飛舞的筆桿 本文簡介：

北京市懷柔區(qū)潘若冰指導教師：孫自如　　點滴墨汁，渲染出精彩人生，揮動筆桿，繪制出人生宏偉雄圖。遠觀蒼勁有力，欣賞細膩飄逸。飽浸墨汁的智慧之筆，在我手中不輟的揮動著，似光芒永藏我的內(nèi)心。我熱愛書法，我喜歡駕駛著毛筆，一遍又一遍的書寫著中國的歷史，書寫著那再我心中的史記。　　每每握住毛筆時，我便情不自禁

飛舞的筆桿 本文內(nèi)容：

北京市懷柔區(qū)    潘若冰

指導教師：孫自如

　　點滴墨汁，渲染出精彩人生，揮動筆桿，繪制出人生宏偉雄圖。遠觀蒼勁有力，欣賞細膩飄逸。飽浸墨汁的智慧之筆，在我手中不輟的揮動著，似光芒永藏我的內(nèi)心。我熱愛書法，我喜歡駕駛著毛筆，一遍又一遍的書寫著中國的歷史，書寫著那再我心中的史記。

　　每每握住毛筆時，我便情不自禁的想到了我敬愛的李老師。是他在我猶豫時帶我走進書法的大門。

　　李老師個子不高，一頭短發(fā)十分干練。厚厚的眼鏡片告訴我，他是為在書海中遨游許久的老師。李老師喜歡書法，喜歡對我們傳播書法知識。有一次，他的右肩在工作室抻到了一下，他卻仍然扶著我的手臨字，讓我這個新手找到了感覺，他寫的每個字都是那么有特點，包括給我們手把手教導時字寫得也不差，他忍著疼痛不耽誤傳授知識，他親手寫范字，親手折紙寫作品，我們說要幫他，他卻大手一揮，不讓我們參與。

　　還有一次，我受了風寒，可是那是在酷熱無比的暑日。教室不得不開著空調(diào)，我不時的吸鼻涕，老師見了，不顧同學的感受，毅然決然的關上了空調(diào)，我的心頓時溫暖了許多。

　　他的字寫得極好，時而蒼勁，時而飄逸，變化無窮，讓我深切地感受到了書法的博大精深。李老師追求變化，厭倦古板，他喜歡將字改變的活潑可愛，他的字讓學生們?yōu)橹�敬佩�?/p>

　　因為李老師，所以我如今還喜愛書法，一遍又一遍書寫著祖國的歷史，書寫著那在我心中的史記。李老師便是那我深藏內(nèi)心的感觸！

　　教師評語：文章邊敘事邊抒情，觀察仔細,敘述時井然有序，對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。文筆之間流露出你與老師真摯的情感！

飛舞的筆桿 本文關鍵詞：筆桿，飛舞

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