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平，訂購自己喜歡的教學雜志，利用課余時間多學習，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。集體探討教學中遇到的問題，做到互幫互學。還有虛心向他人請教，勤奮好學，敢于創(chuàng)新。

三、教研專題

如何優(yōu)化課堂教學，提高識字教學質(zhì)量

四、教研課安排

五、時間執(zhí)教人內(nèi)容

第5周5、《泉水》第7周10、《葡萄溝》第9周15、《畫風》

六、具體措施

1、繼續(xù)加強新課標的深入學習，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有效的課堂教學研究。

2、開展本組教研開課活動，發(fā)揚本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。

3、積極參與聽課評課，虛心學習，吸取他人精華，取長補短。4、集體探討教學中遇到的問題，做到互幫互學。

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