201*秋讀書筆記評比活動方案

201*年秋讀書筆記評比活動方案

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書筆記評比活動，特制定以下比賽方案，具體安排如下：：二、參賽對象

三至八年級學(xué)生，每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。比賽共分三個(gè)組別：三、四年級組負(fù)責(zé)人：楊濤），五、六年級組（負(fù)責(zé)人：羅文君）和七、八年級組（負(fù)責(zé)人：晏豐雷）。三、比賽方法及要求

評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)�？傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議或班級同學(xué)組成評委小組進(jìn)行評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)�？傇u。3.學(xué)�？傇u每個(gè)組別各設(shè)一、二、三等獎

（1）、三、四年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（2）、五、六年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（3）、七、八年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名（4）、年級獎（作為來年先進(jìn)班集體評選參考）：優(yōu)勝獎，積極獎學(xué)校對獲獎學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。四、評獎時(shí)間：

初評時(shí)間：201*年12月23日至201*年12月25日�？傇u時(shí)間：201*年12月26日附：讀書筆記評分表項(xiàng)目

營山縣幸福完全小學(xué)校團(tuán)支部

2103年12月16日

讀書筆記比賽評分表

營山縣幸福完全小學(xué)校年級班

項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)分值10得分備注封面封底封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容筆記內(nèi)容豐富、思想健康。20書寫書寫工整，字跡清楚。20字體字體規(guī)范，無涂改。格式設(shè)計(jì)合理，分段合理。10版式10數(shù)量筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。10感受感受真實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，有一定價(jià)值。

擴(kuò)展閱讀：201*年下學(xué)期讀書筆記評選活動方案

201*年下學(xué)期讀書筆記評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學(xué)的讀書活動。具體方案如下：二、比賽方法及要求

評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

1．本次比賽采用二級評獎的形式進(jìn)行。即班級初評，學(xué)�？傇u。班級初評要求學(xué)生全員參與。

2.班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)�？傇u。3.學(xué)�？傇u：

小學(xué)中年級段（三四年級）評選一等獎1本，二等獎2名，三等獎3名；小學(xué)高年級段（五六年級）評選一等獎1本，二等獎2名，三等獎3名；初中部（七八九年級）設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。三、評獎時(shí)間：

初評時(shí)間：201*年11月10日至20日�？傇u時(shí)間：201*年11月21日四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、封面、封底整潔，不卷角。2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。3、書寫工整，字跡清楚。4、字體規(guī)范，無涂改。

5、筆記數(shù)量達(dá)到要求。四、評委名單：

三四年級評委：唐基哲五六年級評委：陳國權(quán)七八九年級評委：王小慧

教務(wù)處201*年11月5日

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