一年級班隊活動總結(jié)

一年級班隊活動總結(jié)

陳立群201*.7

在班主任工作中，我深深地懂得小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。應該如何把握這一關鍵，應該如何整體優(yōu)化班風班貌，如何讓學生養(yǎng)成一系列良好的習慣？我認為以學生良好學習習慣為突破口。一年級的孩子，最大的特點是真實。在他們幼稚的臉上，看不到虛假、迎合，看不到躲閃和膽怯，一切都是自然的、理所應該的。該不該的事，都可以做，該不該的話都可以說。這一張張潔白無瑕的紙張，讓我在任何時間面對他們時都要小心翼翼，生怕一個不留神，就讓這質(zhì)地優(yōu)良的紙張受到玷污和損害。記得剛開學不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班的XXX小朋友老遲到，不管天氣如何，遲到的次數(shù)是一天天累加，遲到的時間不是三十分鐘就是十分鐘。剛開始我假裝視而不見，希望孩子能自己發(fā)覺自己的不對及時修正。可是日復一日完全沒有要糾錯的意思，我才明白，面對六七歲的小孩，還真不能過高估計他們的理解和判斷。我想干脆還是先家訪家訪，了解了具體情況再說。在一個晚飯之后的時間，我利用空閑敲開了他們家的門。和孩子母親幾番聊天，才明白了孩子遲到的真正原因：學習任務太繁重，孩子每天睡覺時間都比較晚，很多時間都超過了十點鐘。知道了問題的結(jié)癥，對癥下藥就好辦了。和家長商量，幫助家長認識學習的目標和重點，最終促使家長剪掉了孩子許多格外的的負擔。這樣一來，孩子有了充足的睡眠，學習時間變短了，學習內(nèi)容單純了，早上起床就容易了，隨之而來的學習效果自然好了不少。我想如果一開始我就對著孩子一頓開火，除了孩子討厭老師討厭學校之外，自然也討厭學習。

在對待班級當中的調(diào)皮學生時，我盡可能以自己的親身體會為背景，站在孩子的角度理解他們，包容他們。老師有一顆未泯的童心，孩子就很容易也很愿意和老師交流溝通，雙方都視對方為朋友，心里的想法出現(xiàn)的困難都能及時得到解決，更何況這些一年級的小不點兒。

記得YY小朋友有一次想告訴我一個小秘密，而這個秘密據(jù)他說是他的家長一再叮囑不許外傳的。孩子每天都和我聊一小會話，好多次都欲言又止。我明知孩子有話想說，可我知道這是孩子個人的事情，我絕不能因為自己好奇心故意去挖掘。有一次實在憋不住了，告訴了我，再三囑咐我一定不能告訴別的人。為此我保守了秘密，從不會在孩子不乖的時候不聽話的時候作為威脅的利器。因為這件事，讓孩子覺得老師值得信賴�？墒且沧屛腋�深層次了解了孩子現(xiàn)在性格和行為方面形成的原因。對每個孩子都懷著一顆寬容之心，讓我們班的孩子充分信賴老師，信任同學，使孩子也學著寬厚淳樸。更讓孩子們明白，每個人都應該擁有這樣的品格，像老師一樣寬容和平和，像老師一樣值得信賴和期待。因此，只要下課，孩子中喜歡圍在老師周圍，玩游戲、講故事，有事沒事他們都喜歡說一句，老師，你在干什么。就在昨天，我和班上的一大群孩子圍成圓圈，給前面的孩子捶背玩。集體玩耍，讓我們很快樂，讓我們其樂融融，也讓我們班的所有孩子緊緊地團結(jié)在一起。

一年級最大的困難，是他們很多事情都不明白。特別是班干部，雖然他們有形無形的意識到班干部是管人管事的，可具體怎么操作卻是一片茫然。更不用說讓孩子們做掃地這些具體的活兒。所以，開學以來，我就每天在早掃除時手把手教他們掃地。成人來說掃地根本不是個事，可一年級的小孩兒連掃把都不會拿，更別說掃，還要求掃干凈。早上，我總是很早進教室，看到孩子來了，一起做掃除。誰掃地，我就走到他面前，糾正握掃把的姿勢和掃地的方向以及掃地的方法。別看他們手中有掃把，可不是隨便亂舞一氣就是以自己為中心劃圓圈，再不然就是同一塊地，一遍一遍反復來回，其他地方任其垃圾滿地都不過問，一早上下來教室依舊臟不可言。拖地的更是覺得好玩，以為只要地上有了拖把的痕跡，就萬事大吉了。沒辦法，只好天天教，手把手教，不厭其煩的教，直到明白為止。為此在“五一”期間我布置過一道家庭作業(yè)利用假期學習掃地。

當然訓練班干部也是挺花時間的。從簡單的擦黑板喊口令到組長收作業(yè)，從衛(wèi)生小老師檢查清潔到紀律小老師檢查紀律，從班長、副班長檢查課間準備到監(jiān)督孩子休息玩耍，事無巨細，人無大小，凡此種種，都得想到做到，做到改進，改進完善為止。一句話，一年級上期，跟著孩子們學到不少書本上無法學來的經(jīng)驗。當然，這學期遺憾也不少，如在訓練孩子行為習慣方面，還不夠放手，有些時候因為過于為孩子們著想有些松懈，有些時候?qū)Υ�班級事務還有些“得過且過”，平時看書還不夠多，導致實踐根基不牢。惟愿新來的一年，更認真，更耐心，更努力。

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一年級班隊工作總結(jié)

張靈芝201*.7

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰。本學期以來，我首先全面了解了班上的每一位學生，摸清了底細，本班共有學生11人。由于一年級學生年紀小、剛?cè)雽W，對學校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此，他們沒有較強上課意識，他們的行為習慣、學習常規(guī)都還沒有形成，加之，班上部分學生的家長都外出務工，家長們沒有時間來照顧孩子的學習和生活，這都對班務工作帶來了一定的難度，而一年級的孩子正是小學階段打基礎和形成良好行為習慣最關鍵的一年。因此，本學期，我采取了以下幾點措施

來管理班級：

一培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣.

本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律.上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過一個學期的努力,班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)

較好,個別學生紀律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強.二培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣.

要求學生遵守學校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,要求學生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方

見到老師都要問好。同學之間團結(jié)友愛,互幫互助.三結(jié)合每周升旗對學生進行思想教育.

利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。我利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒的先進事跡，鼓勵同學們向雷鋒學習，爭做好事。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品

德教育的最佳途徑。

四做好學生的安全教育工作.

我經(jīng)常利用班會進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀

態(tài)。

五堅持與家長取得聯(lián)系，共同教育好學生。

教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共

同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習。

總之，在這學期中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后我

將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己。

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