蘇教版五年級科學下冊復(fù)習計劃

201*-201*學年度第二學期五年級科學復(fù)習計劃

復(fù)習是學習過程中的重要一環(huán)，它不僅使所學知識系統(tǒng)化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。臨近期末，為了有效地進行復(fù)習，特制定本計劃。

一、學情分析

今年我任教5（1）班科學，大部分學生能積極準備材料，探究活動比較認真有序，作業(yè)也比較自覺。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚持久的興趣，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好。也有較多學生課堂表現(xiàn)積極，但對科學知識處于一知半解的層面，對實驗現(xiàn)象的總結(jié)分析往往不全不到位。還有部分學生態(tài)度很不端正，對科學學習很不重視，科學綜合表現(xiàn)很差，需要采用恰當方法強化輔導(dǎo)。

二、復(fù)習目標

1、鞏固知識、強化記憶。通過復(fù)習，把本冊教材的教學內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

2、溫故知新、拓寬加深。在復(fù)習過程中要通過知識的內(nèi)在聯(lián)系，把零散的、片斷的知識條理化、系統(tǒng)化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。

3、發(fā)展能力、綜合提高。在復(fù)習過程中，通過教師的示范、指導(dǎo)和啟發(fā)，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習科學的自覺性和主動性都有較大提高，培養(yǎng)學生學習科學的興趣，能用科學知識、科學方法來解決生活中的實際問題，學以致用。

三、復(fù)習內(nèi)容

1、第一單元《神奇的機械》2、第二單元《形狀和結(jié)構(gòu)》

3、第三單元《他們是怎樣延續(xù)后代的》4、第四單元《巖石和礦物》四、復(fù)習重點難點：

1、重點：掌握控制變量實驗的技能，設(shè)計控制變量實驗。2、難點：用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)。五、保障措施

1、加強復(fù)習的計劃性。我先根據(jù)要復(fù)習的內(nèi)容和復(fù)習課時制訂出切實可行的復(fù)習計劃，詳細地寫出復(fù)習課教案，并注意復(fù)習內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學的知識系統(tǒng)進行歸類。

2、注意復(fù)習課的針對性。我把復(fù)習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。把一般復(fù)習和重點復(fù)習結(jié)合起來。通過一般復(fù)習重復(fù)已學的內(nèi)容，幫助學生記憶。而重點復(fù)習則針對學生容易混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復(fù)習性練習，。

3、課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則，努力使“重復(fù)”變?yōu)樯鷦臃e極的“再現(xiàn)”，寓能力培養(yǎng)于整個復(fù)習過程之中，切忌教師“壟斷”復(fù)習課堂。六、復(fù)習安排

1、知識回顧：分單元內(nèi)容進行復(fù)習（已做好各單元復(fù)習ppt）2、專題訓(xùn)練：

（1）基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：側(cè)重一些概念，試驗及其結(jié)論。（2）解決問題訓(xùn)練。

3、測驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復(fù)習情況。4、針對練習：查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復(fù)習。

5、17周--------------20周

周次單元一一一17周一一一二二18周三三三擰螺絲釘?shù)膶W問國旗怎樣升上去自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘折形狀搭支架建橋梁造房子不用種子也能繁殖嗎動物怎樣繁殖后代我是怎樣出生的2教學內(nèi)容什么叫機械怎樣移動重物斜坡的啟示2課時備注四四19四五五20-21五認識常見巖石認識礦物的性質(zhì)日益減少的礦物資源大腦神經(jīng)感覺交流質(zhì)疑，復(fù)習期末測試42

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蘇教版五年級科學下冊復(fù)習計劃

復(fù)習是學習過程中的重要一環(huán)，它不僅使所學知識系統(tǒng)化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。臨近期末，為了有效地進行復(fù)習，特制定本計劃。

一、學情分析

今年我班科學，大部分學生能積極準備材料，探究活動比較認真有序，作業(yè)也比較自覺。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚持久的興趣，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好。也有較多學生課堂表現(xiàn)積極，但對科學知識處于一知半解的層面，對實驗現(xiàn)象的總結(jié)分析往往不全不到位。還有部分學生態(tài)度很不端正，對科學學習很不重視，科學綜合表現(xiàn)很差，需要采用恰當方法強化輔導(dǎo)。

二、復(fù)習目標

1、鞏固知識、強化記憶。通過復(fù)習，把本冊教材的教學內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

2、溫故知新、拓寬加深。在復(fù)習過程中要通過知識的內(nèi)在聯(lián)系，把零散的、片斷的知識條理化、系統(tǒng)化，使學生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。

3、發(fā)展能力、綜合提高。在復(fù)習過程中，通過教師的示范、指導(dǎo)和啟發(fā)，使學生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學習科學的自覺性和主動性都有較大提高，培養(yǎng)學生學習科學的興趣，能用科學知識、科學方法來解決生活中的實際問題，學以致用。

三、復(fù)習內(nèi)容

1、第一單元《神奇的機械》2、第二單元《形狀和結(jié)構(gòu)》

3、第三單元《他們是怎樣延續(xù)后代的》4、第四單元《巖石和礦物》四、復(fù)習重點難點：

1、重點：掌握控制變量實驗的技能，設(shè)計控制變量實驗。2、難點：用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)。五、保障措施

1、加強復(fù)習的計劃性。我先根據(jù)要復(fù)習的內(nèi)容和復(fù)習課時制訂出切實可行的復(fù)習計劃，詳細地寫出復(fù)習課教案，并注意復(fù)習內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學的知識系統(tǒng)進行歸類。

2、注意復(fù)習課的針對性。我把復(fù)習重點放在學生的難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。把一般復(fù)習和重點復(fù)習結(jié)合起來。通過一般復(fù)習重復(fù)已學的內(nèi)容，幫助學生記憶。而重點復(fù)習則針對學生容易混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復(fù)習性練習，。

3、課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則，努力使“重復(fù)”變?yōu)樯鷦臃e極的“再現(xiàn)”，寓能力培養(yǎng)于整個復(fù)習過程之中，切忌教師“壟斷”復(fù)習課堂。

六、復(fù)習安排

1、知識回顧：分單元內(nèi)容進行復(fù)習

2、專題訓(xùn)練：

（1）基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：側(cè)重一些概念，試驗及其結(jié)論。（2）解決問題訓(xùn)練。

3、測驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學生的復(fù)習情況。4、針對練習：查漏補缺，針對學生暴露的一些問題，再一次補充復(fù)習。

5、18周--------------21周

周次單元一一一18周一一一二二19周三三三四20四擰螺絲釘?shù)膶W問國旗怎樣升上去自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘折形狀搭支架建橋梁造房子不用種子也能繁殖嗎動物怎樣繁殖后代我是怎樣出生的認識常見巖石認識礦物的性質(zhì)22教學內(nèi)容什么叫機械怎樣移動重物斜坡的啟示2課時備注

四五五21五日益減少的礦物資源大腦神經(jīng)感覺交流質(zhì)疑，復(fù)習期末測試4

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