新課標(biāo)小學(xué)語文第五冊教學(xué)計(jì)劃(1)
201*年新課標(biāo)小學(xué)語文第五冊教學(xué)計(jì)劃
一、班級學(xué)生情況分析
我所接二班共有學(xué)生47人,男生27人,女生20人。班級整體語文水平分析:大部分學(xué)生天真聰穎,接受能力也較強(qiáng),但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)沒有自覺性,所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。女生學(xué)習(xí)較好,男生成績較差。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí),求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級形成一種要學(xué)的氛圍,使大家有所提高。語文綜合能力較好的有:黃柳雪、李鵬飛、杜冰燕、李燕、高鴻菲、張論嘉、張宇、蘇瑩、杜金紅、何雨柔、杜玲等語文綜合能力素質(zhì)需要努力提高的有:陳凱、賈順生、陳福云、陳虹橋、陳杰、李科陳、代軍、何全貴等
二、教材分析
本冊共有8個(gè)單元,32篇課文,8個(gè)語文園地,全冊要求認(rèn)識生字200個(gè),會寫300個(gè)生字。每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上相對集中,第一單元:多彩的生活;第二單元:名人故事;第三單元:心中的秋天;第四單元:細(xì)心觀察;第五單元:燦爛的中華文化;第六單元:壯麗的祖國山河;第七單元:科學(xué)的思想方法;第八單元:獻(xiàn)出我們的愛。本教材注意時(shí)代特點(diǎn),加強(qiáng)科學(xué)教育,語文和思想品德合科,加強(qiáng)了思想品德教育;以發(fā)展兒童語言為主線,注重聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;教材內(nèi)容具有彈性。教材圍繞專題組織單元,進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性,合理安排了精讀和略讀兩種類型的課文改進(jìn)了課文和課后練習(xí)的編排,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。改進(jìn)了“語文園地”的形式,豐富了“語文園地”的內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)
一語文知識能力方面
1、在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)民族自豪感,學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、主任為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時(shí),啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,善于思考的能力。
2、認(rèn)識200個(gè)生字,會寫300個(gè)字,累計(jì)認(rèn)識201*個(gè)字,會寫1300個(gè)字。3、會使用字典,學(xué)習(xí)使用字典,有初步的獨(dú)立識字能力。開始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達(dá)的思想感情。8、開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇。練習(xí)復(fù)述課文。10、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課文閱讀總量不少于10萬字。
11、開始練習(xí)寫作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給大家聽。
12、講述故事努力作到具體生動(dòng),講述見聞做到清楚明白。13、結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
四、教學(xué)措施
1、在閱讀課文過程中,通過語言文字理解思想內(nèi)容,體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點(diǎn),由近及遠(yuǎn),深入淺出,提高思想道德認(rèn)識。
2、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,重視朗讀指導(dǎo),采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實(shí)際,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3、把握時(shí)機(jī),及時(shí)指導(dǎo),嚴(yán)格要求,大力鼓勵(lì),通過各種渠道提高學(xué)生的聽說能力。
4、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達(dá),加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
五、教學(xué)進(jìn)度表
起訖時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注第13周1、我們的民族小學(xué)2
2、金色的草地2
第34周3、爬天都峰2
4、槐鄉(xiāng)的孩子2語文園地一4
第56周5、灰雀2
6、小攝影師27、奇怪的大石頭2
第66周8、我不能失信2
語文園地二4510.29-10.7國慶放假
第78周9、古詩兩首2
10、風(fēng)箏211、秋天的雨2
第8周12、聽聽,秋的聲音2
語文園地三4
第910周13、花鐘2
14、蜜蜂215、玩出了名堂2
第1010周16、找駱駝2
語文園地四4
第1112周17、孔子拜師2
18、盤古開天地219、趙州橋2
第1212周20、一幅名揚(yáng)中外的畫2
語文園地五3
第1314周21、古詩兩首2
22、富饒的西沙群島323、美麗的小興安嶺第1414周24、香港,璀璨的明珠2
語文園地六3
第1516周25、矛和盾的集合3
26、科利亞的木匣327、陶罐和鐵罐3
第1616周28、獅子和鹿2
語文園地七3
第1718周29、掌聲3
32第1920周
30、一次成功的實(shí)驗(yàn)331、給予樹3
、好漢查里2
語文園地八3
復(fù)習(xí)迎考10
涪陵區(qū)大順鄉(xiāng)中心小學(xué)校方家全201*年9月10日
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201*年新課標(biāo)小學(xué)語文第五冊教學(xué)計(jì)劃一、班級學(xué)生情況分析
我所接一班共有學(xué)生36人,男生21人,女生15人,二班共有學(xué)生35人,男生20人,女生15人。班級整體語文水平分析:大部分學(xué)生天真聰穎,接受能力也較強(qiáng),但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)沒有自覺性,所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí),求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級形成一種要學(xué)的氛圍,使大家有所提高。語文綜合能力較好的有:一班徐楚煙、陳琳祉、陳晨、金嘉梁等;二班江宸、李雨欣、吳涵語、周宇航等語文綜合能力素質(zhì)需要努力提高的有:俞林濤、金曉宣、石小蕾等二、教材分析
本冊共有8個(gè)單元,32篇課文,8個(gè)語文園地,全冊要求認(rèn)識生字200個(gè),會寫300個(gè)生字。每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上相對集中,第一單元:多彩的生活;第二單元:名人故事;第三單元:心中的秋天;第四單元:細(xì)心觀察;第五單元:燦爛的中華文化;第六單元:壯麗的祖國山河;第七單元:科學(xué)的思想方法;第八單元:獻(xiàn)出我們的愛。本教材注意時(shí)代特點(diǎn),加強(qiáng)科學(xué)教育,語文和思想品德合科,加強(qiáng)了思想品德教育;以發(fā)展兒童語言為主線,注重聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;教材內(nèi)容具有彈性。教材圍繞專題組織單元,進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性,合理安排了精讀和略讀兩種類型的課文改進(jìn)了課文和課后練習(xí)的編排,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。改進(jìn)了“語文園地”的形式,豐富了“語文園地”的內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)
一語文知識能力方面
1、在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)民族自豪感,學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、主任為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時(shí),啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,善于思考的能力。2、認(rèn)識200個(gè)生字,會寫300個(gè)字,累計(jì)認(rèn)識201*個(gè)字,會寫1300個(gè)字。
3、會使用字典,學(xué)習(xí)使用字典,有初步的獨(dú)立識字能力。開始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達(dá)的思想感情。8、開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇。練習(xí)復(fù)述課文。
10、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課文閱讀總量不少于10萬字。11、開始練習(xí)寫作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給大家聽。12、講述故事努力作到具體生動(dòng),講述見聞做到清楚明白。
13、結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。四、教學(xué)措施
1、在閱讀課文過程中,通過語言文字理解思想內(nèi)容,體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點(diǎn),由近及遠(yuǎn),深入淺出,提高思想道德認(rèn)識。
2、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,重視朗讀指導(dǎo),采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實(shí)際,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3、把握時(shí)機(jī),及時(shí)指導(dǎo),嚴(yán)格要求,大力鼓勵(lì),通過各種渠道提高學(xué)生的聽說能力。4、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達(dá),加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。五、教學(xué)進(jìn)度表
周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注19.1-9.51、我們的民族小學(xué)2
2、金色的草地2
29.8-9.123、爬天都峰2
4、槐鄉(xiāng)的孩子2語文園地一4
39.15-9.195、灰雀2
49.22-9.268610.4-10.109710.13-10.1712810.20-10.2413910.27-10.31161011.3-11.7171111.10-11.14201*11.16-11.21211311.24-11.28241412.1-12.5251512.8-12.12281612.15-12.19291712.22-12.26321812.29-1.26、小攝影師27、奇怪的大石頭2
、我不能失信2
語文園地二459.29-10.3、古詩兩首2
10、風(fēng)箏211、秋天的雨2
、聽聽,秋的聲音2
語文園地三4
、花鐘2
14、蜜蜂215、玩出了名堂2
、找駱駝2
語文園地四4
、孔子拜師2
18、盤古開天地219、趙州橋2
、一幅名揚(yáng)中外的畫2
語文園地五3
、古詩兩首2
22、富饒的西沙群島323、美麗的小興安嶺3
、香港,璀璨的明珠2語文園地六3、矛和盾的集合3
26、科利亞的木匣327、陶罐和鐵罐3
、獅子和鹿2
語文園地七3
、掌聲3
30、一次成功的實(shí)驗(yàn)331、給予樹3
、好漢查里2
語文園地八3
復(fù)習(xí)迎考
國慶放假
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